2018-2019学年七年级数学上册 第二章 有理数及其运算 11 有理数的混合运算同步课件 （新版

教学课件数学七年级上册BS版第二章有理数及其运算11有理数的混合运算学习目标：1.经历实验、操作、探索、等数学活动过程，发展合作交流的意识，提高有条理地、清晰地阐述自己观念的能力；2.掌握有理数混合运算法则，能熟练进行四步以内有理数的混合运算，并能合理使用运算律进行简便运算.回忆已学过的有理数的运算有哪些？学过哪些运算律？⑴1/2－1/2＋4/5;⑵（－5/6＋3/8）×（－24）;⑶8÷（－4/9）÷18/5;⑷－（－2/3）3.做一做⑴18－6÷（－2）×（－1/3）;⑵3＋22×（－1/5）;⑶（－3）2［－2/3＋（－5/9）］.牛刀小试有理数的混合运算的顺序运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减。如果有括号，必须先算括号里面的。例1计算：21265525.2例2.计算:24÷3+22×(-1/4)1.⑴18－6÷（－2）×（－1/3）;⑵3＋22×（－1/5）;⑶（－3）2［－2/3＋（－5/9）］.随堂练习2.计算：⑴8＋（－3）2×（－2）；⑵100÷（－2）2－（－2）÷（－2/3）.24点游戏规则“从一副扑克牌（去掉大、小王）中任意抽取4张，根据牌面上的数字进行混合运算（每张牌只能用一次），使得运算结果为24或－24.其中红色扑克牌代表负数，黑色扑克牌代表正数，J、Q、K分别代表11、12、13”.黑桃7黑桃3梅花7梅花3黑桃7黑桃3梅花7红桃3黑桃7黑桃3红桃7红桃3牛刀小试