河南省2020年中考物理一轮复习 基础考点一遍过 第7讲 力 运动和力课件

目录面对面“过”考点1河南6年真题、备用卷精讲练2实验突破3实验1实验3教材图片分点练考点梳理实验2力运动和力摩擦力牛顿第一定律弹力力概念惯性定义符号、单位作用效果三要素大小、公式示意图方向重心重力弹性形变弹簧测力计滑动摩擦力增大、减小摩擦力的方法定义方向影响因素二力平衡力与运动的关系影响因素利用和防范平衡状态平衡力与相互作用力定义力(2019.2第3空，2017.4第1空)考点1面对面“过”考点考点梳理1.力(1)定义：力是物体对物体的作用，力不能离开物体单独存在．发生相互作用的两个物体，一个是__________物体，另一个是________物体，力用F表示．注：两物体不接触也能产生力，如电荷、磁体间的引力、斥力等．施力受力返回思维导图(2)单位：________，简称________，符号是________.(3)力作用的相互性：物体间力的作用是________，施力物体同时也是受力物体．如划船时向后划水，船受到水的反作用力而向前运动．2.力的作用效果(1)力可以改变物体的________，使它发生形变．如将橡皮泥捏成各种形状．(2017.4第1空)(2)力可以改变物体的____________．(2019.2第3空)如：A.急刹车；B.急转弯．牛顿牛N相互的形状运动状态返回思维导图3.力的三要素：力的______、______、________，它们均会影响力的作用效果.4.力的示意图：如图所示，物理学中通常用一条带有________的线段表示力，________的方向表示力的方向，线段的起点或终点表示力的________，线段的长度表示力的大小．有时还可以在力的示意图上用数值和单位标出力的大小，如图．(6年4考)大小方向作用点箭头箭头作用点返回思维导图弹力(6年3考)考点21.弹力(1)弹力：物体由于发生__________形变而产生的力叫做弹力，如支持力、压力、推力、拉力等．(2019.4第1空)(2)大小：在弹性限度内，物体的________形变越大，弹力越________．弹性弹性大返回思维导图2.弹簧测力计的使用及读数[2019.18(1)第2空，2018.18(1)]原理在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧的________成正比图示使用前看清它的量程和分度值，图中测力计的量程是________N，分度值是________N检查弹簧测力计的指针是否指在__________上，如果不在，应把指针调节到零刻度线处轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住实验视频见超值配赠伸长量0～50.2零刻度线返回思维导图使用时操作使弹簧的伸长方向与所测拉力方向平行，避免弹簧与外壳发生摩擦注意加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程读数读数时，视线正对刻度线，示数＝指针之上的整刻度值＋后面的小格数×分度值．图中测力计示数为________N2.6返回思维导图重力(6年5考)考点31.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，通常用字母G表示．重力的施力物体是________．2.重力的三要素(1)重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成____比．公式：(6年5考)G＝____G表示重力，单位为Nm表示质量，单位为kgg为定值，单位为N/kg实验视频见超值配赠注：g＝________N/kg，在粗略计算时，g可以取10N/kg.地球正mg9.8返回思维导图(2)重力的方向：始终____________.应用：建筑工人在砌墙时利用铅垂线确定墙壁是否竖直，利用悬挂细线的方法检查壁画是否挂正等．(3)作用点：重力作用在物体上的作用点叫做重心．形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的______________．重心越低，物体稳定性越好．竖直向下几何中心返回思维导图即时小练常考力的估测(1)普通中学生的重力约为________．(2)一瓶矿泉水的重力约为________．(3)初中物理课本的重力约为________．(4)一个鸡蛋的重力约为________．500N5N2N0.5N返回思维导图摩擦力(6年4考)考点41.分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力．2.滑动摩擦力(1)定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种________物体相对运动的力．(2)产生的条件：两个物体接触且存在挤压；相对运动；接触面________．(3)方向：与物体相对运动的方向________．(4)影响因素：压力大小、接触面的粗糙程度．压力越________，接触面越________，滑动摩擦力越大(与速度大小、接触面积大小无关)．(6年3考)阻碍粗糙相反大粗糙返回思维导图3.增大和减小摩擦的方法(1)增大有益摩擦的方法：A．接触面粗糙程度一定时，________压力．B．压力一定时，________接触面的粗糙程度．(2015.13A)C．变滚动摩擦为滑动摩擦．(2)减小有害摩擦的方法：A．接触面粗糙程度一定时，________压力．B．压力一定时，__________接触面的粗糙程度．C．变滑动摩擦为________摩擦．D．使接触面________．增大增大减小减小滚动分离返回思维导图即时小练(1)擦黑板时用力按压黑板擦，是通过___________的方式________摩擦．(2)给机械轴承添加润滑油，是通过______________的方式________摩擦．(3)自行车手柄处有凹凸不平的花纹，是通过____________________的方式________摩擦．(4)冰壶比赛中刷冰是通过_____________________的方式________摩擦．(5)行李箱底部安装滚轮，是通过______________________的方式________摩擦．(6)体操运动员比赛时给手上涂抹防滑粉，是通过_____________________的方式________摩擦．增大压力增大使接触面分离减小增大接触面粗糙程度增大减小接触面粗糙程度减小减小增大变滑动摩擦为滚动摩擦增大接触面粗糙程度返回思维导图适时总结1.摩擦力的理解(1)摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反．(2)摩擦力有时是阻力，有时是动力．如人走路时，地面给鞋底的摩擦力的方向与人运动的方向相同．(3)静摩擦力的方向和大小可根据二力平衡判断．如手握住重为G的玻璃杯在空中静止时，玻璃杯受到的摩擦力大小为G，方向竖直向上．返回思维导图2.重力、弹力、摩擦力对比要素重力弹力摩擦力作用点在物体的重心，形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的几何中心接触面上接触面上大小G＝mg初中阶段一般根据二力平衡求其大小方向竖直向下垂直于接触面并指向受力物体与物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反返回思维导图牛顿第一定律(必考)考点51.阻力对物体运动的影响：伽利略提出物体的运动并不需要力来维持．运动的物体之所以会停下来，是因为受到了________的作用．2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持________或_________________状态．牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，用推理的方法概括出来的．(2019.10D，2015.7)阻力静止匀速直线运动返回思维导图3.惯性(1)定义：物体保持原来运动状态不变的性质.(2014.1)(2)影响因素：惯性的大小只与物体的__________有关，与物体是否受力、运动状态等因素无关.________越大，惯性越大.(3)理解：惯性是物体的基本属性，一切物体都有惯性.惯性不是力，只能说“物体具有惯性”“由于惯性”．(2019.10B，2015.13D)(4)惯性的利用和防范(6年3考)利用：跳远时助跑提高成绩；撞击锤柄下端使锤头紧套在锤柄上；拍打窗帘清除浮灰等．防范：交通工具配备刹车系统；汽车座椅配备安全带等．质量质量返回思维导图二力平衡(必考)考点61.平衡状态：物体同时受到几个力作用时，如果保持______或______________状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态.2.二力平衡与相互作用力(必考)二力平衡相互作用力示意图静止匀速直线运动返回思维导图二力平衡相互作用力相同点等大：两个力大小________等大：两个力大小________共线：两个力作用在______________不同点作用在________物体上作用在________物体上3.二力平衡的应用(1)根据已知力求另一个力的大小和方向．[2014.22(1)](2)判断物体的运动状态：当物体只受两个力的作用，且满足二力平衡条件时，此时物体处于静止或_______________状态．(2017.9D)相等相反同一条直线上同一不同匀速直线运动返回思维导图即时小练(1)木块静止在水平桌面上，受到的重力与桌面对木块的支持力是一对________力．(2)汽车沿水平道路做匀速直线运动时，受到的牵引力与________是一对平衡力；汽车受到的支持力和___________________是一对相互作用力．(3)举重运动员举起重物不动时，运动员受到的重力与地面对运动员的支持力________(选填“是”或“不是”)一对平衡力．(4)一木块沿粗糙的斜面匀速下滑时，木块受到的重力和摩擦力________(选填“是”或“不是”)一对平衡力．平衡阻力汽车对路面的压力不是不是返回思维导图1.小明利用如图所示的装置先后进行了两次探究，首先拿掉条形磁体使小铁球从斜面上滚下，小铁球沿水平桌面做直线运动；然后在小铁球运动轨迹附近放置一个条形磁体重新实验，观察到小铁球的运动方向偏向条形磁体．命题点1惯性的理解、摩擦力方向的判断(1)第一次实验时小铁球从斜面滚下后由于________在水平桌面上继续向前滚动，在此过程中小铁球受到的摩擦力方向是水平向________(选填“前”或“后”)，随着小铁球运动速度的减小其惯性________(选填“增大”“减小”或“不变”)．教材图片分点练(RJ八下P3图7.1－2乙)惯性后不变命题点2力的作用效果(2)第二次实验时小铁球在水平面沿曲线运动，是由于受到________(选填“重力”或“磁场力”)的作用，这一现象说明力可以改变物体的___________．命题点3平衡力的判断(3)小铁球从斜面滚下的过程中，受到的支持力和重力________一对平衡力，第二次小铁球沿水平桌面做曲线运动时，受到的重力和支持力________一对平衡力(均选填“是”或“不是”)．磁场力运动状态不是是命题点4机械能及其转化(4)第一次小铁球从斜面下滑的过程中重力势能主要转化为________能，小铁球沿水面桌面运动时速度逐渐减小，最后停下来(若水平桌面足够长)，此过程中小铁球的机械能________(选填“变大”“变小”或“不变”)．命题点5推理类题(5)小明将小铁球换成质量相同的小铜球重复第二次实验，观察到的现象是______________________，请你解释出现这一现象的原因：____________________________．动变小小铜球做直线运动小铜球不能被磁体吸引2.如图所示，将椭圆形玻璃瓶装满水，将细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，观察细管中水面的变化．命题点1力的作用效果(1)用力捏玻璃瓶时，细玻璃管内的水面上升，是由于________(选填“玻璃瓶”或“细玻璃管”)发生形变导致的，说明力可以改变物体的________．(RJ八下P8图7.26)玻璃瓶形状命题点2物理研究方法(2)用力捏玻璃瓶时，是通过___________________反映玻璃瓶发生形变的，为了使实验现象更明显，在其他条件不变时，应选用更______(选填“粗”或“细”)的玻璃管．命题点3推理类题(3)小明认为产生上述现象的原因可能是由于瓶内水从手上吸收热量，温度升高、体积膨胀导致的．为了验证自己观点的正误，小明在玻璃瓶外垫上一层柔软且导热性差的锡纸，再次用相同的力捏玻璃瓶同一位置，发现细玻璃管中水面上升的高度与不垫锡纸时相同，由此小明认为自己的观点是不正确的，你认为小明的验证方法__