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当前位置:首页 > 临时分类 > 七年级生物上册 第一单元 奇妙的生命现象单元整合课件 (新版)济南版
第一单元整合生物的基本特征具有新陈代谢现象能够生长发育,由小长大;成熟的个体能够繁殖后代具有遗传与变异的现象具有应激性能够适应环境并影响环境生物的生活环境生物圈范围:大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层生物生存的基本条件:阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给栖息地定义:生物圈内生物生存、居住的场所决定各种栖息地不同特征的是土壤类型、温度、湿度等威胁生物生存的关键因素:栖息地的破坏或丧失破坏各种生物栖息地的重要因素有人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用生物学的探究方法探究的基本过程:通常涉及提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流等探究的常用方法:观察法、实验法、测量法、调查法等生物学的探究工具显微镜的构造与放大物体有关:物镜和目镜与升降镜筒有关:粗、细准焦螺旋与调节光线强弱有关:遮光器、反光镜显微镜的使用对光安放装片观察整理和存放其他常用研究工具:刀片、滴管、烧杯、酒精灯、培养皿、试管、镊子等细胞的结构和功能制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤:擦、滴、撕、展、盖、染、吸制作口腔上皮细胞临时装片的步骤:擦、滴、刮、涂、盖、染、吸真核细胞与原核细胞的主要区别:真核细胞细胞核外有核膜包被动物细胞的结构:细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等植物细胞的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体等细胞的分裂与分化细胞分裂过程:细胞核内的遗传物质先复制,然后平均分配到两个新细胞中,植物细胞在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁,动物细胞细胞膜向内凹陷,将细胞缢裂为两个细胞结果:细胞数目增多细胞生长:使细胞体积增大细胞分化结果:形成组织植物的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等动物的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织生物体生长发育的基础是细胞的分裂与分化多细胞生物体的结构层次绿色开花植物的结构层次:细胞、组织、器官、植物体哺乳动物的结构层次:细胞、组织、器官、系统、动物体专题一专题二专题三专题一临时装片的制作、观察及绘图显微镜下观察的物体必须是薄而透明的,所以必须将被观察的物体制成玻片标本。以临时装片为例说明制作、观察及绘图的一些注意事项。主要步骤说明制作擦用干净的纱布将盖玻片和载玻片擦干净滴不同的材料所滴的液体不一样,例如制作洋葱表皮细胞临时装片时用清水,制作口腔上皮细胞临时装片时用生理盐水取对于不同的材料,取的方式也不相同,有的撕取,如洋葱表皮;有的挑取,如番茄果肉;有的刮取,如人口腔上皮细胞等放对于不同的材料放置的方式不同,有的需要展平,有的需要涂抹等盖用镊子夹住盖玻片,先让其一侧接触液滴,然后缓缓放平,防止产生气泡。一定要杜绝平放盖玻片染为了便于观察,无色透明的细胞需要染色,带有色素的细胞(如番茄果肉细胞)不需染色观察正确使用显微镜:①取镜安放,②对光,③放置玻片标本,④观察绘图绘图时要用铅笔,线条要均匀,物像明暗要用疏密的细点表示。标注名称时要用水平指示线,名称尽量标注在图的右方专题一专题二专题三专题一专题二专题三跟踪训练GenZongXunLian请根据“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的相关知识回答下列问题。(1)从图中选择实验用具:实验中使用(填序号)作为染液;使用(填序号)观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,按图中所示,能观察到的物像放大倍数是倍。专题一专题二专题三(2)下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个步骤,正确的顺序是。(填序号)专题一专题二专题三解析:此题综合考查了临时装片的制作和显微镜的使用,洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤是擦、滴、撕、展、盖、吸、染。由于洋葱表皮细胞较小,所以需要借助显微镜观察,细胞的放大倍数为目镜放大倍数×物镜放大倍数。答案:(1)④①100(2)④③②①专题一专题二专题三专题二动、植物的结构层次专题一专题二专题三跟踪训练GenZongXunLian杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类,杜鹃花(俗名映山红)则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述,正确的是()A.结构和功能的基本单位都是细胞,细胞质中都有叶绿体B.杜鹃由根、茎、叶等器官构成C.杜鹃花有输导组织、上皮组织、结缔组织D.杜鹃比杜鹃花多了系统这一结构层次答案解析解析关闭杜鹃是动物,杜鹃花是植物,杜鹃细胞的细胞质中没有叶绿体。杜鹃的结构层次是细胞→组织→器官→系统→杜鹃,杜鹃花的结构层次是细胞→组织→器官→杜鹃花,杜鹃比杜鹃花多了系统这一结构层次。上皮组织、结缔组织属于动物组织。答案解析关闭D专题一专题二专题三专题三细胞分裂、生长和分化的区别细胞分裂是指一个细胞逐渐分成两个细胞,其结果是使细胞数目增多,但细胞的形态、结构都不发生变化。细胞分化则是在细胞分裂和生长的基础上,细胞的形态和结构发生了变化,具有了不同的功能,其结果是形成了不同的组织。由于细胞与外界环境进行物质交换受其表面积的限制,所以细胞不能无限长大;细胞的体积不是越小越好,如果细胞太小,结构就过于简单,无法完成复杂的功能。专题一专题二专题三跟踪训练GenZongXunLian下图中描述细胞分化过程的是()答案解析解析关闭细胞分化是指经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异。答案解析关闭D12345671.(2013山东枣庄)下表是显微镜使用过程中的对应操作,其中错误的是()A调换不同倍数的物镜转动转换器B使物像更清晰转动细准焦螺旋C调节物像大小转动遮光器D将视野左上方的物像移到中央将装片向左上方移动答案解析解析关闭遮光器上的光圈控制通过光线的多少,因此调节光圈只能调节视野的明暗,不能调节物像大小,C项错误。答案解析关闭C12345672.(2013湖北襄阳)使用显微镜的正确步骤是()①对光,直至得到明亮的圆形视野②调节粗、细准焦螺旋,以便看清物像③放置玻片标本,并用压片夹压住④取镜、安放⑤收镜并放回原处A.④①③②⑤B.⑤③①②④C.④②①③⑤D.①②③④⑤答案解析解析关闭显微镜的使用步骤:取镜、安放→对光,直至得到白亮的圆形视野→放置玻片标本,并用压片夹压住→转动粗准焦螺旋使镜筒下降到最低处→调节粗、细准焦螺旋,以便看清物像→收镜并放回原处。答案解析关闭A12345673.(2013湖南株洲)下图所示是制作临时玻片标本的流程图,图中空格处依次应该填写的是()A.滴、展、染B.染、展、滴C.展、染、滴D.展、滴、染答案答案关闭A12345674.(2013山东滨州)在用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验中,下列说法正确的是()A.制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清水B.盖盖玻片时,先使它的一边接触载玻片上的液滴,然后缓缓地盖在液滴上C.观察装片时,发现物像在视野的左上方,应将装片向右下方移动D.物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和答案解析解析关闭A项,制作人的口腔上皮细胞临时装片时要在载玻片的中央滴一滴生理盐水,目的是维持细胞的正常形态。B项,在盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,其目的是防止出现气泡影响观察。C项,观察装片时,发现物像在视野的左上方,应向左上方移动装片,物像才会向右下方移动到视野的中央。D项,显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。答案解析关闭B12345675.(2013山东菏泽)某同学在观察人血涂片时,看到了如右图所示的物像。如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲,不必要进行的操作是()A.转动转换器B.转动粗准焦螺旋C.转动细准焦螺旋D.调节反光镜答案解析解析关闭要想放大细胞甲,需要转动转换器,将低倍物镜换为高倍物镜,如此视野会变暗,需要调节反光镜,使视野变亮,还需要转动细准焦螺旋使物像更加清晰。答案解析关闭B12345676.(2013四川达州)某校七年级学生小强制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如下图所示,据图回答下列问题。1234567(1)小强所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构,但也观察到人的口腔上皮细胞不具有、液泡和叶绿体等结构。(2)制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤:擦拭载玻片和盖玻片,滴生理盐水,消毒牙签刮口腔内侧壁,涂抹,盖盖玻片,染色等6个步骤。图A中出现气泡,是由制作临时装片步骤的“”操作不规范引起的。(3)已知小强观察图B使用的目镜是5×,物镜是10×,则该物像被放大了50倍。若想在视野中观察到更多的细胞,小强应选择物镜放大倍数为(填“8×”“10×”或“15×”)的镜头,转动图C显微镜中标号所示结构进行观察即可。(4)细胞中的遗传信息存在于中。1234567解析:(1)动物细胞没有细胞壁。(2)图A中出现了气泡,是由盖盖玻片不规范引起的。(3)若想在视野中观察到更多的细胞,要选择放大倍数小的物镜。(4)细胞中的遗传信息存在于细胞核中。答案:(1)细胞壁(2)盖盖玻片(3)8×②(4)细胞核12345677.(2013辽宁锦州)下图是某同学做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时记录下的图像,请回答下列问题。(1)观察过程中,最先观察到的图像是。(2)由④到⑤,需要进行的操作是。(3)若将①的图像移至视野的中央,装片应向移动。(4)由⑤到②,首先需要进行的操作是()A.移动装片B.调节光圈C.调节反光镜D.转动转换器(5)无论他怎样努力,都不会看到下列哪组结构?()A.细胞壁和液泡B.细胞膜和细胞质C.细胞质和细胞核D.细胞核和细胞膜(6)口腔上皮细胞的亮度比较大,要观察到清晰的细胞核,必须要对它进行染色,在实验中常用进行染色。12345671234567答案:(1)③(2)调节细准焦螺旋(3)右下方(4)A(5)A(6)稀碘液(或碘液)
本文标题:七年级生物上册 第一单元 奇妙的生命现象单元整合课件 (新版)济南版
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