二年级数学上册 五 厘米和米（线段的初步认识）课件 苏教版

教材59页～60页线段的初步认识01线段的初步认识课题引入一条条，一根根，编制衣物少不了，有时直来，有时弯，缝缝补补要用着。猜谜语：谜底：毛线今天我们就从毛线入手来学习一些数学的知识和本领。教学新知一，初步认识线段：化曲为直。请小朋友拿出自己准备的一根棉线，随意地把它放在桌上。手捏住这根线的两端，把它拉紧与放在桌上时相比，这根线拉紧后发生了什么变化？捏住线的两端，把它拉紧后，它就直了。像这样把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。教学新知线段可以用这样的图形来表示，仔细观察线段，在小组里说一说，线段有什么特点？图上有两个短短的竖线在线段的两端（我们把它叫作线段的端点）。线段是直的，有两个端点。教学新知直尺、课本的每条边都可以看成线段。二.感知线段的特征。找一找，还有哪些物体的边也可以看成线段？筷子，铅笔，门边框，拉直的电线，笔直的树……。教学新知三，学习画线段。如果让你画一条线段，你打算用什么工具来画？沿着直尺的边来画线段。注意事项：(1)画线段时，要用一只手按住直尺，使它不移动，然后沿直尺的边从左向右画。(2)画出的线段一定要是直的，不能弯曲。(3)要在线段的两端标上端点。知识梳理知识点1：初步认识线段：线段是直的，它有两个端点，并且线段有长有短。【例】下面哪些是线段？是的在下面的括号中打√。（）（）（）（）√√小练习1.下面的图形各是由几条线段围成的？数一数，填在括号中。（）（）（）（）6446知识梳理知识点2：借助直尺画线段。【例】连接AB两点，画一条线段。AB把直尺慢慢靠近AB两点，用左手将直尺固定，再用笔贴近直尺的一边从A点画起画到B点为止。小结:画线段时要注意三点：(1)画线段时，要用一只手按住直尺使它不移动，然后沿直尺的边从左向右画；(2)画出的线段一定要是直的，不能弯曲；(3)要在线段的两端标上端点。小练习1.画一条直线，再在直线上点上3个点。然后数一数现在共有几条线段？一共有三条线段。课堂练习1.面哪些是线段？解析：学生只是初步认识了线段，指导线段是直直的，可以量它的长度，因此第一幅、第二幅、第四幅都是弯曲的，只有第三幅是直直的，是线段。（）（）（）（）课堂练习2.画一画，数一数。（1）用直尺把下面的两点连成一条线段。（2）下面有三个点，连接每两点画一条线段。（3）下面有四个点，连接每两点可以画几条线段？1条3条6条课堂练习3.按要求画一画。（1）画一条长5厘米的线段。（2）画一条比6厘米短2厘米的线段。（3）画一条比3厘米长4厘米的线段。（）课后作业1.下面的图形中，是线段的在（）里画“√”，不是线段的在（）里画“×”。（）（）（）（）√××√√（）×2.下面每个图形中各有几条线段？填在（）里。课后作业（）条（）条（）条（）条（）条625743.画一画。课后作业（1）先画一条4厘米的线段。（2）再画一条比4厘米短3厘米的线段。（3）再画一条比4厘米长3厘米的线段。课后作业3.填一填。（1）5厘米比3厘米长多少（）。（2）2厘米比7厘米短多少（）。（3）4厘米再加（）就和9厘米一样长。（4）10厘米再减（）就和3厘米一样长。2厘米5厘米5厘米7厘米拓展提高1.在每两点之间画一条线段，你能画出几条？1条3条10条4条拓展提高2.在长方形中连接A、B两点就得到一条线段AB。请你照样子也画一画，使所画的线段比AB长。ABAB发散思维1.把正方形剪掉一个角后，还有几条线段?有几种剪法？请你画一画。5条3条4条发散思维2.星期天，小明要去朋友家玩耍，走那条路更近呢？1234答：第3条路最近。