九年级物理全册 第二十章 电与磁 第1节 磁现象 磁场课件 （新版）新人教版

第二十章电与磁知识要点基础练知识点1磁现象1.塑钢门窗的优劣不能只看外表的色泽,更要注重腔中的衬材。塑钢材料就是在塑料型材料中加入钢衬的一种新型建材,检查有无钢衬的简易办法是用磁体吸一下,该方法利用了磁体的磁性。2.电冰箱门上装有磁性密封条,是利用了磁体的吸铁性的原理,而磁带和磁卡则是利用了它们能够被磁化的原理。知识要点基础练3.如图所示,在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁,同时松手后观察到的现象是(D)A.两车都向左运动B.两车都向右运动C.甲车先运动、乙车后运动D.甲车向左运动、乙车向右运动知识要点基础练知识点2磁场4.磁体的周围存在着磁场,我们为了形象直观地描述磁场而引入了磁感线,在它上面的任何一点的切线方向表示该点的磁场方向,它分布的疏密程度表示磁场的强弱。5.将小磁针放在磁场中,小磁针静止时北(N)极所指的方向规定为该点的磁场方向。磁场越强的地方,磁感线分布越密。6.磁感线可以方便地描述磁场,关于磁感线的认识正确的是(D)A.磁感线是由铁屑组成的B.磁感线是磁体周围真实存在的曲线C.磁体周围的磁感线都是从磁体的S极出发回到N极D.地磁场的磁感线是从地球南极附近出发回到北极附近知识要点基础练知识点3地磁场7.信鸽是靠地球的磁场来导航的。指南针静止时S极指的是地理的南方(选填“南方”或“北方”)。8.若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的,如图所示的四个示意图中,能合理描述这块大磁铁的是(B)综合能力提升练9.有A、B两个外形完全相同的钢棒,如图所示,已知其中一个有磁性,另一个没有磁性,将A从B的左端向右端滑动,若发现吸引力由大变小再变大,则说明B有磁性;若在滑动过程中发现吸引力的大小不变,则说明A有磁性(均选填“A”或“B”)。综合能力提升练10.如图是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向。图中各点小磁针有固定指向,说明磁体周围的磁场具有方向;铁屑在磁场中被磁化成磁体,从而在磁场中有序排列。综合能力提升练11.如图甲所示,一个条形磁铁摔成两段,取右边的一段靠近小磁针,小磁针静止时的指向如图乙所示,则右边这段裂纹处的磁极是N极。如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起(如图甲),这两段会相互吸引(选填“吸引”或“排斥”)。综合能力提升练12.甲铁棒能吸引小磁针,乙铁棒能排斥小磁针,若甲、乙两铁棒相互靠近,则两铁棒(B)A.一定相互吸引B.可能相互吸引,也可能相互排斥C.一定无磁力的作用D.一定相互排斥13.如图所示,静止在条形磁铁周围的四个小磁针指向正确的是(C)A.小磁针A、BB.小磁针B、CC.小磁针C、DD.小磁针A、D综合能力提升练14.一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止。某时刻开始小磁针所在区域出现水平向右的磁场,磁感线如图所示,则小磁针在磁场出现后(D)A.两极所受的力是平衡力,所以不会发生转动B.两极所受的力方向相反,所以会持续转动C.只有N极受力,会发生转动,最终静止时N极所指方向水平向右D.两极所受的力方向相反,会发生转动,最终静止时N极所指方向水平向右综合能力提升练15.根据图中放在磁场里的小磁针的指向(小磁针的黑色部分为N极),各图中标出的磁感线的方向和磁极名称完全正确的是(C)综合能力提升练16.如图所示是两个磁极之间的磁感线,请在图中标出两个磁极的名称和小磁针静止时的N极。答案:如图所示拓展探究突破练17.某兴趣小组在研究扬声器结构时发现扬声器中有一个环形磁体,他们不知道环形磁体的磁极分布情况,于是几名同学提出了以下三种猜想。猜想1:磁极呈横向分布(如图甲所示,左侧为N极,右侧为S极)。猜想2:磁极呈纵向分布(如图乙所示,上面为N极,下面为S极)。猜想3:磁极呈上中下分布(如图丙所示,上、下面为N极,中部为S极)。拓展探究突破练(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是一个磁体只可能有两个磁极;(2)为了验证其他的猜想,他们用细线将环形磁体水平悬挂起来,如图丁所示,结果观察到磁体在任意位置都能保持静止,这说明猜想1是错误的;(3)请设计一个简单实验,验证剩下的一个猜想是否正确,简述你的实验方案。主要器材:小磁针;简要做法:将小磁针置于环形磁体周围不同处;如何判断:多次观察小磁针稳定后两极的指向情况,从而判断出环形磁体磁极的位置。