广东省2020年中考物理一轮复习 第九章 压强课件2

第一部分基础知识梳理第九章压强考点1.通过实验，理解压强.知道日常生活中增大和减小压强的方法.考点2.通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关.中考导航课程标准第1课时压强液体的压强近年来广东省试题主要考查压强的概念，增大和减小压强的方法，压强公式与液体压强规律及公式，常见题型有选择题、填空题、实验题、计算题，综合能力题，中考中所占分值较大.考情分析知识结构考点梳理1.压力：（1）定义：在物体表面上的力.如图1为压力示意图.（2）方向：于被压物体的表面，并指向被压物体.垂直作用一、压力、压强（10年10考）垂直2.压强：（1）物理意义：表示的物理量.（2）定义：在物理学中，物体所受的大小与之比.计算公式：p=.F—压力，单位：；S—受力面积，单位：；p—压强，单位：，简称帕，符号：Pa；1Pa=N/m2.推导公式：F=，S=.1cm2=m2；1dm2＝m2.压力作用效果压力受力面积F/SNm2帕斯卡1pSF/p10-410-2注意：①受力面积S是指两物体相互接触部分的面积，不是物体的表面积.②这个公式适用于固体、液体和气体.（3）增大压强的方法：①受力面积一定时，压力；例如：压路机的碾子质量很大.②压力一定时，受力面积；例如：蚊子尖尖的口器.③在减小的同时增大.例如：用力将很锋利的刀把绳子砍断.增大减小受力面积压力（4）减小压强的方法：①受力面积一定时，压力；例如：现代建筑中采用空心砖.②压力一定时，受力面积；例如：骆驼宽大的脚掌.③在压力的同时受力面积.例如：扔掉一些重物爬行通过冰面.减小增大减小增大1.产生的原因：（1）液体由于受到的作用，对支持它的容器底部有压强.（如图2甲）（2）液体具有性，因此对阻碍它流动的也有压强.（如图2乙）二、液体的压强（10年6考，2019、2017、2015、2014、2012、2010年考）重力流动容器壁2.特点：液体内部朝都有压强；在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强..深度越深，压强越.液体内部压强的大小还跟液体的有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越.3.计算公式：p=.其中，p表示，单位是，ρ表示，h表示，即：该点到自由液面的距离.此公式表明液体的压强与液体的和深度有关.液体的压强与液体重力的大小、液体质量的大小、体积的大小无关，与容器的形状和大小无关.各个方向相等大密度大ρgh压强帕液体密度液体深度垂直密度4.连通器：（1）定义：上端、下端的容器.（2）特点：连通器里装的是相同的液体且.时，连通器各部分中的液面高度总是的.（3）应用：乳牛自动喂水器、水塔的供水系统、、、、洗手池下水道的U形“反水弯”等.（如图3）开口连通不流动相平水壶锅炉的水位计船闸例1如图4是小萌利用海绵、两个相同的铁块来探究“压力的作用效果与哪些因素有关”这一问题的实验装置.（1）①实验中小萌是通过比较.来反映压力作用效果的大小，这种研究方法叫.剖析重点实验实验一：压力的作用效果与哪些因素有关海绵的形变程度转换法②分析比较图乙、丙两个图的实验现象，丙图中把铁块竖放在海绵上的目的是为了.，由现象可得结论是..（2）分析比较图两个图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著.这里应用的科学方法是.减小受力面积乙丁控制变量法压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著（3）进一步综合分析图4甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：..（4）小邹将海绵沿竖直方向切成大小不同的两块如图戊所示，发现无论是大块海绵还是小块海绵，对海绵的作用效果都与之前一样.他经过分析得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关.你认为小邹的方法是（选填“正确”或“错误”）的，理由是..压力的作用效果与压力大小，受力面积大小有关错误没有控制压力相等（5）小邹同学又将现两块规格相同的长方体砖块分别平放与竖放在桌面上，观察到桌面都不发生形变，他经过分析得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为小邹的方法是（选填“正确”或“错误”）的，理由是..（6）实验时，如果旁边没有海绵，还可以选择.（7）在物理学中，用来表示压力的作用效果.错误桌面的形变不明显，不能判断出压力的作用效果大小沙子压强例2在做“探究影响液体压强大小因素”的实验时，同学们设计了如图5所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同.实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3.实验二：探究液体压强与哪些因素有关（1）实验中液体压强的大小变化是通过.来判断的，这种方法称为.要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他因素不变，这种实验探究方法是.（2）使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”），若在使用压强计前发现U形管内水面有高度差，应通过方法进行调节.①从U形管内倒出适量的水②拆除软管重新安装③向U形管内加适量的水U形管两侧液面的高度差转换法控制变量法不漏气②（3）由图（a）和图两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大.（4）由图（a）和图（b）两次实验数据比较可以得出：..（5）小明通过图（c）和图（d）两次的实验认为图（d）烧杯中盛的是浓盐水，他的结论是不可靠的，因为.（c）在同种液体相同深度处，液体向各个方向的压强相等没有控制浸入液体中的深度相等重难点突破一、压力和重力的区分例1（1）如图6所示，分别是四位同学画的重力G与压力F的示意图，其中正确的是（）D（2）如图7所示，A为重5N的正方体，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为__________N，图乙中B所受压力为__________N.111【点拨1】区分压力与重力如下表：变式拓展1：一个重为500N的人站立在水平地面上对地面的压力为N，他行走时对地面的压力为N.当他坐在斜面上时，对斜面的压力（选填“大于”“小于”或“等于”）重力.500500小于二、正确理解压力和受力面积例2如图8甲、乙中，A的重力为G1、底面积为S1，B的重力为G2，底面积为S2.（1）图甲中A对B的压强为；B对地面的压强为.（2）图乙中B对A的压强为；A对地面的压强为.G1/S2（G1+G2）/S2G2/S2（G1+G2）/S1【点拨2】正确理解受力面积是一个很关键的问题，受力面积和物体的面积是两个不同的概念.力一定存在于两个物体之间，也可以说是存在于两个面之间，所谓的受力面积指的是两物体之间的接触面积，即两个面中的最小面积.变式拓展2：（2019·聊城）A、B两个实心正方体的质量相等，密度之比ρA：ρB＝8∶1，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图9所示），则地面受到的压力之比和压强之比分别是（）A.F甲∶F乙＝1∶1，p甲：p乙＝1∶2B.F甲∶F乙＝1∶1，p甲：p乙＝1∶4C.F甲∶F乙＝1∶2，p甲：p乙＝2∶1D.F甲∶F乙＝8∶1，p甲：p乙＝1∶8B三、液体压力与重力的区别例3（2019·眉山改编）如图10所示，质量为200g、底面积为20cm2的薄壁容器中盛有800g水.将容器放置在水平地面上，容器内水深h为30cm，则水对容器底部的压力为N，容器对地面的压力为N.（ρ水＝l.0×l03kg/m3，g取10N/kg）610【点拨3】液体对容器底部所产生的压力F却不一定等于液体的重力G.要注意的是所装液体容器的形状，只有容器为柱状时，液体对容器底部的压力才等于液体的重力.根据液体压强计算公式，液体对容器底部的压强为p=ρgh，所以液体对容器底部的压力为F=pS=ρghS.液体的重力为G=mg=ρgV.所以，比较各容器底部受到液体的压力大小F与液体重力G的大小，只需要比较Sh（容器的底面积和高的乘积，即图11中两竖直虚线间所包围的体积）与V（液体的体积）之间的关系即可.（1）图甲为口大底小的容器，Sh＜V，所以容器底受到的压力小于液体的重力，即F＜G.（2）图乙为柱状容器，Sh=V，所以容器底部受到的液体的压力等于液体的重力，即F=G.（3）图丙为口小底大的容器，Sh＞V，所以容器底部受到的压力大于液体的重力，即F＞G.（４）容器底对水平面的压力＝容器的重力＋液体的重力.变式拓展3：（2018·北京）如图12所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上.杯子重1N，高9cm，底面积为30cm2；杯内水重2N，水深为6cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg.下列选项正确的是（）A.水对杯底的压强为900PaB.水对杯底的压力为2NC.水杯对桌面的压强为1000PaD.水杯对桌面的压力为2.8NC例4（2018·兰州）高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图1３所示.它们对桌面的压力分别为FA，FB，压强分别为pA，pB.下列关于它们的大小关系正确的是（）A.FA＜FB，pA＜pBB.FA＞FB，pA=pBC.FA＞FB，pA＞pBD.FA＞FB，pA＜pBB四、p=F/S与p=ρgh的区别与应用【点拨4】（1）压强公式p=F/S与p=ρgh的比较：（２）实心直柱体对水平面的压力等于物体的重力，实心直柱体对水平面压强的计算：p=F/S=G/S=mg/S=ρVg/S=ρgh，所以可以用公式p=ρgh进行分析，然后进行比较.变式拓展4：（2019·黄石）如图14所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等.下列判断正确的是（）A.ρ甲＝ρ乙＞ρ丙B.ρ甲＝ρ乙＝ρ丙C.m甲＝m乙＞m丙D.m甲＞m乙=m丙A例5如图15所示，A、B、C三点的深度分别为:hA=cm，hB=cm，hC=________cm.30五、液体深度的判断4050【点拨5】公式p=ρgh中的h表示深度，而非高度，即从液体的自由液面向下到被测点的竖直距离.所谓的“自由液面”是指液体跟空气直接接触的液面.变式拓展5：（2019·广州）如图16所示，平静的湖中，下列哪处水的压强最小（ρ水=1g/cm3）（）A.aB.bC.cD.dA回归课本1.（2019·武汉）如图17所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变.下图中，在隔板两侧分别装入两种不同的液体，不能比较出左右两侧液体密度大小关系的是（）A2.（原创）在茫茫雪原上，步行者常会陷入雪中（如图18），脚踩滑雪板者却不会陷下去，针对此现象，你觉得压力的作用效果有可能跟.有关.受力面积3.将一个空塑料药瓶的瓶口扎上橡皮膜，然后把它竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，如图1９所示，可以观察到，每次橡皮膜都向内凹，这说明.还可以观察到橡皮膜在下端时比在上端时凹进的更多，这说明.液体内部向各个方向都有压强同种液体中，深度越深压强越大课堂精练1.（2019·益阳）家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为0.01m2，车重1.2×104N.驾驶员及乘客共重3×103N.在水平地面上小轿车对地面的压强是（）A.3.00×105PaB.3.75×105PaC.1.20×106PaD.1.50×106Pa考点一压力、固体压强的计算B2.（2017·邵阳模拟）如图20所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像.若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为（）A.8∶1B.4∶3C.4∶1D.1∶2A3.（2019·徐州）一位同学体重为600N，自然站立在水平地面上，对地面压力为N，双脚站立对地面的压强比行走时；某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为m2，才不会陷入沼泽地.600小3×10-24.（2019·广州）如图２１甲所示，钢制的圆柱展示台，底面积为S=1dm2，另一个为钢制的圆台零件，上底面积S1=3dm2，下底面积S2=12dm2，把零件分别按图乙和图