2019秋三年级语文上册 第二单元 语文园地二教学课件 新人教版

语文园地二交流平台读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……查字典你会用什么方法呢，和小组成员一起讨论交流一下吧！教师指导理解词语的方法有很多，比如联系上下文，结合生活实际理解。联系上下文的方法应该遵循“词不离句”，即就是把词语带回原文句子中来品读理解。有些词语与我们生活密切相关，所以借助生活经验来加以理解也是一种很好的方法。只要我们认真查找工具书，细细品读文章，词语意思就不会难以理解了。拓展积累学查字典并不难，偏旁部首看端详。没有部首查起笔，形声字儿查形旁；头底两层是部首，要让字头当偏旁；左右两边是部首，取左去右有保障；内心外壳是部首，舍去里边查外框；整个字儿是部首，此字本身是偏旁；一字头上生“二角”，取其下底把“角”砍；下底如果不成部，左上角当此字旁；有些生字较特殊，顶天立地当偏旁；多查多想抓规律，相同部首不能忘。词句段运用你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。比如形容春天，用春光明媚、暖和……参考答案：春：百花盛开鸟语花香冰雪消融万物复苏夏：炎热炙热火辣辣暑气逼人烈日炎炎秋：丰收金色硕果累累云淡风轻瓜果飘香冬：大雪纷飞滴水成冰白雪皑皑天寒地冻我还知道一些描写季节的诗句，如：孟浩然的春眠不觉晓，处处闻啼鸟；贺知章的不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀；范成大的梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀；杨万里的小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头；杜牧的停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；柳宗元的孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪……拓展积累说一说，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？•听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。•小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。词语理解······suìpínɡ思路指导我们在前面已经通过小组讨论的方式总结了很多理解词语的方法，现在我们就要在做题中感受一下这些方法是否有用。•小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。“憧憬”一词，通过下文“期待着……”可以推测出是“向往”的意思。•听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。“忐忑不安”由“打碎花瓶”“心中”“害怕……”这些关键词可以知道这是一个表示心理活动的词语，有心神不定的意思。我来做题横平竖直，字就平稳端正。我们还需要注意些什么呢？书写提示狂铺盖臂排票寒假我们开始使用钢笔，注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。横画要写得平稳，竖画要写得端正。如“狂、铺、排”是左右结构的字，左边部分要写小一些，右边紧贴左边；“票、寒、盖”是上下结构的字，写的时候注意上下的大小及其在田字格中所占的位置。我的发现日积月累秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实shuǎnɡléirǎn