内蒙古包头市2019年中考生物 第五单元 生物圈中的其他生物 第17课时 生物的多样性及其保护复习课

第17课时生物的多样性及其保护第五单元生物圈中的其他生物中考考点解析1.尝试根据一定的特征对生物进行分类。2.说出生物分类的七个等级,概述生物分类的依据和意义。3.列举生物多样性的三个层次,并概述它们之间的关系。4.说明保护生物多样性的主要措施及其意义。1.生物分类的主要的根据依据生物之间在和生理功能上的相似程度,把它们分成不同的等级。2.植物的分类依据、和种子是被子植物重要的分类依据。3.动物的分类依据除了要比较动物的形态结构外,还要比较动物的。4.生物分类的意义:可以更好地研究、利用和保护生物;弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系;对生物进行分类,科学地命名,可以避免生物名称的混乱;认识和保护生物的多样性。考点知识聚焦考点一生物分类的依据和意义形态结构花果实生理功能1.生物分类的等级生物分类从大到小的等级依次是、、、、、、。其中是最基本的分类单位,同生物的亲缘关系是最密切的。2.分类单位的特点分类单位越大,生物的共同特征越;分类单位越小,生物的共同特征越。3.一种生物便是一个。物种是一个生物的群体,一个物种并不是一个生物个体。考点知识聚焦考点二生物分类的等级和特点界门纲目科属种种种少多物种1.生物多样性的含义生物多样性包括的多样性、的多样性、的多样性。生物种类的多样性实质上是的多样性。2.保护生物多样性的措施考点知识聚焦考点三认识生物的多样性生物种类图17-1自然保护区是“天然的”“天然的”“活的”。基因生态系统基因生态系统自然保护区实验室基因库自然博物馆考点知识聚焦3.保护生物多样性的意义（1）保护了生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。（2）有利于的稳定。（3）为人类提供更多生物资源和科研材料。生态系统