七年级语文上册 第四单元 12 纪念白求恩课件 新人教版

第12课——毛泽东纪念白求恩作者简介毛泽东（1893～1976），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。写作背景诺尔曼•白求恩（1890～1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣。率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国。1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不牵手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡。于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。生字新词派遣（qiǎn）狭隘（ài）满腔热忱（chén）拈轻怕重（niān）晋察冀（jì）殉职（xùn）漠不关心（mò）鄙薄（bǐ）殉职：殉职是为工作而付出生命，它是人们对该种原因去世的人存有尊敬之意。在具有明显职务阶级区分的职业，如军人及警察人员等等，被认定为殉职者会被追晋阶级、举行隆重的纪念仪式或荣誉葬礼，并给予遗属补偿金及各种必要协助等。狭隘：心胸狭小，不宽广。极端：事物顺着某个发展方向达到的顶点。热忱：热烈的心意。拈轻怕重：做事挑拣轻松的，害怕繁重的。生字新词麻木不仁：不仁：没有感觉。肢体麻痹，失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。一班：表数量。用于人群。常含贬意。见异思迁：看见别的事物,就改变原来的主意。谓意志不坚定,喜爱不专一。鄙薄：鄙陋浅薄。不足道：后以“不足道”谓不值得称道，不值一谈。生字新词1.把下列句子改为肯定句，比较一下，两种句式在表达的语意上有何区别？无不为之感动。__________________________________________________________________________________________________________________________品味语言【参考答案】都被他的精神所感动。双重否定句语气更重、更强，给人的印象更深刻。2.“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。”这句话共包括两层意思，分号前是__________，分号后是___________。这句话与“对于一班见异思迁的人……也是一个极好的教训”一句相比较，其语言表达的方式是否相同，为什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________品味语言3.“白求恩同志是一个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。”这句话中“在整个八路军医务系统中”能否去掉，为什么？【参考答案】删除不好。因为“在整个八陆军医务系统中”这个前置状语在句中起限制作用，表明了“医术高明”的范围处所，删掉后意思会模糊不清。人们会想，这高明的医术是表现在根据地，还是在全国范围，抑或在世界上？由此可见，即使是赞誉之词也需准确而严谨。【参考答案】说明白求恩同志同事业高度负责和刻苦钻研的精神；说明白求恩同志的医疗技术的精湛程度；不同，前者是记叙，后者是议论。段落结构（1）夹叙夹议是本文语言表达的特点。本文夹叙夹议，激得简明扼要，议得精辟恳切，为议而叙，论从叙出，二者有机结合。（2）对比鲜明。文章二、三两段都有对比。通过对比，白求恩的高贵品质更加突出，更加有力地证明学习白求恩的必要性。（3）用词贴切，句式讲究。如第一段中“以身殉职”一词，充分说明了白求恩为了中国人民的解放事业，勇于献身的国际主义精神。“拈轻怕重”“冷冷清清”“摸不关心”“麻木不仁”是个人主义思想的生动写实。多变的句式也增强了文章的说服力。纪念白求恩毛泽东纪念、学习白求恩国际主义精神毫不利己专门利人的精神对技术精益求精的精神毫无自私自利之心的精神共产主义精神（夹叙夹议，对比鲜明）板书设计知识链接白求恩鲜为人知的婚恋故事一个毫不利己专门利人、对工作极端负责任、对同志对人民极端热忱的伟大国际共产主义战士———白求恩，也曾有过一段鲜为人知的婚恋故事。一见钟情白求恩1890年3月3日生于加拿大安大略省雷文赫斯特镇。1923年秋，33岁的白求恩到英国爱丁堡参加外科医学会会员考试。结识了22岁的英国姑娘法兰西丝。她是一位会计师的独生女儿，美丽的眼睛如秋波，一口爱丁堡语音柔和而富有音乐感。白求恩跟法兰西丝一见钟情，他很快发起了火热的爱情攻势。考试一结束，两人就结伴赴西欧旅游；次年春结为伉俪。孤身离去一年后，两人来到美国底特律市，租了一所小公寓挂牌行医。白求恩医术精湛且医德高尚。他常说：“富人可以自己照顾自己，但谁来照顾穷人呢？”他热情地为穷人诊治，却因日夜劳作染上了肺结核。知识链接那时，得了肺结核就等于接到了死亡的判决书。法兰西丝对丈夫更加体贴，烹饪可口的饭菜，端来牛奶给丈夫补养。可白求恩对妻子说：“亲爱的，我必须向你说明，死神就要来到我的身边，而你才25岁。我不能把肺病传染给你，我要和你离婚。”尽管白求恩反复“动员”，可妻子法兰西丝一再拒绝。白求恩躺在当地一家医院治疗了几星期，能起床后，按照医生的建议要转回故乡疗养。但不管他如何劝说，妻子法兰西丝就是寸步不离。白求恩只好硬起心肠说：“除非你同我离婚，否则我就不到疗养院去！”法兰西丝哭得死去活来，只好望着丈夫孤身离去。白求恩向法院递交了离婚申请书。来到中国1937年底，白求恩受加拿大共产党和美国共产党的派遣，自带5000美元的医疗器械，率领由加拿大和美国医生自愿组成的医疗队来到中国。1938年3月，白求恩到达延安。他到达的第二天，毛泽东就会见了他，与他亲切交谈了3个小时。白求恩迫切要求到抗日前线去。毛泽东说：“那就到五台山吧！”1938年6月，白求恩来到五台山。毛泽东给聂荣臻发来电报：“请每月给白求恩一百元，同意任命白求恩同志为军区卫生顾问。”当时八路军战士每月津贴是1元，毛泽东5元。但白求恩的100元他始终没领。知识链接临终挂念1939年11月，白求恩在抢救八路军伤员时感染了败血症。生命垂危时，他给聂荣臻写了封信，把遗产一一分给战友们，可见他感知自己到了最后时刻了。他也想起了法兰西丝。信中说：“请求国际援华委员会给我的离婚妻子拨一笔生活的款子，或是分期给也可以……我（对她）应负的责任很重，决不可以因为没有钱把她遗弃了。向她说明，我十分抱歉；同时也告诉她，我曾经是很愉快的。”他对法兰西丝怀着不尽的牵挂。他离婚后一直独身，终身没有子女。他给八路军战士治疗时，总是称之为“我的孩子”。中国人这才知道，这位只知道疯狂工作的伟大战士也曾有过深情的婚恋。聂荣臻这位身经百战有泪不轻弹的将军，读了遗书后也热泪盈眶。（选自中国日报网，原题《国际共产主义战士白求恩鲜为人知的婚恋故事》）知识点解析知识点一：论点的特点与判定1.论点的定义与特点。（1）定义：论点是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。（2）特点：论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。知识点解析2.论点的判断。（1）看位置。文章的论点多集中在标题、开头或是结尾，论点在中间的情况较为少见，多需要加以概括。（2）看词语。要注重文中提挈、归纳性的语句，如可见、总之、因此、总而言之、一般来说等标志语言。（3）看表述。论点的表述形式应为表示肯定或否定的判断句式（完整的陈述句），必须是正确、鲜明、明了的。如果文章标题是祈使句，那作为论点时一定要加上主语。知识点解析3.论点的提出。（1）开门见山提出、直截了当。（2）从生活现象（正面或反面）入手，正面的行为应该发扬，反面的行为应该改正，形成对比进而提出论点。（3）列举某个个人的事例，或引用名言，提出论点，同时也论证了论点。【例1】《纪念白求恩》一文的中心论点是什么？选出正确的一项（）A.白求恩同志毫无利己的动机。B.白求恩同志具有国际主义精神。C.白求恩同志把中国人民的解放事业当做自己的事业。D.每个共产党员都要学习白求恩同志的共产主义精神。D【例2】下面各项中不能作为《纪念白求恩》一课论点的句子是（）A.白求恩同志有毫不利己专门利人的精神。B.白求恩同志对技术精益求精。C.白求恩同志不远万里，来到中国。D.白求恩同志具有国际主义精神。知识点解析【讲评】这道题考查的是中心论点与分论点的区分问题。中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。分析选项，我们可以发现，A.B.C三项的内容都可以归属到D项中的共产主义精神，因此它们不能成为本文的中心论点。【参考答案】DC知识点解析【讲评】这道题考查的是论点的判定问题。论点是作者对某一问题或现象而表达的看法和主张，在表达方式上应是议论性的语句。C选项是记叙的语句，并未表明作者鲜明的见解，因此不能作为本文的论点。【参考答案】C【小练习】阅读《文科双语教学须慎重》文，回答问题。1.作者在文中提出了怎样的观点？2.本文从哪几个方面论证了中心论点？【参考答案】文科双语教学须慎重。知识点解析【参考答案】本文从文科具有意识形态性，文科体现民族心理性，文科语言的复杂性这三个方面阐述了论点。【讲评】第1题考查的是中心论点的提炼。文章的标题就是既有明确的观点，又是一个完整的论述句，文章内容也在论证支撑这种观点，因此第一题的答案就是文章的标题。第2题实际考查的是分论点的概括，分论点是对中心论点的支撑与论证，概括时多从中间段落的段首句入手。而且本文还有“首先”、“其次”和“再次”这三个表明不同方面的词语，所以可以确定中间三段的段首句就是我们需要的答案。知识点解析1.论据的分类及作用。知识点二：论据、论证的类型及作用论据是用来证明论点的事实和根据，是议论文的基础。论据一般分为事实论据和道理论据两种。事实论据包括事例、史实、统计数字等。道理论据包括革命导师的正确言论和自然科学的原理、定律、公式等。此外，正确反映自然规律和人类生活经验的名人名言、谚语、格言等，也属于道理论据。论据的作用是支撑、论证论点，增强文章的说服力。2.论证的分类及作用。知识点解析论证是指运用论据来论证论点的过程与方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带。论证方式分为立论和驳论两大种。立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。论证方法有很多种，中考要求掌握的有以下四种：（1）举例论证：列举确凿，充分，有代表性的事