2019年春八年级英语下册 Unit 3 Could you please clean your r

单元专题聚焦Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?单元专题聚焦Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?巧品语法妙解写作培优课堂巧品语法情态动词could的用法命题情报情态动词是中考的必考点，常见的情态动词有can,may,must,should等。本单元学到的情态动词是could，它通常用在表示请求的交际用语中。让我们一起归纳一下情态动词could的用法吧。单元专题聚焦1表示能力时的用法单元专题聚焦could为can的过去式，表示“过去的能力”，could的否定形式是couldnot(缩写为couldn’t)。—Couldyouplaysoccerwhenyouwerefiveyearsold?你五岁时会踢足球吗？—Yes,Icould./No,Icouldn’t.是的，我会。/不，我不会。2表示请求时的问句及回答单元专题聚焦1.“Couldyou(please)+动词原形？”表示有礼貌地请求对方做某事，在语气上比can更委婉。该句型的否定形式：Couldyou(please)+not+动词原形？肯定回答：Yes,sure./Certainly./Ofcourse./It’sOK./Allright.等。否定回答：No/Sorry,Ican’t.I.../Sorry,I’mafraidnot.等。—Kate,couldyoudothedishes?凯特，你能洗餐具吗？—Ofcourse,Mom./Sorry,Ican’t.当然能，妈妈。/对不起，我不能。Couldyoupleasenotstandhere?请你不要站在这儿，好吗？单元专题聚焦2.“CouldI/we+动词原形？”表示请求得到对方的许可，意为“我/我们可以做某事吗？”肯定回答：Yes,sure/youcan.等。否定回答：No/Sorry,youcan’t.等。—CouldIjointhefootballclub?我可以加入足球俱乐部吗？—Yes,sure./Sorry,youcan’t.是的，当然可以。/对不起，你不可以。单元专题聚焦3表示推测时的用法单元专题聚焦could通常用在肯定句中，表示推测。除了could之外，must,may,might也可以用来表推测。Hecouldberunningafterabus.他可能正在追公共汽车。Theymustbeinthelibrary.他们一定在图书馆。妙解写作如何写以“家务劳动”为话题的文章本单元的话题和“家务劳动(housework/chores)”有关。该话题常见的书面表达种类多样，可以描述你做过的家务劳动，也可以发表对“学生做家务”的观点或看法。现在，就让我们一起结合实例来看一下这类文章的写作技巧吧。单元专题聚焦写作案例上周，老师呼吁大家周末在家要分担家务劳动，大家响应号召，都积极主动地帮助父母做家务。请你根据下面表格中的提示内容描述你上周日所做的家务劳动。要求：1.词数：70词左右。2.内容必须包含表格中的所有信息。3.可适当发挥想象。单元专题聚焦单元专题聚焦上周日上午你洗了餐具，扫了地，然后去超市买了一些肉和蔬菜。下午你给宠物狗准备了一些水和食物，然后带着狗去外面散步。你的感受……素材积累词汇库①rubbish垃圾②fold折叠③sweep打扫④mess杂乱；不整洁⑤wash洗；清洗⑥clean打扫⑦busy忙碌的⑧chore杂务；家务活⑨housework家务劳动⑩tired累的；疲惫的单元专题聚焦短语箱①takeouttherubbish倒垃圾②dothedishes洗餐具③foldone’sclothes叠衣服④sweepthefloor扫地⑤makeone’s/thebed整理床铺⑥cleantheroom打扫房间⑦dohousework/chores做家务⑧helpsb.do/withsth.帮助某人做某事⑨dependon依靠；信赖⑩takecareof照顾单元专题聚焦句式链①Couldyoupleasesweepthefloor?请你扫一下地好吗？②I’mgoingtocleanthelivingroom.我打算去打扫客厅。③Youhavetocleanyourroom.你必须打扫你的房间。单元专题聚焦④Ioftentakeouttherubbish,foldtheclothesanddothedishes.我经常倒垃圾、叠衣服和洗餐具。⑤Ioftenhelpmyparentstodosomechores.我经常帮助我父母做一些家务。⑥ItwasthefirsttimeIhelpedmyparentsdosomanychores.这是我第一次帮助我父母做这么多家务。单元专题聚焦⑦It’snecessaryforkidstohelpwithchores.孩子们帮助做家务是有必要的。⑧ShedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.她没做任何家务，我也没做。⑨Infact,Ihatetodosomechores.其实，我讨厌做一些家务。⑩I’llhelpyoudohouseworkafterIfinishmyhomework.我做完家庭作业之后会帮助你做家务的。单元专题聚焦五步妙解审单元专题聚焦体裁记叙文话题描述上周日所做的家务劳动时态一般过去时人称第一人称段落布局开头：描述所做的家务。根据表格中的提示内容可知，要具体描述上周日上午和下午所做的事情。因为事情发生在过去，所以用一般过去时。结尾：描述感受。在描述了所做的家务后，要简单描述你的感受。注意感受要因事而发，如做完那些家务之后你的心情有什么变化等。单元专题聚焦谴①我有点儿累。______________________________________②我很开心。______________________________________(2)借助于although将以上两个简单句合并成一个含有让步状语从句的复合句：___________________________________________________单元专题聚焦Iwasalittletired.Iwasveryhappy.AlthoughIwasalittletired,Iwasveryhappy.模描述所做的家务描述感受上午下午单元专题聚焦OnSundaymorning,Iwashedthedishes…OnSundayafternoon,Iprepared…ItwasthefirsttimeIhelpedmyparents…AlthoughIwasalittletired,Iwasveryhappy.LastSunday,Ihelpedmyparentsdosomechoresathome.OnSundaymorning,Iwashedthedishesandsweptthefloor.Afterthat,Iwenttothesupermarketandboughtsomemeatandvegetables.OnSundayafternoon,Ipreparedsomewaterandfoodforourpetdog.ThenItookitforawalk.ItwasthefirsttimeIhelpedmyparentsdosomanychores.AlthoughIwasalittletired,Iwasveryhappy.润单元专题聚焦点该篇作文层次分明，要点全面，时态准确，感情真挚，是一篇值得背诵的经典范文。1.全文分为两段。在第一段中，作者先叙述了自己上周日上午和下午所做的家务劳动；在第二段中，作者描述了自己的感受。2.本文句式丰富，行文流畅，过渡自然。作者在写作的时候使用了一些含金量较高的句式，如“Itwasthefirsttime...”以及“AlthoughIwasalittletired...”等。单元专题聚焦小试身手假设你班要举行一次有关“该不该做家务”的讨论会，请你写一篇短文，阐述自己的观点，并向全班做汇报。要求：语句通顺，意思连贯，字迹清晰。80词左右。提示：1.Doyouoftendochores?2.Whatchoresdoyouoftendo?3.Whatdoyouthinkaboutdoingchores?___________________________________________________单元专题聚焦Onepossibleversion：Goodafternoon,everyone!Nowletmesaysomethingaboutmyself.I'magirlfromthecountryside.Iusuallydochoresathome.Ioftensweepthefloor,dosomewashingandcleantheroom.Onweekends,Ioftenhelpmymothercookdinner.Ithinkweshouldhelpourparentsdochores.Itcanmakeusknowhowhardourparentsareworkingandunderstandthembetter.Wecanlearnalottoo.Thankyouforlistening！单元专题聚焦培优课堂阅读理解技巧之“略读”略读(skimming)又称“跳读”(readingandskipping)，是一种非常实用的快速阅读技巧。所谓“略读”，就是指以尽可能快的速度阅读，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而提高阅读速度。单元专题聚焦在“略读”时，可以运用下列技巧：1.要充分利用文章的标题。如文章的标题及小标题等。2.以一般的阅读速度来阅读文章开头的第一段和第二段，力求抓住文章大意、文章背景、作者的写作风格、口吻或语气等。3.阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。单元专题聚焦【典例】Doyouthinkthatyouarenotoutgoingenough?Doyouwanttomakemorefriends,butareyoutooshy?Readthefollowingrules,andtheywillhelpyou.Feelcomfortable.Alwaysbeclean.Takeabath,brushyourteeth,andtrytolooknice.Dressinclothesthatmakeyoufeelgoodandcomfortable.Thosemakeyoufeelmoreconfident.单元专题聚焦Smilemoreoften.Trytosmilemoreoftenatpeople.Itwillgetthemtothinkthatyouarefriendly.Thenthey’lltalktoyoumore,eveniftheydon’tknowyou.Justtalk.Somepeopleworryabouttalkingbecausetheythink,“WhatamIgoingtotalkaboutwiththatperson?”Outgoingpeopledon’teventhinkaboutit.Theyjustgouptopeopleandsaywhattheythink.单元专题聚焦Listentopeople.Youcan’tjusttalk.Peoplewillthinkthatyouareself-centered(以自我为中心的).Youhavetolistentoothersandgiveyouropinions.Letthemknowthatyoucare.Readthenews!Don’tjuststayathomeanddonothing.SurftheInternetfornewsandinformation,andtalka