九年级物理全册 第十七章 欧姆定律章末整合提升课件 （新版）新人教版

章末整合提升专题一专题二专题一实验探究:电流与电压、电阻的关系例1(2016重庆中考)小薇和小亮两位同学在“探究电流与电压的关系”的实验中,电源使用两节新干电池,滑动变阻器R'的规格是“20Ω2A”。甲乙丙丁专题一专题二(1)如图甲所示是小薇画出的电路图,小亮进行实物连线如图乙所示,请你在虚线框内把电路图补画完整(要求所补画的元件与实物电路对应)。(2)开关闭合前,小亮发现电流表的指针在零刻度线左端,如图丙所示,其原因是(选填“A”或“B”)。A.电流表没调零B.电流表正负接线柱接反了专题一专题二(3)确认电路无误后,闭合开关进行实验,第4次实验时电流表示数为0.5A,电压表示数如图丁所示,记为V;他们记录的数据如下表所示,老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑,你认为是第组(填写实验序号),理由是。实验序号①②③④电压/V0.51.21.8电流/A0.100.240.340.5专题一专题二(4)排除有拼凑嫌疑的数据后,分析数据可以得到的结论是在不变时,通过导体的电流与导体两端的电压成比。(5)小薇利用实验数据还计算出定值电阻R的阻值为Ω(结果保留一位小数)。(6)以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是。A.探究影响滑动摩擦力大小的因素B.探究杠杆的平衡条件C.刻度尺测物体的长度专题一专题二解析:(1)根据实物图可知,电路图虚线框内的元件为滑动变阻器,如图所示:(2)开关闭合前,小亮发现电流表的指针在零刻度线左端,说明电流表没有进行调零,故选A;(3)根据图丁可知,电压表量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2.5V;由表格中数据知,当电压为1.2V时,电流为0.24A,所以R=R2=𝑈2𝐼2=1.2V0.24A=5Ω;滑动变阻器的最大阻值为20Ω,当其阻值最大时,电阻两端的电压最小,电路中的电流I=𝑈𝑅+𝑅滑=3V5Ω+20Ω=0.12A;专题一专题二UR=IR=0.12A×5Ω=0.6V,即电路中的最小电流为0.12A,定值电阻两端最小电压为0.6V,而第一组数据,其电压值和电流值都低于可能达到的最小电压和电流,所以有拼凑的嫌疑;(4)根据表中数据可知,当电压变为原来几倍时,电流也随之变为原来的几倍;因此根据表中数据可得出的结论:电阻一定时,电流与电压成正比;(5)由I=𝑈𝑅可得,第②次实验的阻值为5Ω;第③次实验的阻值:R3=𝑈3𝐼3=1.8V0.34A≈5.3Ω;第④次实验的阻值:R4=𝑈4𝐼4=2.5V0.5A=5Ω;定值电阻R的阻值:R=5Ω+5.3Ω+5Ω3=5.1Ω;专题一专题二(6)探究电流与电压的关系时,多次测量是为了寻找普遍规律;探究影响滑动摩擦力大小的因素,多次测量是为了寻找普遍规律;探究杠杆的平衡条件,多次测量是为了寻找普遍规律;刻度尺测物体的长度,多次测量求平均值是为了减小误差。答案:(1)如图所示或(2)A(3)2.5①滑动变阻器阻值偏小,无法使电流小到0.10A(4)电阻正(5)5.1(6)C专题一专题二专题一专题二专题二动态变化电路的应用例2(2016贵州黔东南中考)如图是某同学设计的测风速的装置,图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连,可上下移动。现要求:闭合开关,当风吹过探头时,滑动变阻器的滑片P向上移动,且风速增大时电压表的示数增大。以下四个图中符合要求的是()专题一专题二解析:探头上平下凸,当风吹过探头时,探头下方空气的流速大于上方空气的流速,探头下方空气压强小于上方空气压强,产生向下的压力差使弹簧压缩,滑片下移,故A、D不符合题意;探头上凸下平,当风吹过探头时,探头上方空气的流速大于下方空气的流速,探头下方空气压强大于上方空气压强,产生向上的压力差使弹簧伸长,滑片上移,R2接入电路中的电阻变小,电路中的总电阻变小;由I=可知,电路中的电流变大,由U=IR可知,R1两端的电压变大,即B选项中电压表的示数变大,故B符合题意;因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以,R2两端的电压变小,即C选项中电压表的示数变小,故C不符合题意。答案:B𝑈𝑅专题一专题二