2020春九年级语文下册 第一单元 1 祖国啊，我亲爱的祖国教学课件 新人教版

教学课件语文九年级下册RJ版第一单元第1课祖国啊，我亲爱的祖国1.正确理解诗中众多意象的含义,领悟诗歌的主题。2.正确理解诗中众多意象的含义,领悟诗歌的主题。3.感悟诗人的爱国之情，激发爱国热情，树立报国之志。4.正确理解诗中众多意象的含义,领悟诗歌的主题。学习目标新课导入《国家》一玉口中国一瓦顶成家都说国很大其实一个家一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家在世界的国在天地的家有了强的国才有富的家……走进作者舒婷，1952年生于福建厦门。结集出版的诗集有《双桅船》等。她的诗歌创作主要关注人的价值和尊严，构思独特，情调婉约，具有典型的浪漫主义风格。她的诗不侧重客观生活的描摹，而是注重表现自己真实的内心世界。被人誉为“心灵世界的歌”。舒婷背景资料舒婷曾到闽西山区插队,1972年底回城当工人。这首诗发表于1979年。在生活中,有着太多坎坷经历的青年诗人舒婷,面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国,很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤、为祖国的不幸而忧虑的情绪,同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望。在这种情感的推动下,舒婷在工作之余写下了这首抒情短诗。字词积累熏黑隧洞纤绳迷惘富饶绯红驳船笑涡xūnsuìqiànwǎngráofēibówō整体感知朗读诗歌这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏，所隐含的情感基调则是由沉郁、凝重蹈欣喜、明快。其中第一、第二节风格沉郁、凝重、低缓，第三、第四节欣喜、明快激越。内容精读意象是诗中的艺术形象。是客观生活中的物象经过审美再创造，渗透了观思想感情的形象，它是诗人感情的载体。板书设计“我”回溯历史，贫困落后祖国啊，我亲爱的祖国人民的痛苦与希望历史转折时期的祖国献身祖国的热望悲哀低沉欣喜高昂课堂小结读诗必须用心灵去读，才能读出真情，才能更好地把握好作品的内在思想意义。今后同学们要用你的眼睛发现生活中的真善美，用心灵去感受生活、感悟人生，用你的笔去歌颂我们伟大的祖国。随堂练习我们欣赏了当代女诗人舒婷的朦胧诗代表作之一《祖国啊，我亲爱的祖国》，诗中有许多意象，下面就以“我是你——”的句式仿写一组意象来表达对祖国的拳拳赤子之心。可以交流，可以合作，把它写出来，每人仿写一句话。教师指导引路，如：我是你发梢上的蝴蝶结，时时刻刻展示你的风姿。