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“格”字解密——活动分享“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德,齐之以礼,有耻且格”。你如何理解这些句子中的“格”?提示:格是正确、形式、规矩的意思。放飞梦想的青春时代,我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹,但是做起事来我们要遵守规矩,我们要让青春有风格。这一节课就让我们一起来探讨“青春有格”的话题。你如何理解这些语句中的“格”?“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”——规格、方式“言有物而行有格也。”——品格、规矩“道之以德,齐之以礼,有耻且格。”——标准、规格、品格一、行己有耻活动一很多时候,公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上,丝毫没有意识到身旁站着的老人,如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢?如何理解“行己有耻”?提示:学生分组讨论,注意举例说明。“镇定”的乘客【教师总结】:“行己有耻。”意思是说,一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。朱熹说:“人有耻,则能有所不为。”我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。有所为,有所不为有所为,有所不为孔子说:“行己有耻”。意思:一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。朱熹说:“人有耻,则能有所不为”。意思:人只有知道什么是可耻的,才知道什么事不能做知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为1.“行己有耻”的含义?★释义:一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。以上圣贤的处世智慧给我们带来了什么启示呢?人要有羞耻心,要知耻。活动二(1)越王为什么“置胆于坐,饮食尝之”?提示:这是告诉我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。(2)教师讲述:“行己有耻”的要求。“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”能力。正如孟子所说:“羞恶之心,义之端也。”勾践卧薪尝胆【教师总结】:“羞恶之心”引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。它像威严的法官,端坐你心法庭。在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。2.“行己有耻”对我们的要求?①需要我们有羞耻心,不断提高辨别“耻”的能力。怎样做到有知耻之心?(是非善恶)1行动之前,审查愿望;2行动之中,监督调节;3行动之后,反思效果与影响。这些线有什么作用?我们能越线吗?活动三在社会生活中存在许多规则,这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如:不伤害别人;不说谎,不欺骗;遵纪守法;相互尊重;信守承诺……思考:(1)你认为还有哪些规则需要遵守?提示:纪律、规章、法律、道德。(2)有人认为,只要不被发现,说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点?为什么?在我们的生活中除了要遵守道德、法律等规则以外,我们还要遵守纪律、规章制度等规则来约束自己的行为。对于这些规则的约束,不管我们的行动是否被发现,我们都应该遵守。“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。2.“行己有耻”对我们的要求?P28②要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。活动五今天我们实行无人监考的考试方式考数学,考完后排名。老师发完卷子走了,刚开始大家在认真做题。一会儿,我遇到一道难题怎么算也不行,看到邻座的同学已经做出来,而老师又没在,我就想抄袭他的。我心里还是纠结“这是考试,不管老师在不在,都要遵守考试纪律”“这次考试完,老师排名次,如果这道题写错了,我有可能就排在后面,回家妈妈又得唠叨我”。思考:“我”该怎么办?帮“我”出出主意?提示:看吧,没有老师监督;不看,不管有没有老师我们都要遵守考试纪律。青春飞扬不张扬-知耻后勇树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑。不断增强自控力。增强自制力增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情,纠正自己的行为。例如,不乱发脾气,不随便许诺。增强“我想要”的力量。坚持做一些自己未能做到的事。例如,放学回家先完成作业。12方法与技能3加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。例如,日常的零花钱支出。★“行己有耻”对我们的要求?P28-29①需要我们有羞耻心,不断提高辨别“耻”的能力。②用行为证明并塑造自己,树立底线意识,触碰道德和法律的事情坚决不做。③磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。小结“行己有耻”的要求有哪些?“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。“行己有耻”要求我们树立底线意识。“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。“行己有耻”要求我们知廉耻,懂荣辱,有所为有所不为二、止于至善活动六“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。——《大学》《大学》这本书的主旨是什么?提示:《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显,在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习,在于使人达到完美的境界。“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。活动六“微尘”2004年底,印度洋突发海啸灾难。一对中年夫妇走进青岛市红十字会,他们说是要替朋友为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元,当工作人员问其姓名时,他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会记录中,“微尘”在非典期间捐款两万元,在新疆喀什地震时捐款五万元,为白血病儿童捐款一万元,向湖南灾区捐款五万元……这位热心公益事业、化名“微尘”的好心人,多次捐款且数额较大,却一直不愿露面。于是,青岛市民开始了寻找“微尘”的行动。有人认为,“微尘”是个值得尊重的人,不为名、不图利,只想以自己的方式做善事,那么人们就该尊重其选择,也希望“微尘”这两个字成为青岛公益事业的一个符号。在青岛,“微尘”正在凝聚更多的爱心,越来越多的市民在捐款后也留下了“微尘”“小小微尘”“微粒”的名字。现在,“微尘”已经超越了一种称谓,成为不留姓名无私奉献公益事业的群体、诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的固定品牌。谈谈你对材料的感悟,并说一说以后的打算。提示:行善在于心,在于行动。我们要从点滴小事做起,积少成多,积善成德。★止于至善的含义?P29是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——《论语》修身之道问古人向他学习,看齐。活动七探究与分享童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者,为几位老人读书读报,陪老人聊天,坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。对此,几位同学有如下议论。(1)你如何看待上述同学的议论?提示:应看到小勇同学的优点,鼓励他的行为并向他学习。(2)看到这封感谢信,你会怎么想?怎么做?提示:我会替小勇感到高兴,并将小勇作为我的“榜样”向他学习。我们应该把童小勇作为榜样,向他学习。榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。我们要做到“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。向榜样学习,汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。榜样的作用(P31第一段)榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。(1)对个人的作用:好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。(2)对社会、国家的作用:善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。★“止于至善”的对我们要求?P29-32①积少成多,积善成德②向榜样学习③养成自我省察的习惯④去经历,去体验关键词:活动八小明这学期又被选上“三好学生”,这是他连续三次当选了。当有同学问他时,他说:我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查,看看是否有不足之处,今后注意自己的言行。小明的话对你有什么启发?提示:平时我们要养成自我省察的习惯。【教师总结】:小明做到了“日省其身,有则改之,无则加勉”。“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。检视自身不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。关键词:是什么原因让我们有了不一样的选择?——在没有外在监督的情况下自律、自治活动九探究与分享观点一:独善其身,方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世,始终对自己拥有信心、自我激励,无论何种境遇都不弃善从恶,即使他普普通通,我们能说他一事无成吗?观点二:仅仅独善其身是不够的,因为我们生活在社会中。一切社会的完善,都是从个人做起,但如果只独善其身而不能“兼济天下”,那么,独善其身的结果未必靠得住,独善其身的价值也未必保得稳。相关链接:《大学》中说:“格物而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。”思考:(1)你如何看待上述观点?提示:观点结合实际情况,举例说明。(2)“止于至善”的人应该具备哪些品质?要做到独善其身,以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世,始终拥有信心、不断激励自己,克服困难取得成功。在社会中还要关心、帮助周围的人。活动九探究与分享青春,需要我们去经历,去体验。以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。青春不可辜负行己有耻止于至善1.古人云“行己有耻”,要求我们()①要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为②有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力③树立底线意识,触碰道德底线的事情不能做,违反法律的事情坚决不做④磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④2.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”“止于至善”()①是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求②是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态③要求我们养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为④是说每个人都能止于至善A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④3.有人说:“我的梦想在悄悄开花,到那时一定会惊艳全场!”实现青春的梦想,需要我们()①规划好青春路径,积极进行青春探索②迸发激荡的青春活力③培养自信的青春热情④树立自强的青春态度A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④4.材料一:2015年5月30日1点13分,杨科璋在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子,但因烟雾太大、能见度低而踩空坠楼。从五楼坠楼时杨科璋紧抱孩子,最终保住了孩子,但自己却献出了年仅27岁的生命。杨科璋入伍以来共参加灭火救援战斗200多次,抢救疏散被困群众160多人。杨科璋被评为2017年“感动中国年度人物”。颁奖辞:有速度的青春,满是激情的生命。热爱这岗位,几回回出生入死和死神争夺。这一次,身躯在黑暗中跌落,但你护住了怀抱中最珍爱的花朵。你在时,如炽烈的阳光。你离开,是灿烂的晚霞。材料二:《论语》中“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?”原指每日从三个方面检查自己,后指多次自觉地检查自己。(1)向杨科璋学习,“止于至善”,我们应怎么做?①从小事做起,积少成多,积善成德。②见贤思齐,在生活中树立榜样。③自我省察,有则改之无则加勉。(2)“止于至善”的人应该具备哪些品质?(至少三点)善良、勇敢、坚强。(言之有理即可)(3)通过反思,你认为自己还有哪些需要改进的地方?(至少三点)言之有理即可.如意志不坚强、畏惧困难等。
本文标题:七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第2框 青春有格课件 新人教版
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