2020春新教材高中地理 第一章 人口 第三节 人口容量课件 新人教版必修第二册

1第三节人口容量2课标内容核心素养目标结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。1.结合资料，理解区域资源环境承载力的含义，并分析影响区域资源环境承载力的因素。(区域认知＋综合思维)2.通过实例，描述区域人口合理容量，明确研究人口合理容量的重大意义。(区域认知＋人地协调观)3.结合实例，比较并解释区域环境承载力、人口合理容量的异同。(综合思维)3知识清单一区域资源环境承载力1.概念：指在保证资源_________________和保护良好生态环境的前提下，区域的资源环境条件所能承载的___________。2.影响因素：状况、社会经济和科技发展水平、人均消费水平等。合理开发利用自然资源区域资源环境承载力最主要的影响因素。【温馨提示】资源环境承载力具有不确定性和相对确定性。人口数量4知识清单二人口合理容量1.概念：按照合理的生活方式，保障健康生活的水平，同时又在不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区_____________的人口数量。2.研究意义(1)是人口与环境、经济、社会协调发展的必要条件，数值小于资源环境承载力。(2)指导制定区域或国家的人口战略和人口政策，影响区域的社会经济发展。最适宜5环境人口容量是资源环境承载力的直接衡量指标，就是环境所能容纳的最大人口数。即二者在某种意义上具有等量关系，都大于人口合理容量。6任务清单一区域资源环境承载力及影响因素情境探究[情境]美国管理学家彼得提出的“木桶理论”告诉我们，一个木桶的容水量，不取决于桶壁上那块最长的木板，而取决于最短的那块木板，显然，对地球上的人口发展而言，这一理论有很大的启迪意义。7[探究](1)假设各桶板代表不同的资源，木桶装的水代表资源环境承载力，那么该图揭示了什么道理？(2)在我国西部地区，短桶板代表什么资源？为什么？(3)资源的数量对资源环境承载力的大小有什么影响？提示(1)揭示了资源是影响环境人口容量大小的主要因素，而资源的“最短板”直接决定环境人口容量的大小。(2)水资源。我国西北内陆地区气候干旱，水资源短缺。(3)资源是影响资源环境承载力的最主要因素，资源越丰富，资源环境承载力越大；反之，资源环境承载力越小。8素养凝练1.影响区域资源环境承载力的因素影响区域资源环境承载力的因素主要有资源、科技发展水平、人口的生活和文化消费水平、地区的对外开放程度等。(1)各因素与环境人口容量的关系。因素相关性影响资源正相关资源越丰富，资源环境承载力越大；资源越贫乏，资源环境承载力越小科技发展水平正相关科技发展水平越高，能够利用的资源越多，利用率越高，资源环境承载力越大9因素相关性影响地区的对外开放程度正相关地区对外开放程度越高，能够利用的区外资源越多，资源环境承载力越大生活和文化消费水平负相关消费水平越高，资源环境承载力越小经济发达程度正相关经济越发达，资源环境承载力越大人口受教育水平正相关人口受教育水平越高，资源环境承载力越大10(2)各影响因素之间的关系。112.区域资源环境承载力的特性一个地区的资源不断变化，这是因为资源的数量和开发利用程度，受科技发展水平的影响。12素养应用(区域认知＋综合思维)下表为我国部分地区的土地生产潜力和最大可能人口密度表。结合下表，回答(1)～(2)题。地区年生物量(万吨)可承载人口(万人)最大可能人口密度(人/平方千米)东北地区10510023000229长江中下游地区8860022000395青海、西藏100001000413(1)表中信息反映的影响人口容量的主导因素是()A.科技水平B.自然资源C.开放程度D.消费水平(2)下列关于青藏地区人口容量的说法，正确的是()①地域广大，资源丰富，人口容量大②地处内陆，气候湿热，人口容量小③生态脆弱，环境人口容量小④可充分利用该地区丰富的太阳能资源，增大区域环境承载力A.①②B.③④C.①③D.②④14解析第(1)题，从表中数据可以看出，表中各地的可承载人口与年生物量呈正相关，所以B正确。第(2)题，青藏地区高寒，自然条件恶劣，环境脆弱，区域环境承载力小；太阳能资源丰富，可以充分利用，以增大区域环境承载力。答案(1)B(2)B15任务清单二人口合理容量情境探究[情境]材料一从土地资源的生产能力估测，全国耕地面积保持在1.23亿公顷，播种面积1.93亿公顷，粮食总产量8.3亿吨，若以年人均消费粮食500千克测算，我国耕地面积可承载的人口为16亿左右。材料二一些专家根据我国的资源、人体营养和文化教育等条件，尤其是对我国耕地、草原和水资源利用状况进行分析，预测我国人口合理容量为8亿～9亿人；如保证人民能获取所需营养，我国人口应控制在10亿人之内；如按美国的消费水平，我国人口大致应控制在7亿之内。16[探究](1)如何理解两则材料中“16亿”与“7亿”的区别？(2)一个地区一定时期内的人口合理容量与环境承载力数值的大小关系如何？(3)材料二说明，为满足人类更高级的需要，人口合理容量是如何变化的？因此，为了提高人口合理容量，我们应如何做？17提示(1)材料一中的“16亿”是指我国的资源环境承载力，是我国能够维持抚养的最大人口数量。材料二中的“7亿”是指我国的人口合理容量，是我国最适宜的人口数量。(2)人口合理容量一般小于资源环境承载力。(3)人口合理容量减小。应提倡适度消费。18素养凝练区域资源环境承载力与人口合理容量的区别与联系区域资源环境承载力与人口合理容量是两个既有联系又有区别的概念，具体表解如下：区域资源环境承载力人口合理容量概念19区域资源环境承载力人口合理容量大小关系某一地区资源环境承载力＞人口合理容量共同点由于制约的因素不确定，所以在不同的历史时期，造成人口容量具有不确定性；但在具体时期，制约因素相对稳定的情况下，可以对人口容量进行相对定量估计，即具有相对确定性20【方法技巧】图析区域资源环境承载力与人口合理容量的关系21(1)区域资源环境承载力是指环境允许的最大人口数量(极限人口)，即能养活多少人，而人口合理容量代表了合理生活的最大人口数量、国家发展与安全的最小人口数量(最佳人口)，即最适合养活多少人。资源、科技、消费水平对环境人口容量有很大影响。(2)人口合理容量不仅反映了人口与生态系统的协调发展，而且体现了人口数量与一定的经济、社会发展的相适应性，是自然、经济、社会等因素共同作用的结果。根据我国的国情，我们必须谋求人口的合理容量，使人口增长与资源利用、环境保护相协调。22素养应用(综合思维＋人地协调观)13亿是一个忧虑的数字。13亿人要吃饭、要穿衣、要上学、要就业、要住房……，消费的需求乘以13亿，就是一个庞大的数目。中国的耕地、水资源、森林以及矿产资源本来就稀缺，再除以13亿，就少得可怜。平均每人耕地面积只有1.4亩，水资源只相当于世界人均水平的1/4。中国的耕地面积在不断减少，人口却不断增长，这一增一减，使得中国人均物质水平更加捉襟见肘，粮食安全、环境资源难以承受人口压力增长。23(1)与欧美发达国家相比，我国存在的最主要人口问题是什么？对资源和环境的影响是什么？(2)结合我国国情，可采取哪些措施提高我国的人口合理容量？提示(1)与欧美发达国家相比，我国面临的最主要人口问题是人口数量过多、增长过快、对资源和环境产生的压力过大，不利于资源和环境的持续发展。(2)控制人口数量，提高人口素质，发展科技，提高资源的利用率，使人口、资源、环境协调发展等。