2020九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境课件2

课时1教学目标导入新课86岁高龄的南京老人汪侠，这已经是自2001年高考打破年龄限制以来，他连续参加的第15次高考。老人很执着，但也诠释了中国的一句古话：活到老，学到老。今天，我们就这一话题，展开学习——《学无止境》。活动一学习压力大家谈目标导学一：积极面对当下的学习图一图二反映了部分学生学习压力过大。面对当下的校园学习生活，我们要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。九年级阶段，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。想一想：图1、图2反映了什么？我们应该怎样坦然面对学习压力？总结活动二重视实践终身学习材料一古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——【南宋】]陆游《冬夜读书示子聿》目标导学二：在实践中学习材料二许振超是一名普通的码头工人，但他勤奋好学，成了一名“桥吊专家”。许振超只上过一年多的初中，可他凭借苦学苦练，成了码头上人人知晓的“许大拿”。许振超的脱颖而出，没有什么秘诀，用他的话说就是要学习。上个世纪七十年代，他刚进港口的时候，别人上班包里只拎个饭盒，他的包里却多一本书。到上海港学桥吊，别人周末去逛上海滩，而他一门心思地泡在码头上鼓捣图纸。许多人感到“老搬”不会有什么大作为，可许振超相信：知识可以改变命运，岗位能够成就事业！他说过一句令工友们感到震撼的话：一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。学无止境，“活到老，学到老”是句老话，许振超品出了这话的“个中三昧”。他用一种严谨的求学态度鞭策自己，警醒自己不能满足一知半解。他注意知识的更新，也注重不断地进取。基于这样的一种认识和百折不挠的钻研精神，许振超入港30年，实现了年年有创新。可贵的是他除了自己学，还带领着工友们一起学，他将自己多年来的驾驶、维修桥吊技术总结编制了一本《装卸桥司机操作手册》，把成才的经验教给大伙。在他的带动下，全队工人把学习的风气搅浓了，一批“桥吊专家”冒了出来。材料一说明了我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。材料二说明了我们必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。想一想：以上两则材料分别说明了哪些道理？总结1.临近毕业考试，有些同学感觉压力很大，经常失眠。为此，你可以告诉他们，缓解学习压力的有效方法是()A．到网吧通宵上网B．考好考差都无所谓C．不要看书，整天听音乐D．明确学习意义，调整心态D随堂练2.一名九年级学生在给专家的求救信中说：“最让我烦恼的是考试没考好，最近我总是萎靡不振，连死的心都有了。专家们，快救救我吧！”对此，你会建议他()①放松心情，不要将学习放在心上②劳逸结合，有张有弛③转移注意力④坦然面对学习压力，正确看待考试A.①②B.③④C.①③D.②④D随堂练3.习近平主席在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中说：青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。之所以要让学习成为我们的一种生活方式，原因是()①学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务②学习是适应未来社会需要所必备的一种能力③学会学习，要善于运用不同的学习方式④人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的A.①②B.②③C.①③④D.①②④D随堂练4.材料一2018年10月第四周，全民终身学习活动周全国总开幕式在浙江省宁波市举行。本次活动周的主题是“服务国家重大战略，推动全民终身学习”，推动社区广泛开展全民学习活动，开展讲座、培训、观摩、座谈等多种形式的学习宣传活动，鼓励图书馆、科技馆、文化馆、博物馆和体育场馆等公共场馆开展“学习开放日”等活动，鼓励农村基层综合性文化服务中心、农家书屋、农技推广站等机构面向农村社区开展宣讲、咨询和培训服务……材料二读万卷书，行万里路。2018年8月，某校师生带着研学课题踏上“长征路”，开启了研学之旅。师生们拜访了“屯堡文化之乡”，接受了遵义红色基因的洗礼……本次活动的目的是知识科普、体验考察、励志拓展、行知合一。随堂练随堂练（1）结合材料一，简要说明推动全民终身学习的必要性。我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。随堂练（2）假如你也参加了材料二中的研学活动，你会有哪些收获？增强爱国情怀；提高了认识世界、改造世界的能力；丰富人生经历，完善自我，提升自身素质；开阔视野，增长了见识，提高了学习能力等。随堂练（3）学习无处不在、学习永无止境。青少年应如何对待学习？树立终身学习观念，坚持活到老、学到老；我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习；在学习中增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一；面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务等。