2020届高考生物一轮复习 第二讲 细胞的代谢课件

第二讲细胞的代谢1.通过列表法及图文结合方式比较物质跨膜运输方式的区别和联系。2.通过与无机催化剂对比,理解酶的高效性。掌握酶的相关实验设计,注重实验过程中实验变量的确定与控制以及实验预测、推断及相关结论的分析。3.运用图文结合法掌握细胞呼吸的场所、物质变化,便于理解和记忆。4.运用图文结合法掌握光合作用的场所、物质变化的关系。以图表、曲线形式表示环境因素对光合作用的影响,关注曲线特殊点和线段的意义。归纳有关光合作用的实验设计的规律方法,注重实验过程中实验变量的确定与控制,以及实验预测、推断及相关结论分析。一、物质出入细胞的方式1.“三步法”判断物质出入细胞的方式2.影响物质跨膜运输的因素(1)温度(2)氧气浓度(3)物质浓度(在一定的范围内)二、模型法理解酶的作用与特性1.酶的模型1(1)该模型表示了酶的作用特点——专一性。(2)图中b表示酶,c表示被催化的反应物。2.酶的模型2(1)该模型表示酶具有催化作用和高效性。(2)酶只能缩短达到化学平衡所需的时间,而不能改变化学反应的平衡点。三、光合作用与细胞呼吸的关系1.细胞呼吸与光合作用过程图解(1)物质名称:b为O2,c为ATP,d为ADP,e为NADPH([H]),f为C5,g为CO2,h为C3。(2)生理过程及场所序号①②③④⑤生理过程光反应暗反应有氧呼吸第一阶段有氧呼吸第二阶段有氧呼吸第三阶段场所叶绿体类囊体薄膜叶绿体基质细胞质基质线粒体基质线粒体内膜2.植物“三率”间的内在关系(1)呼吸速率:植物非绿色组织(如苹果果肉细胞)或绿色组织在黑暗条件下测得的值——单位时间内一定量组织的CO2释放量或O2吸收量。(2)净光合速率:植物绿色组织在有光条件下测得的值——单位时间内一定量叶面积所吸收的CO2量或释放的O2量。(3)真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。3.植物“三率”的判定(1)根据坐标曲线判定:当光照强度为0时,若CO2吸收值为负值,该值绝对值代表呼吸速率。(2)根据关键词判定检测指标呼吸速率净光合速率真正(总)光合速率CO2释放量(黑暗)吸收量利用量、固定量、消耗量O2吸收量(黑暗)释放量产生量有机物消耗量(黑暗)积累量制造量、产生量4.光合作用与细胞呼吸的曲线分析(1)植物生长速率取决于净光合量而不是总光合量。如下图中n值为净光合速率(虚线表示),n值=总光合速率-呼吸速率。(2)解答与细胞呼吸、光合作用曲线综合题应特别关注的信息①光照强度为“0”意味着光合作用不能进行,此时气体变化量全由细胞呼吸引起,可作为呼吸强度指标。②光照下吸收CO2量应为净光合量。③光照培养阶段,密闭装置中CO2浓度变化量应为光合作用强度与细胞呼吸强度间的“差值”,切不可仅答成“光合作用消耗”导致装置中CO2浓度下降。四、相关实验1.“黑白瓶”中有关光合作用与细胞呼吸的计算方法“黑白瓶”问题是一类通过净光合作用强度和有氧呼吸强度推算总光合作用强度的试题,其中“黑瓶”不透光,测定的是有氧呼吸量;“白瓶”给予光照,测定的是净光合作用量,可分为有初始值与没有初始值两种情况,规律如下:规律①:有初始值的情况下,黑瓶中氧气的减少量(或二氧化碳的增加量)为有氧呼吸量;白瓶中氧气的增加量(或二氧化碳的减少量)为净光合作用量;二者之和为总光合作用量。规律②:没有初始值的情况下,白瓶中测得的现有量与黑瓶中测得的现有量之差即总光合作用量。2.测定净光合速率的方法(见下图)。(1)NaHCO3溶液作用:烧杯中的NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓度的恒定,满足了绿色植物光合作用的需求。(2)植物净光合速率测定指标:植物光合作用释放氧气,使容器内气体压强增大,毛细管内的水滴右移。单位时间内水滴右移的体积即表示净光合速率。(3)条件:整个装置必须在光下。