二年级语文上册 课文2 5 玲玲的画课件 新人教版

05玲玲的画NE走进课文走进课文孩子们，看。这就是玲玲的画《我家的一角》。明天她就要拿这幅画去学校评奖了，你觉得这幅画能得几等奖？她自己是怎么想的呢？你是怎么知道的？玲玲对自己的画非常满意。我从这句话看出来的“玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。”走进课文好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。请大家以小组为单位讨论一下这里的坏事、好事分别指什么？由坏事变成好事的秘诀是什么？“坏事”指玲玲的水彩笔掉到纸上把画弄脏了。“好事”指玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，使画变得更好。“秘诀”就是肯动脑筋走进课文画幅评奖候报另及拿并画：半包围结构。第一笔“横”要短一些，最后两笔要给上半部分包住。幅：左右结构，左小右大。“巾”要写得窄一些。奖：上下结构。下半部分是“大”，不要写成“犬”。候：中间的“丨”不要丢，和“候”区分清。另：上下结构。上边的“口”小一些，下边的“力”大一些。及：笔画顺序为：撇、横折折撇、捺。拿：上下结构。上半部分“合”的“人”要舒展开，写得大一些。WO讲解分析会认的字玲zāng详xiáng叭bā脏líng催cuī懒lǎn字义：①绘图；②图像；③用手、脚或器具作出某种动作。辨字组词：画（画图）（画像）（画面）逼（逼迫）（逼近）（逼真）造句：小明正在认真画画。会写的字huà字义：①量词，用于布帛、图画等；②泛指事物的宽度。辨字组词：幅（一幅）（幅度）（幅面）福（幸福）（祝福）（福气）造句：玲玲画了一幅画。会写的字fú字义：①判出高下；②议论、评论。辨字组词：评（评比）（评议）（评语）平（平时）（平常）（平平）造句：这次评比我们班得了第一名。会写的字píng字义：①劝勉、勉励、称赞、表扬；②为了鼓励或表扬而给予的荣誉或财物等。辨字组词：奖（夸奖）（奖金）（发奖）将（即将）（将来）（将军）造句：老师夸奖张丽是一个有爱心的小朋友。会写的字jiǎng字义：①时节；②看望、问好；③等待。辨字组词：候（时候）（问候）（等候）侯（侯爵）（侯门）（公侯）造句：爸爸出差回来的时候，送了我一支钢笔。会写的字hòu字义：①传达消息和言论的文件、信号或出版物；②传达、告知；③回答。辨字组词：报（报纸）（报告）（报答）服（衣服）（服装）（佩服）造句：爷爷正在读报纸。会写的字bào字义：别的，以外。辨字组词：另（另外）（另议）（另行）别（区别）（别人）（性别）造句：我另外又做了一张贺卡。会写的字lìng字义：①趁着、乘；②达到；③从后头跟上。辨字组词：及（及时）（及格）（普及）级（等级）（班级）（年级）造句：他及时赶到了学校。会写的字jí会写的字字义：①用手取、握在手里；②掌握、把握；③逮捕、捉。辨字组词：拿（拿笔）（拿手）（拿获）合（合上）（合理）（合适）造句：他手里拿着一张车票。ná会写的字字义：①合在一起；②连词，表平列或进一层；③用在否定词前，加强否定的语气，表不像预料的那样。辨字组词：并（合并）（并且）（并不是）饼（饼干）（月饼）（铁饼）造句：老师把前两排桌子合并在一起了。bìng多音字辨析参cān（参加）shēn（人参）得dé（得到）de（好得很）děi（得亏）词语累积满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。（例句：妈妈看了我写的字，满意地笑了。）端详：仔细地看。（例句：妈妈仔细端详着我做的手工。）懒洋洋：状态词。没精打采的样子。（例句：小明昨晚没有睡好，今天懒洋洋的。）收拾：整理，整顿。（例句：我把屋子收拾得干干净净。）近反义词辨析★近义词：满意——满足收拾——整理仔细——认真辨析：收拾——整理同：都有“使整洁、有秩序”的意思。异：“收拾”侧重用于口语表达中，词语色彩较为轻松、活泼，多用于口语对话中。“整理”侧重于书面语表达。组配的对象多为“材料”“文物”“历史资料”等较为正式的书面语。例句：小花连忙收拾起自己的思绪，整理桌面上不属于学习范畴的物品。近反义词辨析★反义词：仔细——马虎高兴——难过辨析：高兴——难过高兴：愉快而兴奋。难过：心情不愉快，伤心。例句：今天，我帮妈妈洗衣服，可是不小心弄掉了一个扣子，我很难过，但是妈妈却很高兴地夸我长大了。句段导读玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。玲玲开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品添了几分家的温馨。“懒洋洋”是小狗的神态，可见玲玲画得很逼真。补充资料坏事变好事一位乐观而有智慧的大臣，发生什么坏事，都说：“这是一件好事。”国王很宠信他。一天，国王出猎围捕野兽时，不慎弄断了一只手指。他不但感到懊丧和疼痛，还怀疑这是不是什么不吉的先兆。于是，询问这大臣。大臣说：“不必为此烦恼，这是一件好事！”国王听了大怒，觉得他幸灾乐祸，立即下令把他关进监狱。过了一段时间，国王手上的伤口癒合了，又再出猎。这一次，他误出国境，中了野人的埋伏被捕了。按野人的惯例，要把被捕者的首领杀了来祭神。看来，国王难逃被杀的命运。他被押上了祭坛，由巫师主持祭奠仪式。巫师忽然大叫起来：“这个人不能用来做祭品！”原来他发现国王缺了一只手指，因用残缺的人来做祭品，是对神不敬，神会降祸谴责。结果，用了另一个被捕的大臣代替了国王。国王被释放了，狼狈地逃回王宫。他想起了那位乐观而有智慧的大臣曾说：他失去了一只手指，是一件好事。这一次，不是因为失去了一只手指，让自己捡回了性命吗？心里对这位大臣很是抱歉，立即下令把他放出监狱，并设宴款待向他谢罪。大臣不但原谅了国王，还说：“我被关进了监狱，这是一件好事呀！”国王听了，莫名其妙。大臣解释说：“假如我不是被关进监狱，这次也一定随伴你出猎，也同时被捕。那么，代替你作为祭品的，也一定是我。我因在监狱，不致于成为祭品，这岂不是好事吗？”国王恍然大悟，觉得他说得不错。习题设计HERE1.看拼音，写词语。xiǎogǒuzāogāolóutībùkěndòngnǎojīn2.反光镜。小狗槽糕楼梯不肯动脑筋同步课堂笑——（）下——（）坏——（）难过——（）恶——（）轻——（）慢——（）贫穷——（）高兴上好哭快重善富裕3.在横线上填上合适的词语。同步课堂___________地哭__________地看_________地笑___________地说__________地想_________地摸伤心仔细开心大声认真轻轻4.根据课文内容填空。爸爸看了，（）地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们（）的那么（）。只要（），（）往往能变成（）。”高兴想象糟肯动脑筋坏事好事1.辨字组词。2.词语对对碰。（给句子中加点的词语换一个词语，意思不变）课后巩固狗（）详（）坏（）楼（）梯（）够（）洋（）怀（）搂（）弟（）小狗弟弟搂抱怀抱洋气能够楼梯高楼坏蛋详细（1）玲玲满意地端详着自己的画《我家的一角》。（）（2）只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（）（3）爸爸仔细地看了看画。（）（4）玲玲满意地笑了。（）端量常常认真满足3.造句。课后巩固（1）渐渐地：_________________________________________（2）静静地：_________________________________________（3）满意地：_________________________________________雨渐渐地小了，雷声也小了。小河静静地流向远方。玲玲满意地笑了。4.根据要求写句子。（1）懒洋洋小花狗楼梯上地趴在（连成一句通顺的话）___________________________________________________（2）玲玲把画笔收拾好了。（改成“被”字句）___________________________________________________（3）在这儿画点什么，不是很好吗？（仿写句子）___________________________________________________（4）怎么了孩子爸爸放下报纸问（加上标点符号）____________________________________________________________________小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。画笔被玲玲收拾好了。吃完晚饭去公园散步，不是很好吗？“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。