广东省2020年中考物理一轮复习 第六章 质量与密度课件2

第一部分基础知识梳理第六章质量与密度现象考点1.通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性.考点2.知道质量的含义.会测量固体和液体的质量.中考导航课程标准考点3.通过实验，理解密度.会测量固体和液体的密度.解释生活中一些与密度有关的物理现象.考点4.了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响.本章对实验能力和知识的综合运用能力要求较高，要理解质量和密度的概念，会正确使用天平和量筒，掌握测量密度的实验原理和方法.能根据实验原理设计实验、分析实验数据并归纳实验结论.近几年广东省都考查了密度的测量实验.主要以选择题、填空题、计算题、实验题、综合能力题为主，在试题占有的分量较大.考情分析知识结构考点梳理1.定义：物体所含的多少叫做质量，通常用字母表示.2.性质：一切物体的质量不随它的、、和而改变.质量是物体本身的一种属性.【点拨】判断物体的质量是否改变，关键是看“物质的多少”是否改变.物质一、质量（m）（10年5考，2019、2015、2014、2012、2010年考）第1课时质量密度m形状位置状态温度3.单位：基本单位：，常用单位：、、.换算关系：1t=kg；1kg=g；1g=mg.4.对质量的感性认识：一个中学生的质量约为50；一枚大头针约80；一个苹果约150；一只鸡约kg.kgtgmg103103103kgmgg21.测量工具：实验室：，生活中：秤（台秤、电子秤）.也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=.间接计算出物体质量.2.托盘天平的使用方法：（1）“看”：观察天平的和.（2）“放”：把天平放在上，把游码移动到标尺左端的.二、质量的测量（10年7考，2019、2017、2016、2014、2013、2012、2011年考）天平G/g量程分度值水平台面零刻度线处（3）“调”：调节天平横梁端的，使横梁平衡；如果指针向左偏转，应将平衡螺母向调节，使指针对准分度盘中央刻度线.（4）“称”：把被测物体放在盘，用镊子向盘里加减砝码，并调节游码，直到横梁恢复平衡.（5）“读”：被测物体的质量=右盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值.（6）“收”：称量完毕，清点，并装盒，游码归零.左右平衡螺母右左右砝码注意事项：A.被测物体的质量不能超过天平的.B.天平平衡后，在测物体的质量时，不允许调节平衡螺母.C.取用砝码和移动游码时要使用，不能用手拿.D.不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内.E.读游码对应的刻度值时，应以游码端对准的刻度值为准.游码相当于一个砝码，能够分辨更小的质量.量程镊子左1.定义：某种物质组成的物体与它的之比叫做这种物质的密度.（比值定义法）【点拨】密度是比值定义的物理量，只能说其大小由质量与体积的比值来计算.2.计算公式及其变形式：（1）求密度：ρ=；（2）求质量：m=；（3）求体积：V=.3.国际单位：，常用单位：，换算关系：1g/cm3=kg/m3.三、密度（ρ）（10年10考）质量体积m/VρVm/ρkg/m3g/cm31.0×1034.物理意义：表示每立方米某种物质的质量.例如：纯水的密度为ρ=kg/m3，表示.5.基本性质：密度是物质的一种特性，与物质的、、有关，与物体的质量、体积、形状无关.体积单位：m3dm3cm3容积单位：LmL换算关系：1m3=dm3（L）=cm3（mL）.1.0×103每立方米的水的质量是1.0×103千克种类状态温度103106例题（原创）在探究“物体的质量与体积之间的关系”时，小明同学把收集到的数据填入下表，但他漏填了第二次测量的质量和体积，其质量和体积的读数如图1所示，请你帮他完成下表：剖析重点实验探究物体的质量与体积之间的关系78.0107.80（1）分析表格中的数据，可以得出的结论是：①同种物质的质量与体积的比值是的，不同物质的质量与体积的比值一般是的.②上述实验图像如图2所示，曲线反映了铁块的实验情况.相同不同a（2）小明与其他同学交流后，从表中的数据可以看出：由同种物质组成的不同物体，其质量与体积之间存在一个关系，其表达式为；物理学中将这个值定义为密度，初中物理中用比值定义法的物理量还有（写一个即可）.（3）本实验测量多组数据的目的是...ρ=m/V速度（压强、功率等）避免实验偶然性，寻找普遍规律重难点突破一、托盘天平的使用例1（2018·眉山改编）如图3所示，小陈同学要测量某固体的质量，它操作的过程如下.（1）将天平放在台上，将游码移到标尺左端的刻度线上.水平零（2）此时，天平指针如图3甲所示，小陈同学应向（选填“左”或“右”）调节使天平横梁平衡.如果是在测量的过程中出现该情况，他应该往右盘或.（3）小陈将调节好的天平称量固体的质量，操作情况如图3乙所示，请你指出他的错误：①.②.右平衡螺母添加砝码向右移动游码用手拿砝码物体和砝码位置放反了（4）纠正错误后，天平平衡时，砝码质量和游码位置如图3丙所示，则固体质量为g.（5）若本次实验使用的砝码有磨损，测得的质量将（选填“偏大”或“偏小”）.52.4偏大【点拨1】（1）调节天平平衡时：测量前，只能调节平衡螺母；测量过程中，只能调节游码或加减砝码.根据指针位置采用“左高左调，右高右调”的方式.（2）物体与砝码的放置遵照“左物右码”的原则.（3）加减砝码及移动游码时要用镊子，不能用手直接操作.变式拓展1：（2016·三明改编）小晶同学利用天平测量一枚订书钉的质量.（1）她把天平放在台面上，把游码移到称量标尺左端的，调节横梁平衡后，她把1000枚订书钉放置左盘，当加入一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该，直至天平平衡.水平零刻度线上取下最小砝码，然后移动游码（2）天平平衡时，砝码和游码所对的刻度如图4所示，则1000枚订书钉的质量是g，通过计算可得到一枚订书钉的质量.（3）她没有用天平直接测量1枚订书钉的质量，是因为..64.0一枚订书钉的质量太小，托盘天平测量不出其质量二、密度单位换算例2（1）5L=m3；10dm3=m3；200mL=cm3.（2）0.4m3=L；20m3=dm3；60m3=cm3.（3）1×103kg/m3=g/cm3；7.8g/cm3=kg/m3.0.005（或5×10-3）0.012004002×1046×10717.8×103解析：（1）5L=5×10-3m3；10dm3=10×10-3m3=0.01m3；200mL=200cm3.（2）0.4m3=0.4×103L=400L；20m3=20×103dm3=2×104dm3；60m3=60×106cm3=6×107cm3.（3）1×103kg/m3=1×103×(103g)/(106cm3)=1g/cm3；7.8g/cm3=7.8×(10-3kg)/(10-6m3)=7.8×103kg/m3.【点拨2】（1）小单位转化成大单位时，除以进率；大单位转化成小单位时，乘以进率.（2）体积单位间的换算关系是：1m3=103dm3=106cm3=109mm3；而体积还有常用单位L和mL，存在以下关系：1L=103mL；1L=10-3m3；1L=1dm3；1mL=1cm3.（3）密度单位间的换算关系：1kg/m3=10-3g/cm3；1g/cm3=103kg/m3.变式拓展2：（1）30dm3=m3=cm3；40L=cm3.（2）0.9×103kg/m3=g/cm3，2.7g/cm3=kg/m3．（3）（2019·湘西）一个物体的质量为54g，体积为20cm3，它的密度是（）A.0.8×103kg/m3B.2.7×103kg/m3C.0.37×103kg/m3D.2.7×104kg/m30.033×1044×1040.92.7×103B三、对质量和密度概念的理解例3（2019·东营）关于质量和密度，下列说法正确的是（）A.从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小了B.同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变C.水从0℃升高到4℃的过程中，密度逐渐变小D.氧气罐中的氧气用去一半，密度减小一半D【点拨3】（1）质量是物质本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置、温度等无关．（2）密度是物质的一种特性，不随质量和体积的变化而变化，仅与物质的种类和所处的状态有关，不同物质的密度一般不同.但同种物质的密度会在外界因素（如温度、状态、压强等）变化时发生改变.（3）特别值得注意的是气体容易被压缩，气体的密度受压强的影响较大.气体的密度具有可变性.如焊接时用的装氧气的钢瓶体积不变，但瓶内氧气的质量减少，由ρ=m/V可知，钢瓶内气体的密度不断减小.此类问题还有轮胎充气等.变式拓展3：（1）（2018·南充）如图5所示是将一个气球压入水中的过程（气球不会漏气且不会爆裂），球内气体的质量和密度变化情况是（）A.质量变大，密度变大B.质量不变，密度变小C.质量变小，密度不变D.质量不变，密度变大D（2）乒乓球不小心被踩瘪了，但没有破裂，球内气体的质量，密度.（选填“变大”“不变”或“变小”）（3）某医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为5kg/m3，给急救病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是kg/m3.不变变大2.5例4（2019·青岛）如图6所示为甲、乙两种物质的m-V图像.下列说法正确的是（）A.体积为20cm3的甲物质的质量为10gB.乙物质的密度与质量成正比C.甲物质的密度比乙的密度小D.甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍四、m-V图像的理解及应用D【点拨4】m-V图像的分析：（1）明确横、纵坐标代表的物理量.（2）m-V图像过原点时，可在图像上取一确定点，利用ρ=m/V直接计算密度；当m-V图像不过原点时，就要确定好容器的质量，然后再算液体密度.或者在图像上取两个点（V1，m1）、（V２，m２），用公式ρ=（m2-m1）/（V2-V1）计算密度.（3）同一坐标图中比较密度大小，可作一条垂线或水平线，使其中一个量保持相同，然后比较另一个量的大小即可.变式拓展4：（2019·扬州）在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出如图7所示的m-V图像.下列说法正确的是（）A.量杯质量为40gB.40cm3的该液体质量为40gC.该液体密度为1.25g/cm3D.该液体密度为2g/cm3B例5一个容器的质量为200g，装满水时总质量是700g，装满某种液体时总质量是600g，这个容器的容积是cm3，此液体的密度是kg/m3.五、密度公式的相关计算5000.8×103【点拨5】（1）首先审题，明确已知量和待求量，挖掘隐含条件，对含有图像或表格的计算题，要通过解读获取有效的信息.（2）写出待求量的相关公式，利用逆推法结合顺推法分析求解.注意：（1）解题的规范性.（2）物理量单位统一性，即“ρ－kg/m3，m－kg，V－m3”或“ρ－g/cm3，m－g，V－cm3”.变式拓展5：（2018·临淄模拟）一只质量为60kg的氧气瓶，刚启用时瓶内氧气密度为ρ0，使用半小时，氧气瓶的质量变为35kg，瓶内氧气的密度为1/2ρ0；再使用一段时间，氧气瓶的质量变为20kg，此时瓶内的氧气密度应为（）A.1/3ρ0B.1/4ρ0C.1/5ρ0D.1/6ρ0C1.（原创）有些商店还在使用的一种案秤，其工作原理与天平相同，只是两臂长度不相等.如图8甲所示，这种案秤的、相当于天平的两个盘，和相当于天平的砝码和游码；乙图的读数是.回归课本秤盘砝码盘槽码游码3.2kg2.（原创）下表是常温常压下一些物质的密度，请根据表中所提示的信息答题.（g=10N/kg）一些固体的密度（常温常压下）一些液体的密度（常温常压下）（1）小明仔细观察此表发现“物质密度与其本身的状态有关”，请你在表中找到能说明此观点的论据：.水与冰的密度不同（2）表中所给密度值注明是在“常温常压下”测出的，说明密度不仅与物质的种类有关，还与物体所处的、有关.（3）仅用物质的密度这一物理量来鉴定物体是哪种物质，