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负数百分数(二)圆柱与圆锥比例整理和复习数学广角——鸽巢问题6整理和复习第二十课时数学思考——数与形学习目标培养同学们归纳、推理、探索规律的能力。渗透“化难为易”的数学思想方法,能运用一定的规律解决较复杂的数学问题。理解点与点之间连线段的内在规律,掌握正确计算线段数的方法。情境导入1、根据数的变化规律填数。13、11、9、()、()、()。2、根据珠子的排列规律,接着画。7533、1+2+3+4+5+6+...+15+16+17+18+19+20=210(1+20)×20÷2=210探究新知同学们,课前我们来做一个游戏吧,请你们拿出纸和笔在纸上任意点上8个点,并将它们每两点连成一条线,再数一数,看看连成了多少条线段。(一)合作探究,探究画法探究新知(二)合作探究,分享方法预设唉,画乱了,也数不清多少条线段了。探究新知不重复,不遗漏。问题:想一想,按顺序画有什么好处?预设2:5+4+3+2+1=15(条)(二)合作探究,分享方法别着急。我来帮你!探究新知(二)合作探究,分享方法幸亏只有6个点,要是有600个点就惨了!对呀,我们找找规律吧!从最少的2个点开始。探究新知点数增加条数总条数21321+2=3(条)431+2+3=6(条)541+2+3+4=10(条)651+2+3+4+5=15(条)问题:观察“点数”和“增加条数”,你发现了什么规律?(二)合作探究,分享方法探究新知1+2+3+4+5+6+7问题:1.按照规律,8个点能连几条线段?2.为什么有8个点,列式却依次加到7呢?(二)合作探究,分享方法3.想一想,能用简单方法计算吗?=(1+7)+(2+6)+(3+5)+4=28(条)——8个点=8×3+4探究新知(三)应用规律,解决问题=(1+11)+(2+10)+(3+9)+(4+8)+(5+7)+6问题:按照简单的方法计算,你发现了什么?1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11=66(条)——12个点=12×5+61.根据规律,你知道12个点、20个点能连多少条线段吗?探究新知1.根据规律,你知道12个点、20个点能连多少条线段吗?1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19=(1+19)+(2+18)+(3+17)+……+(8+12)+(9+11)+10=20×9+10=190(条)——20个点(三)应用规律,解决问题探究新知按照规律,n个点能连几条线段?1+2+3+4+5+6+...+(点数一1)=总条数点数×(点数—1)÷2=总条数点数×增加条数÷2=总条数n×(n一1)÷2即:点数×(点数一1)÷2(三)应用规律,总结规律提升练习观察下图,想一想。(1)第7幅图有多少个棋子?第15幅图呢?问题:1.你想怎样解决这个问题?2.从最简单的数据开始,数一数每幅图各有多少个棋子?3.在数的过程中,你发现了什么?每行的棋子数×行数=棋子总数1×1149162×23×34×4提升练习问题:1.第7幅图每行有几个棋子?有几行?共有几个棋子?3.第15幅图共有几个棋子?7×7=49(个)15×15=225(个)观察下图,想一想。(1)第7幅图有多少个棋子?第15幅图呢?2.每边的棋子数与图形的序号有什么关系?提升练习观察下图,想一想。(2)第n幅图有多少个棋子?问题:第n幅图每边有多少个棋子?一共有多少个棋子?每行的棋子数×行数=棋子总数n×n=棋子总数即:n2=棋子总数深化练习找规律,填数。⑴3,11,20,30,___,53,___,…⑵1,3,2,6,4,9,8,___,___,15,___,18,…4166121632深化练习摆一摆,找规律。…①②③④⑴第6个图形是什么图形?⑵摆第7个图形需要多少根小棒?⑶摆第n个图形需要多少根小棒?答:第6个图形是平行四边形。2×7+1=15(根)答:第7个图形需要15根小棒。答:第n个图形需要(2n+1)根小棒。深化练习节日期间广场上有一排彩旗,按照1面红旗、2面黄旗、3面绿旗的顺序排列。第55面彩旗是什么颜色?第100面呢?55÷(1+2+3)=9……1100÷(1+2+3)=16……4答:第55面彩旗是红旗;第100面彩旗是绿旗。深化练习⑴多边形内角和与它的边数有什么关系?⑵一个九边形的内角和是多少度?⑶一个n边形的内角和是多少度?多边形边数内角和3180°360°456540°720°答:⑴多边形的内角和=180×(边数-2)⑵180°×(9-2)=1260°⑶180°×(n-2)谁来说一说:这节课你有什么收获?课堂小结遇到复杂的问题3.有序思考2.画图、枚举1.化繁为简4.探究规律同学们,在我们生活中有许多看似复杂的问题,我们都可以尝试从简单问题去思考,逐步找到其中的规律,从而来解决复杂的问题。课时作业一、找规律填数字。1、1,2,3,5,8,13,21,(),55,89,144…2、1,50,2,48,3,46,(),()…3、8.25,10.23,12.21,()二、■■■★★△△△△■■■★★△△△△…照这样排列下去,第100个图形是什么?如果排列了78个△,那么■有几个?★有几个?三、空格里应该填什么数字?3649562028
本文标题:六年级数学下册 第六单元 整理和复习 第二十课时 数学思考(数与形)课件 新人教版
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