2020春八年级物理下册 12.3 机械效率课件 （新版）新人教版

第十二章第３节机械效率小明家装修时要把重为1000N的沙子搬上9m高的四楼，使用动滑轮时需要550N的拉力，但要多费一倍的距离。直接提升沙子和使用动滑轮提升沙子分别要做多少功？实例思考1.使用动滑轮等机械能省功吗？2.使用动滑轮多做的功来自于哪里？3.两种方式中，做功的目的是什么？概念区分实例1：人用桶从井中提水。区分下列情况中的有用功、额外功和总功？实例2：人捞出掉入井中的桶。概念G/Nh/mW直/JF/Ns/mW机/J20.10.21.20.20.24额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响，而不得不做的功（无用付出）。有用功：直接对物体所做的功（工作目的）。总功：利用机械所做的功（实际付出）。在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。二、机械效率：1．定义：有用功跟总功的比值。2．公式：WW有总3．用百分数表示。总小于1。练一练下面说法中是否正确？1．有用功越多，机械效率越高（）2．额外功越少，机械效率越高（）3．物体做功越慢，机械效率越低（）4．做总功越多，机械效率越低（）5．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高（）6．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高（）7．机械效率越高，越省力（）√√×××××2．如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F拉着10N的重物匀速上升，绳子自由端移动1m，动滑轮重力2N，求：（1）物体上升的距离；（2）拉力F；（3）有用功，总功，机械效率。练一练三、测滑轮组的机械效率：WGhWFs有总F实验原理实验器材注意事项弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。竖直向上，匀速拉动测力计。G/Nh/mW有/JF/Ns/mW总/J123F实验1保持动滑轮重一定，改变钩码重力。结论：动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。0.51.01.50.10.10.10.050.100.150.300.450.650.30.30.30.090.140.20/%55.671.475.0G/NG轮/NF/N122.条件：物重一定实验2保持钩码重力一定，改变动滑轮重。结论：物重一定，动滑轮越重，机械效率低。F/%1.01.00.60.80.620.7153.846.91．图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。（1）实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_______N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_______（选填：“增大”、“减小”或“不变”）匀速2.42483.3%增大练一练2．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表：⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个，其中动滑轮有_____个。⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为________，第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）次数钩码重/N钩码上升高度/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/cm12100.8402551.5203262.5%大于3、如图所示，重为100N的物体在水平拉力F的作用下，沿水平面做匀速直线运动，受到的摩擦力大小为24N．如果滑轮组的机械效率为80%那么水平拉力大小为N104、在斜面上将一个重5N的物体匀速拉到顶端，沿斜面向上的拉力为2N，斜面长4m，高1m。则拉力做的有用功为J，物体受到的摩擦力为N，斜面的机械效率为。50.7562.5%ABC课堂小结有用功总功额外功机械效率概念机械效率测定