2020春五年级数学下册 4 分数的意义和性质 第1课时 分数的产生和意义习题课件 新人教版

第1课时分数的产生和意义1.用分数表示下面各图中的阴影部分,并说一说它们的分数单位各是多少。说一说略2.看图填一填。每个草莓是这盘草莓的(1)(4)每支钢笔是这盒钢笔的(1)(10)3.下面的分数表示图中的涂色部分对吗?对的画“√”,错的画“×”。4.读出下面的分数,说说它们的具体含义。(1)地球表面被陆地覆盖的面积约占地球表面总面积的310。310读作十分之三把地球表面总面积看作单位“1”,平均分成10份,地球的表面被陆地覆盖的面积占其中的3份。(2)某地今年第一季度空气质量为优的天数占第一季度总天数的910。910读作十分之九把第一季度的总天数看作单位“1”,平均分成10份,其中第一季度空气质量为优的天数占其中的9份。(3)据统计,我国青少年近视人数占近视总人数的25。25读作五分之二把全国近视总人数看作单位“1”,平均分成5份,其中青少年近视人数占其中的2份。5.读出下面的分数,并写出每个分数的分数单位及每一个分数有几个这样的分数单位。分数1859142327100读作八分之一九分之五二十三分之十四一百分之二十七分数单位18191231100分数单位的个数1514276.用分数表示下图中的阴影部分。(4)(11)(2)(4)7.贝贝和晶晶原来各有多少块巧克力?贝贝:5×2=10(块)晶晶:5×3=15(块)