八年级生物上册 5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用课件 （新版）新人教版

第四节细菌和真菌在自然界中的作用一二三一、作为分解者参与物质循环1.大多数细菌和真菌是生态系统中的。2.在自然界的物质循环中,细菌和真菌能够把动植物遗体分解为、和,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造。由此可见,细菌和真菌对于自然界中物质的循环起着重要的作用。分解者二氧化碳水无机盐有机物一二三二、引起动植物和人患病1.细菌和真菌中有一些种类是生活的,它们能够从活的动植物体和人体内吸收,导致动植物和人患不同的疾病。2.举例(1)可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。(2)一些真菌寄生在人的体表或体内,引起人患手癣、等疾病。(3)引起植物患病,如、水稻稻瘟病、和玉米瘤黑粉病等都是由真菌感染引起的。寄生营养物质链球菌足癣棉花枯萎病小麦叶锈病一二三三、与动植物共生1.共生:有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,它们相互,彼此,这种现象叫作共生。2.举例依赖有利共生现象共生的生物彼此的作用地衣真菌与藻类藻类能够进行,为真菌提供;真菌则为藻类提供和光合作用有机物水无机盐一二三共生现象共生的生物彼此的作用豆科植物的根瘤根瘤菌与豆科植物根瘤菌将空气中的转化为植物能吸收的,而植物则为根瘤菌提供与动物共生牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内,生活着某些种类的细菌细菌可以帮助动物分解草料中的,而动物又可以为这些细菌提供生存的和与人共生人体的肠道中有大量的某些种类的细菌能够制造和,对人类的健康很有益处,人类为这些细菌提供生存的场所和有机物氮含氮物质有机物纤维素场所食物细菌维生素B12维生素K细菌和真菌参与自然界的物质循环大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者,在自然界的物质循环中,细菌和真菌能够分解动植物的遗体,把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又可以被植物吸收和利用,进而制造有机物。由此可见,细菌和真菌在自然界的物质循环中起到重要的作用。细菌和真菌能参与自然界中物质的循环是与它们的营养方式有关的,大多数细菌和真菌营腐生生活,分解现成的有机物获得能量。【例题】细菌和真菌分解有机物获得的产物中()A.水不是植物所需要的物质B.大部分物质是植物生长发育能够利用的C.有许多物质对自然环境造成污染D.有大量的可供植物吸收和利用的有机物解析:大多数细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用,能够将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又可以被植物吸收利用,进而制造有机物。答案:B12345671.(2017·江苏苏州)将鱼的内脏埋入土中,过一段时间后翻开土壤发现鱼的内脏不见了。下列解释最合理的是()A.它被土壤吸收了B.它被植物直接吸收了C.它被环境中的分解者分解了D.它通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了C12345672.下列动植物疾病中不是由真菌感染引起的是()A.棉花枯萎病B.猩红热C.水稻稻瘟病D.玉米瘤黑粉病答案解析解析关闭猩红热是链球菌导致的。答案解析关闭B12345673.引起小麦叶锈病的真菌与小麦的关系是()A.寄生B.共生C.腐生D.捕食答案解析解析关闭引起小麦叶锈病的真菌是寄生在小麦体内的。寄生是指一种生物寄居在另一种生物体内或体表来获取养料的生活方式。答案解析关闭A12345674.白蚁肠道中生活着一种鞭毛虫,它能帮助白蚁消化木材纤维,鞭毛虫以白蚁肠道中的有机物为食而获得营养。白蚁和鞭毛虫的关系是()A.寄生B.捕食C.竞争D.共生答案解析解析关闭从题干可知,白蚁和鞭毛虫两种生物共同生活在一起,彼此有利,相互依赖,因而构成了共生关系。答案解析关闭D12345675.下列疾病不是由链球菌造成的是()A.扁桃体炎B.丹毒C.手癣D.猩红热C6.右图表示自然界的物质循环示意图,请据图回答问题。(1)在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物的遗体分解成、和,这些物质又能被植物吸收利用,通过②作用制造有机物。(2)③过程主要依靠完成,它们在生态系统中扮演的角色。1234567水无机盐二氧化碳光合细菌、真菌分解者12345677.阅读下面这则童话故事,回答有关问题。谁偷走了“森林之王”的遗体?森林“警长”组织动物开会。一年前,作为森林之王的老虎死了,大家为了表示对老虎的崇敬,把它埋在了鲜为人知的地方,并派了守卫,不准其他任何动物出入墓地。奇怪的是,一年以后,“警长”发现埋葬老虎的地方只剩下一堆白骨,老虎的遗体不见了。于是召集所有动物开会,并表示一定要查明,究竟是谁偷走了老虎的遗体?(1)请帮助分析,老虎的遗体是被偷走了吗?如果不是,请说明原因。(2)在自然条件下,时间长了,动植物遗体都会消失,这对自然界有什么意义?不是。老虎的遗体被细菌和真菌分解成了水、无机盐和二氧化碳等无机物。有利于物质循环。