八年级政治下册 第四单元 劳动创造世界 10 尊重劳动者 珍惜劳动成果课件 教科版

第十课尊重劳动者,珍惜劳动成果你怎么看待图片中所反映的内容?答案示例:珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德。我们要珍惜劳动成果,养成艰苦朴素、勤俭节约的习惯。1.各行各业的劳动者,是人类物质财富和精神财富的创造者,是我们幸福生活的缔造者。没有劳动者的劳动,就没有幸福的生活,也没有社会的进步和发展。2.劳动虽然有分工不同,却没有高低贵贱之分的原因3.劳动成果是劳动者用汗水换来的财富,凝结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果,就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。4.“取之有度,用之有节,则常足。”有计划地索取,有节制地消费,就会常保富足。大至一国,小至一家,量入为出,勤俭节约,是重要的理财原则。5.我国是资源贫乏的国家,而且目前还处于社会主义初级阶段,还有很多人的生活并不富裕,这是我们的基本国情和社会现实。6.我们要更加珍惜劳动成果,节约资源,勤俭建国。7.对于每个人,特别是青少年来说,勤俭节约有助于激发奋发进取的精神,培养高尚的道德品质。1.怎样认识劳动没有高低贵贱之分?(1)劳动只有分工不同,没有高低贵贱之分。由于不同的劳动者在工作环境、工作条件和收入等方面享受到不平等的待遇,因此,不少人存在不平等的思想,认为劳动有贵贱之分。(2)不论何种劳动,都是社会和人民需要的劳动。只是社会的分工不同,所有劳动者都是平等的劳动者,只要勤勤恳恳地为社会创造财富,为人民服务,就值得尊重。(3)尊重劳动、尊重劳动者是我们应有的态度。每个人都是劳动者,都渴望自己得到尊重,自己的价值得到承认。所以,只有人人都尊重劳动者——不管他的劳动是干什么的,我们每个人才会受到尊重。2.为什么说珍惜劳动成果就是尊重劳动和尊重劳动人民的具体体现?(1)市场经济时代,劳动成果的商品化明显,所以会有人认为自己花钱买来的物品怎么挥霍也无可厚非,不能斥责为对劳动和劳动人民的不尊重。(2)其实任何物品,作为劳动成果都是劳动者用汗水和智慧换来的财富,凝结着劳动人民的勤劳和智慧,所以,珍惜劳动成果就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体体现。用金钱购买了商品,这金钱本身也是自己或者父母用劳动换来的,浪费自己购买的商品这本身就是对自己或父母劳动的不尊重,也是对劳动人民的不尊重。所以尊重劳动、尊重劳动人民要体现在实际行动当中,特别是体现在对劳动成果的珍惜中。1.下列行为中属于珍惜劳动成果的是()A.乱买一些与学习无关的书籍、杂志B.随意丢弃、破坏学习用品C.节约用纸,环保用纸D.过生日,大手大脚请客答案:C2.“城市美容师”的劳动换来了清洁的街道;建筑工人斗严寒战酷暑的劳动换来了高楼大厦;王选的辛勤劳动换来了印刷业的技术革命。他们是值得我们尊重的人,因为他们()①为社会创造了物质财富和精神财富②为我们缔造了幸福的生活③为国家、为人民作出了贡献④推动了社会的进步与发展A.①②③④B.①③C.①②D.③④答案:A3.中学生王耀与家人一起在饭店就餐,餐后王耀将剩饭菜打包带回家。王耀的做法()①体现了勤俭节约的优秀品质②是一种没有风度的表现③是对劳动的尊重,是对劳动者的尊重④是珍惜劳动成果的表现A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案:C4.结合右边漫画,下列说法不正确的是()A.劳动果实来之不易,我们应当珍惜劳动成果B.珍惜劳动成果,我们可以从节约一张纸、一度电、一滴水等小事做起C.铺张浪费有可能使人走向腐化堕落、违法犯罪的道路D.现在人们的生活水平这么高了,我们应好好享受生活,没必要再勤俭节约答案:D5.唐代大诗人李商隐在总结唐朝由盛世走向衰败的历史教训时写下了“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,这句话对今天同样适用,其主要是表明()A.国家和家庭一样,没有什么不同B.治国持家都要做到勤俭节约C.过去生产落后要勤俭持家,现在富有了可以奢侈一点D.以勤俭治国持家已成为历史答案:B6.时传祥,20世纪五六十年代首都北京崇文区的一位粪便清除工人。他十年如一日,挨家挨户为群众掏粪扫污,用一人脏换来万人净,为美化首都北京的环境作出了贡献。1959年他被评为全国劳动模范。毛泽东、周恩来、朱德等中央领导曾亲切接见他。他也被群众称为“真正纯洁”的人。(1)一位掏粪工人,为什么被人们称为“真正纯洁”的人?(2)生活中,像时传祥这样辛勤工作的清洁工还有许许多多。我们应该怎样尊重他们?(3)在劳动者可敬问题上,我们应摒弃哪些错误观念?答案:(1)因为他的辛勤劳动,人们才有了良好的生活环境,他是值得我们尊敬和爱戴的人。(2)在生活中,我们应尊重他们,尊重他们的劳动,自觉维护环境清洁卫生。(3)我们应摒弃轻视劳动、歧视劳动、好逸恶劳、不劳而获的错误观点。