2019春八年级历史下册 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第3课 土地改革课件 新人教版

第3课土地改革课前自主预习知识点1知识点2《中华人民共和国土地改革法》的实施1.土地改革的原因:新中国成立后,占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。地主人均占有耕地为贫雇农的二三十倍,农村存在着大量无地和少地的农民。这种状况严重阻碍农村经济和中国社会的发展。广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地。2.土地改革的概况(1)时间:1950—1952年底。(2)内容:1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》,它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。(3)实施:1950年冬起,全国分批进行土地改革,没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种;同时也分给地主一份,让他们自己耕种,在劳动中改造自己。(4)结果:到1952年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。课前自主预习知识点1知识点2土地改革的意义3.意义(1)土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度,消灭了地主阶级。(2)农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。(3)使人民政权更加巩固,也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。课堂基础达标知识点1知识点2《中华人民共和国土地改革法》的实施1.1949年,某村152户人家,2511亩土地,其中11户就占了1000多亩土地。这11户人家最可能是(C)①贫农②地主③富农④雇农A.①②B.③④C.②③D.①④2.小华要查阅中华人民共和国成立初期土地改革的文献,下列可供他查阅的是(D)A.《中华民国临时约法》B.《中国人民政治协商会议共同纲领》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国土地改革法》3.1950年开始的土地改革的基本内容是没收地主的土地,分给(B)A.知识分子B.无地或少地的农民C.领导干部D.工人课堂基础达标知识点1知识点2土地改革的意义4.我国1950年开始至1952年基本完成的土地改革(D)A.标志着中国新民主主义革命胜利B.结束了中国百年来任人宰割的屈辱历史C.结束了中国2000多年的封建帝制D.彻底废除了中国2000多年来的封建土地制度5.中华人民共和国成立后,党和政府多次对农村生产关系进行调整。与右图相关的事件完成后,中国农村发生了巨大变化。关于这一事件说法不正确的是(A)A.阻碍了生产力发展B.巩固了人民政权C.消灭了地主阶级D.农民成为土地的主人课堂基础达标知识点1知识点26.辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。【√】(1)《中华人民共和国土地改革法》规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。改正:【×】(2)到1952年底,全国大陆除台湾地区外,土地改革基本完成,约3亿无地少地的农民分到了土地。改正:“台湾地区”改为“部分少数民族地区”【×】(3)土地改革的完成,彻底废除了在我国延续了2000年的封建专制制度,消灭了地主阶级。改正:“封建专制制度”改为“封建土地制度”课后巩固提升1.1953年,我国农民净货币收入比1949年增长123.6%,每人平均净货币收入增长111.4%,农民的购买力成倍增长。这直接归因于(D)A.中华人民共和国成立B.西藏和平解放C.抗美援朝胜利D.土地改革完成2.1951年,著名民主人士梁漱溟参加西南地区土地改革之后对毛泽东说:“土地改革是深得民心之举,也很及时。”同时,他也谈到土地改革有过火现象。毛泽东说:“你说的情况别的地方也有发生……关键是土改工作队的干部,只要他们能执行好土改政策,就出不了大的偏差。”这表明(C)A.土地改革只在西南地区进行B.梁漱溟极力反对土地改革C.毛泽东对土改工作充满信心D.各地土改没出现任何偏差课后巩固提升3.1951年全国粮食产量比1949年增加28%,1952年比1949年增加42%,农作物产量迅速达到和超过历史最高水平。下列对材料理解不正确的是(B)A.土地改革解放了农村生产力B.土地改革实现了农村土地公有制C.土地改革提高了农民生产积极性D.土地改革促进了农村经济的发展4.新中国成立后,土地改革的重点地区是(A)A.新解放区B.老解放区C.少数民族地区D.边远地区课后巩固提升5.20世纪50年代初,分到土地的农民们欢天喜地地说:“过去头顶地主的天,脚踏地主的地,现在都成为我们的了。”“分了地,出了气,翻了身,见了天。”材料表明土地改革(A)①在少数民族地区开展②得到了农民的拥护③废除了地主土地所有制④使农民获得了解放A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③6.从农民拥护新生政权的角度看,中华人民共和国成立后的土地改革成果,最有意义的是(B)A.废除了封建剥削制度B.农民成为土地主人C.消灭了地主阶级D.为工业化开辟了道路7.访谈当事人是获取历史知识的途径之一。下列历史事件中,最适合当下中学生采用此法的是(D)A.戊戌变法B.五四运动C.西安事变D.土地改革课后巩固提升8.阅读材料,回答问题。材料一下表是中华人民共和国成立前土地情况调查表。阶级成分占总人口数量占总土地数量地主、富农10%70%~80%贫农、中农、雇农90%20%~30%材料二1952年底,3亿多农民分到了大约7亿亩土地和一定的生产资料。全国农业总产值从1949年的362亿元增加到1952年的461亿元,粮食总产量迅速增长,农民收入大大提高。课后巩固提升(1)上面两则材料共同反映了哪一历史事件?这一事件开始的标志是什么?土地改革。1950年,《中华人民共和国土地改革法》的颁布。(2)归纳上述两则材料之间的联系,并作简要说明。二者之间存在因果关系。材料一说明中华人民共和国成立前,中国的土地制度极不合理,为此,中华人民共和国成立后,于1950年起进行了土地改革。从材料二可以看出土地改革后,广大农民获得了土地等生产资料,农民的生产积极性大大提高,解放了农村生产力,促进了农村经济的恢复和发展。