2019年春九年级化学下册 第九单元 溶液 课题3 溶液的浓度 第2课时 一定溶质质量分数的氯化钠溶

第2课时一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制用食盐和水配制50g6%的食盐水(即固体溶质与水配成溶液)1.图中主要仪器名称:、、、。2.玻璃棒的作用:。3.配制溶液的主要步骤:托盘天平烧杯量筒玻璃棒搅拌,加速食盐溶解计算称量量取溶解装瓶、贴签配制一定溶质质量分数的溶液1.注意事项:(1)用托盘天平称量固体药品时,应左物右码。(2)量取液体时视线应与液面(或凹液面)最低处相平。(3)溶质为液体或将浓溶液稀释为一定溶质质量分数的稀溶液时,由于溶质或浓溶液均由量筒量取,因此不需要使用托盘天平。(4)如果将不纯物质配制成一定溶质质量分数的溶液,应先将不纯物质提纯。2.误差分析:(1)所用仪器引起的误差,是因为各种不同规格的仪器精确度不同。(2)所用化学药品引起的误差,是因为各种药品的纯度不同或因保管不当引起药品变质。(3)实验操作引起的误差,常表现为基本操作不规范,导致溶液中溶质质量分数变大或变小。解题时应根据计算溶质的质量分数的公式作出具体分析。【例题】下图是东东同学配制100g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图:(1)配制上述溶液,东东同学要称取蔗糖g。(2)东东同学俯视量筒量取水,则他所配溶液中溶质质量分数(填“偏大”或“偏小”)。(3)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为。(4)若上图③中砝码的质量为15g,游码的读数为3.5g,则东东同学称得的蔗糖质量实际为g。解析：本题综合考查了溶液的配制过程,包括所需仪器、实验步骤、误差分析等。(1)东东同学要称取蔗糖的质量为100g×18.5%=18.5g。(2)东东同学俯视量筒量取水会导致读数偏大,而实际量取水的体积偏小,故所配溶液中溶质的质量分数偏大。(3)配制溶液的操作顺序为:计算、称取(⑤③①)、量取(④)、溶解(②)。(4)东东同学称取蔗糖时将药品和砝码的位置放反了,他实际称得的蔗糖质量为15g-3.5g=11.5g。答案：(1)18.5(2)偏大(3)⑤③①④②(4)11.512345答案答案关闭A1.(2018湖南衡阳中考)实验室配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液,下列说法中错误的是()A.若在量取水时俯视凹液面的最低处,则配制溶液的质量分数小于8%B.溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率C.实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签D.量取水时,用规格为100mL的量筒123452.欲配制10.0%的NaCl溶液50g,部分操作如下图所示,正确的是()答案解析解析关闭取用固体粉末状药品时,瓶塞要倒放,A错误;托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,B错误;量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,C错误;标签中所填内容是溶液的名称、溶质的质量分数,D正确。答案解析关闭D123453.配制2000g生理盐水(溶质的质量分数为0.9%),需要称取NaCl的质量为()A.9.0gB.18.0gC.90.0gD.180.0g答案答案关闭B123454.下列有关“配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”的操作错误的是()A.使用托盘天平前,要先取下支撑托盘的垫圈,再调节天平平衡B.称取氯化钠前,要在天平两端的托盘上分别放质量相同的纸片C.移动游码使其右侧对齐3g的刻度线,然后将氯化钠加到天平的右盘上D.取用规格为50mL的量筒量取47mL水,快到所需刻度时改用胶头滴管定容答案答案关闭C123455.下图是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。请回答:(1)应称量gNaCl,需加水mL。(2)若称量NaCl固体时指针向右偏转,则应直到天平平衡。(3)取上述溶液10g加水稀释到g,可得到5%的NaCl溶液。答案解析解析关闭(1)应称量50g×15%=7.5gNaCl,需加水的质量为50g-7.5g=42.5g,体积为42.5mL。(2)称量固体时,应遵循左物右码的原则,若称量NaCl固体时指针向右偏转,说明所加试剂的量不够,则应向左盘添加氯化钠直到天平平衡。(3)设稀释后溶液的质量为x,根据稀释前后溶质的质量不变,10g×15%=x×5%,x=30g。答案解析关闭(1)7.542.5(2)向左盘添加氯化钠(3)30