江西省2019年中考地理复习 第一部分 地球和地图 第02课时 地球的运动课件

第2课时地球的运动核心考点聚焦1.概念:地球绕着地轴不停地旋转，这种现象叫作地球的。2.周期:约小时。3.方向:自向。从北极上空看，地球自转为时针方向;从南极上空看，地球自转为时针方向。考点一地球的自转图2-1自转24西东逆顺核心考点聚焦［名师点睛］演示法辨认地球自转方向图2-2注:让伸出的右手大拇指指向北极，那么弯曲的四指指向为地球的自转方向。核心考点聚焦4.地球自转产生的地理现象（1）昼夜更替。地球是个不透明球体→太阳照亮地球的一半→昼夜现象→地球不停地自转→昼夜更替。（2）时差。由于地球一刻不停地自西向东自转着，东边的地点比西边的地点更早，更先看到日出。地球上不同经度的地方，就出现了地方时的差异。经度相差15度，地方时相差1小时。（3）日月星辰的东升西落。图2-3核心考点聚焦1.概念:地球在自转的同时还围绕太阳不停地旋转，叫作地球的公转。2.周期:（或365天）。3.方向:自向。4.地球公转产生的地理现象（1）四季的形成是因为地球一直不断自西向东自转，同时又绕太阳公转。公转的过程中，地球始终是斜着身子绕太阳公转。这使太阳直射点在地球表面发生变化。以北半球为例，夏至日（6月22日）左右，地面获得的光热较多，形成北半球的夏季。到冬至日（12月22日）左右，北半球得到的热量较少，且白昼时间较短，形成北半球的冬季。在3月21日（春分日）和9月23日（秋分日）左右，南、北半球得到的太阳热量都相等，昼夜平分，形成北半球的春秋两季。地球这样以一年为周期绕太阳不停运转，从而产生了四季的更替。考点二地球的公转图2-4一年西东核心考点聚焦（2）太阳直射点在线间来回移动。夏至，太阳照射在23.5°N，这是太阳光线能够垂直照射的最北位置。冬至，太阳照射在23.5°S，这是太阳光线能够垂直照射的最南位置。（3）昼夜长短的变化某一地区在一年内白天和黑夜的长短有规律地变化。太阳直射的半球昼长夜短，且纬度越高，昼越长、夜越短（极地出现极昼、极夜现象除外）。图2-5图2-6南北回归核心考点聚焦（4）太阳光下物体影子长短的变化在北半球，夏天正午太阳下物体影子比较短，冬天物体影子比较长。其中6月22日前后北半球各地物体影子最短，南半球各地物体影子最长。12月22日前后南半球各地物体影子最短，北半球各地物体影子最长。（5）五带的形成地球是个很大的球体，在同一时间，纬度不同的地带，获得的太阳光热不同，冷热有差别。据此，把地球表面划分为五个带:热带、带、南温带、北寒带和带。图2-7北温南寒热点考向探究例1［2018·济宁］用手电筒的光线模拟太阳光照，演示地球运动及产生的地理现象，按下图中所示方向转动地球仪，可以演示（）①地球的自转方向②地球的公转方向③昼夜长短的变化④昼夜更替现象A.①②B.②③C.③④D.①④［答案］D［考点］考查地球运动产生的地理意义。［解析］读图可知，图中演示的是地球仪绕地轴自西向东转动，表现的是地球自转运动，可演示出地球自转的方向和昼夜更替的现象。探究一地球自转产生的地理意义图2-8热点考向探究例22018年6月18日是中国传统的端午节，读地球公转示意图，完成（1）~（2）题。（1）此时地球运行在图中的（）A.①段B.②段C.③段D.④段（2）这一天南昌的昼夜长短情况是（）A.昼长夜短B.昼短夜长C.昼夜平分D.极昼现象探究二地球公转产生的地理意义图2-9热点考向探究[答案]（1）B（2）A[考点]考查地球运动产生的地理意义。[解析]（1）6月18日位于春分（3月21日）至夏至（6月22日）之间,应为图上的②段。（2）该日太阳直射点由赤道向北回归线上移动,北半球昼长夜短。