2019年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战课件 新人教版

你能说出中国古代以弱胜强的著名战役有哪些吗？巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战、城濮之战……曹刿论战解题：曹刿是什么人物？他“论”的是什么“战”？•也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。•他“论”的是春秋时以弱胜强的战役之一——齐鲁长勺之战。发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年（前684年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。长勺之战《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部史书。相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国一部编年体史书。许多篇目善于通过对话和行动表现人物性格。《左传》简介国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。如《国语》和《战国策》。编年体：即以时间为经,以事件为纬叙写史。如《春秋》、《左传》和《资治通鉴》。纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创，如《史记》。关于历史散文的体例朗读课文读准字音读出节奏•曹刿请见•肉食者谋之•又何间焉•肉食者鄙•弗敢专也•小惠未徧•小信未孚•忠之属也•公与之乘•齐师败绩•下视其辙•夫战，勇气也。•望其旗靡guìjiànshíjiànbǐfúbiànfúshǔchéngjìzhéfúmǐ读一读•十年/春，齐师/伐我。公/将战。曹刿/请见。其/乡人/曰：肉食者/谋之，又/何间焉？刿曰：肉食者/鄙，未能/远谋。乃/入见。问：何以/战？公曰：衣食/所安，弗敢/专也，必/以分人。对曰：小惠/未遍，民/弗从也。公曰：牺牲/玉帛，弗敢/加也，必/以信。对曰：小信/未孚，神/弗福也。公曰：小大之狱，虽/不能察，必/以情。对曰：忠/之属也。可/以一战。战/则请从。再读一读•公/与之乘。战/于长勺。公/将鼓之。刿曰：未可。齐人/三鼓。刿曰：可矣。齐师/败绩。公/将驰之。刿曰：未可。下/视其辙，登轼/而望之，曰：可矣。遂/逐齐师。•既克，公/问其故。对曰：夫/战，勇气也。一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。彼竭/我盈，故/克之。夫/大国，难测也，惧/有伏焉。吾/视其辙乱，望/其旗靡，故/逐之。再读一读鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“当权者自会谋划这件事，你又何必要参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是就入朝拜见庄公。（曹刿）问鲁庄公：“您凭借什么跟齐国作仗？”鲁庄公说：“衣食这类安身的东西，我不敢独自享有，一定把它分给别人。”（曹刿）回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛、羊、猪、玉和丝织品，我从来不敢虚夸，一定按照实情。”（曹刿）回答说：“这只是小信用，不能使神灵信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能全部明察，但一定用诚心判断。”曹刿回答说：“这是尽力做好分内之类的事情，可以凭借这条件打一仗。作战时请允许我跟从您去。”庄公与他同坐一辆战车，在长勺和齐军交战。庄公将要击鼓进军，曹刿说：“还不行。”齐国的军队三次击鼓，曹刿说：“现在可以了。”齐国的军队大败。庄公将要驱车追赶齐军，曹刿说：“还不行。”他下车观察齐军战车的车轮滚过地面碾出的痕迹，又登上车子前面的横木眺望齐军，说：“可以追击了。”于是庄公下令追击齐军。战胜齐军后，庄公问他原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能鼓起士气，第二次士气就衰弱了，第三次士气就枯竭了。齐军士气衰竭，我军士气正旺盛，所以我们战胜了他们。齐国是大国，难以推测，担心他们有埋伏在那里。我见他们车轮滚过地面碾出的痕迹很乱，望见他们的旗子也倒下了，所以下令追逐他们。结合文章内容大胆分析曹刿和鲁庄公两个人物形象⒈古今词义伐齐师伐我古义：今义：间又何间焉古义：今义：攻打、讨伐。砍伐。参与。中间。鄙肉食者鄙古义：今义:牺牲牺牲玉帛古义：今义：鄙陋，目光短浅。卑鄙。指猪、牛、羊等祭品。为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。加弗敢加也古义：今义：信必以信古义：今义：虚报，以少报多。增加。实情。书信。狱小大之狱古义：今义：虽虽不能察古义：今义：诉讼案件。监狱。即使虽然再再而衰古义：今义：忠忠之属也古义：今义：第二次表示事情或行为重复尽力做本分的事忠诚⒉词性活用神弗福也。公将鼓之。福，名词用为动词，赐福保佑。鼓，名词用为动词。击鼓。3.一词多义请曹刿请见。战则请从。从战则请从。民弗从也。故公问其故。故克之。请求。请允许我。跟随。服从。缘故、原因。所以。4.句式⑴判断句夫战，勇气也。⑵省略句再而衰。⑶倒装句何以战？作战（是靠）勇气的。第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。凭借什么作战？这篇课文紧扣哪两个字展开？第一段：写战前准备。第二段：写战争过程。第三段：写战后总结。结构层次1.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？曹刿是如何进行评价的？衣食所安，弗敢专也，必以分人——牺牲玉帛，弗敢加也，必以信——小大之狱，虽不能察，必以情——借小惠赢得近臣的拥护借小信赢得神灵的保护取信于民××√作战的先决条件小惠未徧，民弗从也小信未孚，神弗福也忠之属也。可以一战•政治上战前充分准备：取信于民；•军事上善于把握战机、后发制人。抓住进攻的时机——“彼竭我盈”之时抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时2.长勺之战中鲁国以弱胜强的原因有那些？曹刿：在政治上取信于民、深谋远虑在军事上善于把握战机具有卓越的智慧才能具有爱国精神庄公：在政治上目光短浅在军事上急躁冒进但能勇于纳谏、不耻下问（远谋）（鄙）对比课文运用对比、衬托的手法来刻画人物形象。为了突出曹刿的形象，文中处处以鲁庄公与曹刿对比。3.《曹刿论战》刻画人物手法多样三问三答政治上无能公将战公将鼓之公将驰之公问其故军事上无知鄙一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上；二﹑用兵轻举妄动，急功近利；三﹑取胜而不知胜因；鄙本文的详略安排战前论战（详写）从战克敌（略写）战后论战（详写）文章围绕“论战”来组织材料，详略得当，重点突出。虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来写论战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略得当。这样写有利于展现曹刿形象，突出文章中心。拓展延伸本文记叙了曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，说明了取信于民和正确地把握战机才能取得战争胜利的道理。表现了曹刿政治远见和卓越的军事才能,赞美了曹刿的爱国之情。总结全文古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的战例有很多，想一想决定战争胜负的关键因素是什么。拓展延伸是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。——(春秋·孙武)得道者多助，失道者寡助。——(战国·孟子)用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。——(三国·诸葛亮)名人言战