2019年春八年级语文下册 第六单元 21《庄子》二则课件 新人教版

第六单元21《庄子》二则一、字音字形1.识记生难字2.找出通假字北冥有鱼(“冥”同“溟”,海)鲲．(kūn)徙．(xǐ)南冥．(míng)齐xié(谐)抟．(tuán)其正色邪．(yé)鲦．鱼(tiáo)háo(濠)梁循．(xún)二、重要词语1.重点词语理解(1)志．怪者也:记载。(2)抟．扶摇而上者九万里:盘旋飞翔。(3)生物之以息相吹．也:吹拂。(4)其．远而无所至极邪:表示选择。(5)子之不知鱼之乐,全．矣:完全,肯定(是这样)。(6)请循．其本:追溯。2.一词多义辨析(1)之其翼若垂天之云(助词,的)鹏之徙于南冥也(助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不译)我知之濠上也(代词,指代“知鱼之乐”)(2)固固不知子矣(固然)子固非鱼也(本来)3.古今异义区分(1)海运．．则将徙于南冥古义:海水运动今义:海洋运输(2)南冥者,天池．．也古义:天然形成的水池今义:湖泊的名称(3)野马．．也,尘埃也古义:山野中的雾气,奔腾如野马今义:野生的马三、作家介绍庄子(约前369—前286),名周,宋国蒙(今河南商丘东北)人。战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与老子并称为“老庄”。《庄子》,亦称《南华经》,道家经典之一。该书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。1.庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例,阐明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对《北冥有鱼》一文中的想象的理解。点拨一是在想象中夸张,如在想象鲲、鹏形象时,作者极写鲲、鹏之大:“鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。”极尽想象、夸张之能事,造成浩大的声势和广阔的意境。二是在想象中进行对比,极写鲲、鹏之大,与之相呼应的,作者又举出了野马、尘埃等“小”的形象,以大小对立来阐述物皆有所待的道理。三是在想象中寄寓了自己的情感。作者如此醉心于“逍遥”境界的想象和创造,并将这种想象具体化、形象化,实则是蕴含了自己对理想的热烈追求。2.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?点拨庄子认为鱼很“乐”,其实是他愉悦心境的反映与外化。3.核心图解鲲鹏变化鹏飞南冥万物有所待追求精神自由