七年级政治上册 第3单元 待人接物须明理 第7课 平等待人 第2框 相互宽容课件 北师大版

相互宽容“宽容”都是宝盖头,可见都是宝贝。“宽”下面,是草字头和“见”,也就是说像杂草一样的看法都允许并存。“容”是两个“人”和一个“口”,就是你说你的理,我说我的理,不妨求同存异,和而不同。思考:你是怎样理解宽容的?参考答案:人与人之间存在许多差异,而且每个人都不可能尽善尽美,只有学会宽容,才能化解生活中的许多纠葛、怨恨、偏见和不快。1.理解并宽容地对待他人,是我们的一个重要的优秀品质。2.理解是共同生活的。每个人所生活、成长的环境不同,对生活和事物也会存在不同的观点、看法。这就要求我们相互。3.宽容是生活的。学会宽容,才能生活中的许多纠葛、怨恨、偏见和不快。我们能别人犯小错误,就可以与他人相处得更好。4.宽容是的,如果我们宽容他人,也会得到他人的宽容。我们习惯从自己的角度看待事物,总认为别人对自己不够宽容。但是,只要适当地换一个,站在别人的立场来思考问题,便能理解和接受他人。5.宽容是有的。在基本的道德和法律规范的限度以内,我们应该相互尊重、相互宽容。为人处世基石理解润滑剂化解容忍相互角度限度121.为什么要相互宽容?点拨:主要阐述宽容的意义。概括:(1)“人非圣贤,孰能无过?”一个再优秀的人也有犯错误的时候。因此,理解并宽容地对待他人,是我们为人处世的一个重要品质。(2)宽容是生活的润滑剂。学会宽容,才能化解生活中的许多纠葛、怨恨、偏见和不快。我们能容忍别人犯小错误,就可以与他人相处得更好。(3)宽容是相互的,如果我们宽容他人,也会得到他人的宽容。我们习惯从自己的角度看待事物,总认为别人对自己不够宽容。但是,只要适当地换一个角度,站在别人的立场来思考问题,便能理解和接受他人。122.为什么说宽容不等于纵容?点拨:宽容不等于纵容主要说明宽容是有限度的,而非盲目地、无原则地宽容。概括:(1)宽容是有限度的。宽容绝不是一味迁就,也不是委曲求全,更不是毫无原则地接受一切。我们不能盲目地宽容。过分地宽容就变成了纵容,结果适得其反。(2)宽容不能超越基本的道德和法律规范,一旦行为逾越了法律的樊篱,我们就丝毫不能“宽容”了。123451.天空宽容了云彩,才拥有了彩霞;江河宽容了小溪,才拥有了浩瀚;土地宽容了种子,才拥有了丰收;人生宽容了遗憾,才拥有了成功。漫画中的小和尚说“幸福是靠宽容承载的”。这里的“宽容”是指()。A.只要做到宽容,人生就没有遗憾B.只要做到宽容,人生就能取得成功C.尊重大自然,与自然和谐相处D.开阔的胸襟和虚怀若谷的气度答案答案关闭D123452.一个7岁的美国男孩和父母在意大利旅游时遭枪击遇难。他的父母抑制着悲痛与仇恨,毅然把爱子健康的器官捐献给意大利人,5个意大利人在这份生命的馈赠中获救。这则故事告诉我们()。A.宽容对己不利,对他人有利B.宽容无价,宽容是一种美德C.宽容别人就得牺牲自己D.宽容是无条件的,不讲原则答案答案关闭B123453.生活中,我们难免会与他人产生矛盾和纠纷,在这种情况下,我们要()。A.善于换位思考,设身处地为他人着想B.坚决斗争,决不让步C.避开是非,逃避生活D.用偏激的态度和手段进行攻击答案答案关闭A123454.宽容并不意味着是非不分,曲直不辨;也不是爱憎不明,麻木不仁。这说明()。A.宽容要讲究策略B.宽容是原谅和不计较他人C.宽容就是宽厚待人、与人为善D.宽容是有原则的,不是盲目的答案答案关闭D123455.红军三军团总指挥彭德怀等30多人去前沿察看地形,传令兵手执红旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动,彭德怀见人挡路便喊了几句,战士站起来朝彭总就是两拳,彭总让过他匆匆赶路。事后,传令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去。战士自知闯祸,心里害怕,见彭总毫不在意,深受感动,后来逢人就说:“总指挥真是度量宽宏呀!”请你思考:上述小故事告诉我们什么道理?答案答案关闭这则故事告诉我们:宽容是一种美德,是生活的润滑剂。同时,宽容是相互的,如果我们宽容他人,也会得到他人的宽容。我们习惯从自己的角度看待事物,总认为别人对自己不够宽容。但是,只要适当地换一个角度,站在别人的立场来思考问题,便能理解和接受他人。