江西省2020年中考物理 基础考点一遍过 第11讲 物态变化 命题点2 晶体与非晶体 蒸发与沸腾课件

命题点2晶体与非晶体蒸发与沸腾目录面对面“过”考点1江西6年真题“面对面”2实验突破3实验一实验二考点梳理图片解读面对面“过”考点考点梳理晶体与非晶体考点1晶体非晶体定义有确定的熔化温度的固体没有确定的熔化温度的固体举例食盐、糖、海波、许多矿石和各种金属等玻璃、松香、蜂蜡、沥青等晶体非晶体熔化熔点有无图像特点熔化前(AB间)：固态，持续吸热，温度______熔化时(BC间)：固液共存态，持续吸热，温度____________，温度T1为该晶体的熔点熔化后(CD间)：液态整个过程持续_____热量，温度不断______升高保持不变吸收升高晶体非晶体凝固凝固点有无图像特点凝固前(AB间)：液态，持续放热，温度________凝固时(BC间)：固液共存态，持续放热，温度____________，温度T2为该晶体的凝固点凝固后(CD间)：固态整个过程持续______热量，温度不断______降低保持不变放出降低注：同一晶体的熔点和凝固点相同提分必练(1)如图所示是海波和石蜡熔化时温度随时间变化的关系图像，由图可知乙物质是______，甲物质在ab段时处于______________(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)．第1题图石蜡固液共存态(2)如图所示是某晶体的凝固图像，该晶体的熔点为_____℃，晶体的凝固过程共持续了_____min.第2题图505汽化和液化的两种方式[2019.25(一)，2017.25]考点21.汽化的两种方式方式蒸发沸腾不同点发生部位液体______液体______和______同时发生发生条件在________温度下达到_____，持续吸热剧烈程度______的汽化现象______的汽化现象影响因素液体上方的空气流动速度、__________、_____________供热快慢、气压高低相同点都是_______现象，都需要____热表面内部表面任何沸点缓慢剧烈液体温度液体表面积汽化吸2.液化的两种方法(1)________温度；(2)在一定温度下，________气体体积．降低压缩图片解读命题点：水沸腾的特点1.将如图所示的纸锅放在火上，可以将水烧开但纸锅不会燃烧．这是因为水的沸点________(选填“高于”或“低于”)纸的着火点，水沸腾过程中要________热量，温度___________.(RJ八上P60图3.3－4)低于吸收保持不变命题点：蒸发的特点及影响蒸发快慢的因素2.夏天，小明在家长的陪同下去游泳．他从水中出来时感觉冷是由于身上的水蒸发________(选填“吸热”或“放热”)，忽然有风吹来，感觉更冷，是因为风加快了______的流动速度，此时他将双臂抱着身体会稍微感到暖和，是因为这样做可以________(选填“增大”或“减小”)液体表面积，减缓水分蒸发.(RJ八上P61图3.3－5)吸热空气减小命题点：沸点与大气压强的关系3.水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示．会发现烧瓶内的水中出现了大量的气泡，且迅速上升________(选填“变大”或“变小”)，由此可知水重新沸腾起来．这是因为烧瓶内水面上方的气压________(选填“升高”或“降低”)的缘故.(RJ八上P3导图1)变大降低江西6年真题“面对面”晶体的熔化和凝固规律类型1方法指导从图像中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有确定的熔点(或凝固点)，即有一段时间这种物质吸热或放热，但温度不发生变化，这种物质就是晶体，不变的温度就是熔点(或凝固点)，晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态，熔化完毕处于液态，凝固完毕处于固态．拓展训练1.在下列“温度随时间变化”的图像中，能反映非晶体凝固特点的是()B2.如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的图像．根据图像中的信息判断下列说法正确的是()A.该物质为非晶体B.该物质的熔点是80℃C.在第5min时物质已全部熔化D.第8min时物质处于液态第2题图B观察升华现象(2018.19)类型23.(2018江西19题5分)在观察碘的升华实验时，小源和小艳查阅相关资料得知：碘的熔点约为113.7℃，沸点约为184.4℃.关于碘的加热使用了两种不同的方式：A.用热水加热；B.用酒精灯加热(酒精灯外焰温度约为400℃～600℃)．经过多次实验验证，确认A方式更为科学合理．请你简述A方式的合理之处．答：用热水给碘加热不能达到碘的熔点和沸点，从而使碘依然维持原来的固体颗粒状态，实验中观察到的碘蒸气是由固态直接变为气态形成的，属于升华现象．【补充设问】在观察碘的升华实验时，当观察到容器内有许多碘蒸气时，停止实验．待容器冷却到室温后，观察容器内壁，你会发现什么？试解释．答：观察到有大量的紫色碘颗粒附着在容器内壁上，原因：停止实验，容器内温度降低，碘蒸气遇冷变成碘颗粒，发生凝华现象．探究水沸腾时温度的变化特点[2019.25(一)，2017.25]类型34.(2017江西25题7分)探究水沸腾时温度变化的特点．(1)如图甲所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是__________(填序号)．①烧杯和水②酒精灯③铁杆A和温度计(含纸盖)④铁圈B和石棉网第4题图②④①③(2)下表是小燕记录的实验数据：时间/min01234567温度/℃8890929496989898实验过程中，她发现在第3min时，水中的气泡在上升过程中逐渐________(选填“变大”或“变小”)．(3)请将图乙中的坐标系补充完整，并根据上表数据绘出水温与时间的关系图像．第4题图乙变小(4)由数据及图像可知，水沸腾时，继续加热，水的温度__________．(5)通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是____________(选填“保持大火”或“调为小火”)的道理．保持不变调为小火探究影响蒸发快慢的因素(2016.24)类型45.(2016江西24题8分)雨过天晴，善于观察的小红在放学回家的路上，发现路面上积水少的地方一会儿就干了，而水多的地方就很难干．【提出问题】液体蒸发快慢是否与液体的质量有关？【设计实验并进行实验】身边可利用的器材：天平(砝码)、水、烧杯若干、量筒若干．【方案一】(1)在相同环境下，选择天平(砝码)、水、两只相同的烧杯；(2)可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：①实验前，在烧杯中分别倒入____________的水；②调节好天平，把烧杯分别放在天平的两托盘上，通过_____________________，使天平平衡；③经过一段时间后，观察天平是否_____．如果_____，则说明液体蒸发快慢与质量无关．【方案二】(1)在相同环境下，选择水、两只相同的量筒；不同质量加减砝码或移动游码平衡平衡(2)可以使用量筒来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：①实验前，在量筒中分别倒入不同体积的水，记录水的体积；②经过一段时间后，再次记录水的体积，计算出量筒中水减少的体积；③如果量筒中水减少的体积相同，则说明液体蒸发快慢与质量______．【交流与评估】你准备选择方案________来进行探究(选填“一”或“二”)，其优点是_________________________，不足之处是__________________.无关一能观察到质量的微小变化天平的操作较繁琐实验突破探究固体熔化时温度的变化规律(近6年未考)实验一命题点【设计与进行实验】1.实验装置图2.实验主要器材的使用及作用(1)实验器材的组装顺序(自____至______)(2)实验所需的测量工具(温度计、秒表)(3)温度计的使用和作用(作用是测量物质熔化时的温度)(4)秒表的使用和作用(测量物质熔化时的时间)(5)搅拌器的作用(通过搅拌使物体__________)(6)石棉网的作用(使烧杯底部受热均匀)(7)酒精灯要用外焰加热，熄灭酒精灯时不能吹灭，最好盖上两次灯盖3.实验操作注意事项下上受热均匀(1)选用较小的固体颗粒(①固体小颗粒更易受热均匀；②温度计的玻璃泡能与小颗粒充分接触，测得温度更准确)(2)试管插入水中的位置要求(①试管中所装物质要低于烧杯中液体的液面；②不能接触烧杯底或侧壁)(3)水浴法加热的优点(①使被加热的物质___________；②被加热的物质温度上升较慢，便于观察物质温度变化的规律)4.实验中需要观察的现象(试管内物质的状态及记录不同时刻温度计的示数变化)5.实验表格的设计及数据记录6.探究冰在熔化过程中需要不断吸热的操作(当试管中的冰开始熔化时，立即将试管浸入另一只装有冰水混合物的烧杯中，发现冰不再熔化)受热均匀【分析数据和现象，总结结论】7.根据实验数据描绘温度－时间图像8.分析实验数据或图像(1)确定熔点、熔化时间[加热过程中有一段时间(t1～t2)温度不变，不变的温度即为熔点；熔化时间为t2－t1](2)确定晶体、非晶体[晶体______确定熔化温度，非晶体________确定熔化温度(均选填“有”或“无”)](3)判断物质在不同时间段的状态(熔化前为固态、熔化时为___________态、熔化完成后为液态)有无固液共存(4)物体熔化后温度变化：温度继续________，当达到一定温度(达到沸点)时，温度不再变化【交流与反思】9.晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继续熔化的原因：水的温度高于晶体的熔点，晶体可以继续吸热10.烧杯口“白气”的理解(水蒸气遇冷________形成的小水珠)11.熔化过程中内能的变化(由于熔化过程中不断吸收热量，内能逐渐______)12.比热容的相关分析(1)熔化前后图线倾斜程度不同的原因(熔化前后物质的状态不同，________不同)(2)熔化前后比热容大小比较(相同时间内温度变化量小的比热容大)升高液化增大比热容13.沸腾、沸点的相关判断(1)冰熔化后继续对烧杯加热，试管内水不会沸腾的原因(没有温度差，不能吸收热量)(2)根据图像或表格判断沸点大小14.凝固图像的理解实验结论：晶体熔化时有确定的熔化温度，即熔点，非晶体没有熔点；晶体熔化时要吸热，温度__________；非晶体熔化时要________热，温度持续升高．保持不变吸一题练透一实验例1如图甲所示是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置．例1题图【制定计划与设计实验】(1)安装甲图装置时，应先确定________(选填“A”“B”或“C”)的位置．(2)实验中所用的温度计是根据液体____________的性质制成的，在读取温度计的示数时，图乙中读数方法正确的是____(选填“A”“B”或“C”)，该时刻的温度是________℃.A热胀冷缩B－3【进行实验与收集证据】(1)实验过程中要注意观察试管内冰的________，并记录________和加热时间．(2)下表是小明实验时记录的数据，请根据实验数据，在如图丙所示的坐标纸上绘制出冰的温度随时间变化的图像.状态温度时间/min01234567温度/℃－4－2000012【分析与论证】由以上现象和数据知，冰熔化时的特点是不断_____热，温度____________．【交流与评估】加热过程中，烧杯杯口上方出现的“白气”是由水蒸气遇冷________(填物态变化名称)而成的．吸保持不变液化补充设问(1)实验中应选用颗粒较________(选填“大”或“小”)的冰块进行实验，图甲装置不用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放入水中加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且冰的温度上升速度较________(选填“快”或“慢”)，便于记录各个时刻的温度．小慢(2)当试管中的冰开始熔化时，立即将试管浸入到另一个装有冰水混合物的烧杯中，发现冰不再熔化，该现象________(选填“能”或“不能”)说明冰在熔化过程中需要吸热．(3)由数据和图像可知，冰是______(选填“晶体”或“非晶体”)，这样判断的依据是______________，加热到第4min时物质处于_____________(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)，物质在第2min具有的内能