七年级生物上册 第一单元 认识生命单元整合课件 （新版）北师大版

单元整合专题一专题二专题一生物与环境的关系生物与环境的关系可从两方面理解:一方面,环境中的生物因素和非生物因素影响着生物的生活和分布;另一方面,生物在适应环境的同时,还影响和改变着环境。生物与环境是相互作用、相互影响、相互依赖的,它们是统一的、不可分割的整体。专题一专题二【例1】近几年,某市大力推广植树造林,不断扩大绿化面积,前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了()A.环境因素对生物的影响B.生物因素对环境的影响C.非生物因素对环境的影响D.生物对非生物因素的影响解析：由于树木增多,为鸟的生存提供了适宜的环境,鸟又重返家园,体现了环境因素对生物的影响。答案：A专题一专题二专题二对照实验对照实验是指研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。在探究实验中,影响实验结果的因素很多,因此,根据提出的问题和作出的假设选取变量是非常关键的,在实验探究中实验组与对照组之间只有这一个变量不同,其他的条件都应相同且适宜,如果有变量外的不同条件就会影响实验结果,导致实验失败。如“探究光对鼠妇的影响”实验中,光是实验的自变量,实验组和对照组只是有光、无光的不同,其他条件都应相同。专题一专题二【例2】在探究“光对蚯蚓生活的影响”实验设计中,不需要控制的无关变量是()A.光照的强弱B.蚯蚓的多少C.土壤中水分的多少D.实验的地点解析：本实验中探究的唯一变量是光,所以光照这一条件属于人为控制的自变量,必须不同。而其他的无关变量如土壤湿度、蚯蚓多少等必须保持相同,但实验的地点对结果影响不大,不需控制。答案：D1234561.(2017·山东滨州中考)一般情况下,生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。这是因为()A.生物能对外界刺激作出反应B.生物是由细胞构成的C.生物能适应环境D.生物能生长和繁殖答案答案关闭D1234562.(2017·广西贺州中考)正月中旬,八步区贺街镇李花绽放;二月下旬,富川油菜花金黄一片;四月上旬,贺州大道羊蹄甲花开烂漫。不同的季节,不同的地方,花开有先后,这是因为植物的开花()A.受环境温度的影响B.为了繁殖后代C.满足不同环境D.能影响环境答案答案关闭A1234563.(2017·湖北武汉中考)生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中,不包含生命现象的是()A.种豆南山下,草盛豆苗稀B.离离原上草,一岁一枯荣C.夜来风雨声,花落知多少D.床前明月光,疑是地上霜答案解析解析关闭“床前明月光,疑是地上霜”是自然现象,不是生命现象。答案解析关闭D1234564.(2017·辽宁鞍山中考)世界上没有完全一样的两个人,这体现了生物多样性中的()A.物种多样性B.数量多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性答案解析解析关闭在不同的生物体内,控制性状的遗传信息是不同的。即使是同种生物,不同个体的遗传信息也不尽相同。世界上没有完全一样的两个人,这体现了生物多样性中的遗传多样性。答案解析关闭C1234565.(2017·新疆中考)为了适应干旱环境,仙人掌的叶在进化过程中退化成针形,这是生物与环境相适应的一种现象。下列实例与此不相符的是()A.生活在寒冷环境的海豹,皮下脂肪很厚B.牛的粪便使土壤更肥沃C.雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色D.枯叶蝶停在树上像枯叶答案解析解析关闭牛的粪便使土壤更肥沃,是生物影响环境的表现。答案解析关闭B1234566.(2017·山东烟台中考)夏天到了,晓明观察到池塘里鲫鱼的呼吸频率发生了变化,他探究了鲫鱼在不同温度的水中的呼吸情况,记录数据如下图所示。下列与探究无关的问题是()A.温度对鲫鱼的呼吸有影响吗B.鲫鱼的呼吸频率与水温有关系吗C.鲫鱼对不同的水温有不同的适应能力吗D.鲫鱼的呼吸频率会随着水温的升高而加快吗答案解析解析关闭由题图可知,鲫鱼的呼吸频率随温度的升高不断加快,根据这一现象可以提出不同的问题,如温度对鲫鱼的呼吸有影响吗、鲫鱼的呼吸频率与水温有关系吗、鲫鱼的呼吸频率会随着水温的升高而加快吗。答案解析关闭C