2019-2020学年高中物理 第三章 相互作用 1 力 重力课件 教科版必修第一册

力重力新知导入守门员接住球运动员用头顶球运动员一脚将球踢出●用手压尺子，尺子变弯●用手拉弹簧，弹簧变长●这些现象说明什么？什么原因使物体发生这样的变化呢？一、力1、概念：力是物体间的相互作用。2、作用效果：3、力的性质：（1）物质性：不能离开物体而存在（2）相互性：不能离开施力物体和受力物体而单独存在，施力物体和受力物体总是同时存在.（1）使物体发生形变（2）改变物体的运动状态。以开教室的门为例，体验影响力的作用效果不同的物理量！（1）力的大小,用弹簧测力计测量。单位：牛顿，符号：N。（2）力的方向。（3）力的作用点。4、力的三要素：5、力的图示和力的示意图（2）力的示意图（1）力的图示粗略表示（方向、作用点）即：表示这个物体在这个方向受到了力如何形象直观地表示一个力呢？精确表示（大小、方向、作用点）作出一小车受水平向左的80N的力的图示和示意图力的图示力的示意图20N𝐹𝐹=80N甲乙什么力使得瀑布飞流直下？生活中物体下落的运动是一种常见的运动，物体为什么会下落?二、重力1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。2、大小：𝑮=𝒎𝐠𝐠就是自由落体加速度演示实验：用弹簧秤测钩码的重力3、方向：总是竖直向下垂直斜面向下竖直向下标出重力的方向G4、重心：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以把物体各部分受到的重力视为集中作用在某一点，这个点就是重力的作用点，叫作物体的重心。G1G2G3GiGi+1GnG重心G①物体的重心跟什么有关？重心跟物体的形状和质量分布有关②什么情况下，物体的质量在几何中心上？形状规则，质量分布均匀③是不是所有物体的重心都在物体上呢？C如何确定薄板状物体的重心位置？局限性：只适用于薄板状的物体。ABABCDE方法：先在A点把物体悬挂起来，通过A点画一条竖直线AB，由于A点悬线的拉力跟薄板的重力平衡，薄板的重心必定在AB连线上。1.万有引力——相互吸引的作用存在于一切物体之间，作用的强度随距离的增大而减弱。（距离增大到2倍，万有引力减小到原来的1/4）2.电磁相互作用三、四种基本相互作用常见的重力是万有引力在地球表面附近的表现（1）电荷之间存在的相互作用，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。（3）电磁相互作用，电荷间的相互作用，磁极间的相互作用，本质上是同一种相互作用的不同表现，所以称为电磁相互作用。（2）磁体之间存的相互作用，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引3.强相互作用（1）原子核由带正电的质子和不带电的中子组成。（2）强相互作用：能使原子核紧密保持在一起的强大作用力。其作用范围在10-15m内。仅仅存在于原子核内部来粘结质子，外部无任何表现。4.弱相互作用（1）放射现象：原子核能够自发放射出射线的现象（2）弱相互作用：放射现象中起作用的基本相互作用，称为弱相互作用。（3）弱相互作用的范围很小，弱相互作用的强度是强相互作用的10-12。课堂练习1、关于物体的重心，以下说法中不正确的是（）A．物体的重心不一定在物体上B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心C．一块砖平放、侧放或立放时，重心在砖内的位置不变D．形状规则的任何物体的重心都在它的几何中心上2、关于物体所受的重力，以下说法中正确的是（）A．物体只有在地面静止时才受到重力作用B．物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力C．物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力D．同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大3、关于力的下述说法中正确的是（）A．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体间才有力的作用C．力可以离开物体而独立存在D．力的大小可以用天平直接测量物体与物体之间的作用是相互的拓展提高把一个边长为L的正方形薄板绕C点缓慢转动45°，则物体的重心位置升高了多少？ABCD