（浙江专用）2021高考语文一轮复习 任务组二 正确使用标点和词语课件

大一轮复习讲义正确使用标点和词语任务组二研练真题，把握复习方向任务一任务二正确使用标点符号内容索引任务三正确使用词语对点专练正确使用标点和词语研练真题，把握复习方向任务一任务情境：任务情境：在高三复习过程中，高考真题是最具核心价值的部分，不仅仅是因为命题严谨、质量极高，更在于它上关乎考纲考点，下关乎复习方向。所以，任何师生在高三复习的任何时段都必须时刻装着高考真题。我们并没有像其他教辅一样把高考题分散在各个考点考题部分，或者轻描淡写地处理，而是集中起来，集中研练，反复研练，并在此基础上把握考情考势，研究命题特点，校准复习方向。活动1研练真题1.标点符号的正确使用简释：“标点符号”分为点号和标号，点号七种，标号九种，重点是点号。“正确使用”是指在具体语境中使用正确，判断正误。2.词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用简释：“词语”包括实词、虚词和熟语，熟语以成语为主，兼及歇后语、俗语等。“识记”“理解”“正确使用”点明了掌握的三个阶段。“正确使用”最重要，就是指所用词语的含义、适用范围、语义的轻重、感情色彩以及语体色彩，都要与句子所要表达的意思、感情等相协调。考点要求一、标点与词语综合题1.(2019·浙江)阅读下面的文字，完成文后题目。(5分)近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。近两年来，该节目收获了大量粉丝。许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。[甲]近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。[乙]白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高，据此，不少业内人士认为，文化类综艺迎来了最好的时代。[丙]有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。(1)文段中的加颜色词语，运用不正确的一项是(3分)A.娓娓道来B.演绎C.而是D.喜闻乐见解析要在把握文段整体意义的基础上，从词语含义、词语搭配等方面辨析词语运用是否正确。A项“娓娓道来”形容从容地、动听地述说，是不及物动词。与后面的“讲述”重复。√(2)文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)A.甲B.乙C.丙解析答该题，应在整体把握文段含意的基础上，依据常用标点符号的具体用法，重点推敲画线句子的内部结构及含意表达，将其中的标点符号加以比较、鉴别，然后确定正误。乙处其实是两句话，一句是“白皮书”显示的内容，另一句是业内人士据“白皮书”相关内容得出的看法。因此，“据此”前应该用句号，否则，“据此”后的意思也连带成为“白皮书”显示的内容了。另外，“白皮书”前面已说是一本书，这里只简说“白皮书”，应是特定称谓，应加引号。√2.(2018·浙江)阅读下面的文字，完成文后题目。(5分)在第55届博洛尼亚国际儿童书展上，中国插画展现场的观众络绎不绝，显示出各界对中国插画现状与发展的关切。[甲]什么是插画？插画就是出版物中的插图：一本书如果以插画为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书。一本优秀的绘本，可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。[乙]在各色画笔下，蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然纸上，孩子可以对色彩、实物进行认知学习。在学校里阅读的绘本，父母在家里也可以和孩子一起阅读。如此一来，孩子在幼儿园抑或在家里，都拥有一个语言互通的环境。[丙]“绘本在儿童早期教育中的作用已被越来越多的人认识，但绘本的发展还需加快步伐。”书展上多家出版社的负责人都持类似观点。当然，关于绘本创作者，需要观照的，不仅有儿童心灵成长的需求，还有成年读者的精神世界。(1)文段中的加颜色词，运用不正确的一项是(3分)A.络绎不绝B.跃然纸上C.关于D.观照√解析要在把握文段整体意义的基础上，从词语含义、词语搭配等方面辨析加颜色词语的运用是否正确。A项“络绎不绝”指(人、马、车、船等)前后相接，连续不断。用于形容观赏的人很多，并与后面“显示出各界对中国插画现状与发展的关切”表意一致。B项“跃然纸上”形容描写或刻画得十分生动逼真，与画笔下的“蝴蝶、花朵、叶子、大树”搭配自然。C项“关于”是介词，引进某种行为的关系者，组成介词结构作状语；这里应用“对于”，“对于”也是介词，引进对象或事物的关系者，这里引进“绘本创作者”，他们也是“观照”的发出者。需要说明的是，这里如果表述成“对于绘本创作者来说”，会显得更完整更准确。D项“观照”意为观察、审视，它审察的对象，既可以是具象的物体，也可以是抽象的精神。(2)文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)A.甲B.乙C.丙√解析本题重点考查冒号、顿号以及引号等标点符号的配合使用。解答本题应在整体把握文段含意的基础上，依据常用标点符号的具体用法，重点推敲画线句子的内部结构及含意表达，将其中的标点符号加以比较、鉴别，然后确定正误。甲处实际上是两句话，前一句讲什么是插画，后一句讲什么是绘本，而不是后一句阐释前一句，因此，冒号应改为句号。乙处应该重点推敲的是顿号，顿号用于并列词语之间，“蝴蝶、花朵、叶子、大树”以及“色彩、实物”分别是并列的，无误。丙处是一句引语，所引的是一句完整的话，句号应放在后双引号里面，无误。3.(2017·浙江)阅读下面的文字，完成文后题目。(5分)有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。[甲]也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。[乙]不管达到临界值，超过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中，努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。[丙]这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。(1)文段中加颜色的词，运用不正确的一项是(3分)A.开启B.付与C.不管D.独一无二√解析A项“开启”含“开始、开创”之意，与后面的“项目”搭配得当。B项“付与”意为“交给”，对象一般为具体事物，如“将款项付与乙方”。此处应用“赋予”。“赋予”往往与“重大任务、使命”等抽象名词搭配，且带有郑重色彩。C项“不管”是连词，表示条件或情况不同而结果不变，下文多用“都、总”等副词与之呼应。D项“独一无二”意为“没有可以相比的”，与后面的短语搭配得当。(2)文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)A.甲B.乙C.丙√解析本题主要考查顿号、逗号及引号的用法。甲处引号标示具有特殊含义而需要特别指出的成分，顿号用于并列词语间，无误。乙处的标点错在“临界值”后面的逗号，“达到临界值”与“超过人类智能总和”是并列结构，充当“奇点时刻”的定语，逗号应改为顿号；引号作用与甲处相同。丙处顿号使用正确。二、词语题4.(2016·浙江)下列各句中，加颜色的词语运用不正确的一项是(3分)A.他爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒；欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。B.荧屏上，他沉着大方，点评时事亦庄亦谐，精辟的见解让人折服；镜头外，他开朗乐观、热心助人，是邻居、朋友心中的活雷锋。C.虽然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于电话那头的骗子言之凿凿，加上所谓最高检的“全国通缉公告”，信息闭塞的受害人最终成了骗子的猎物。D.在媒体的长枪短炮前，明星们也许悟出了言多必失的道理，鲜有人会在聚光灯前竹筒倒豆子，少说、不说成了他们自我保护的明智选择。√解析本题从不合语境的角度设误考查词语的使用。A项甘之如饴：感到像糖一样甜，形容甘愿承受艰难、痛苦。不合语境。B项亦庄亦谐：(讲话或文章的内容)既庄重，又风趣。符合语境。C项言之凿凿：话说得有根有据，非常肯定。符合语境。D项竹筒倒豆子：比喻把事实全部说出来，没有隐瞒。符合语境。5.(2015·浙江)下列各句中，加颜色的词语运用不正确的一项是(3分)A.在席卷全球的金融危机中，连那些科班出身的经济学博士都被赶出华尔街，到地铁卖热狗去了，何况他这个半路出家的？B.在外打拼数十年后，他回到了家乡，用省吃俭用的结余捐建了一所希望小学，为发展当地的教育事业奉献了拳拳爱心。C.长期以来，杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染，严重侵害着与农业、农村、农民息息相关的城市环境与市民生活。D.在热心公益蔚然成风的今天，百名青年在某市首届成人礼活动中，以无偿献血作为自己成长的见证，体现了当代青年的责任感。√解析A项何况：用反问的语气表示更进一层的意思。用在此处恰当。B项结余：结算后余下的钱、物等。不合语境。此处应用“节余”(指因节约而剩下的钱或东西)。C项息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。用在此处恰当。D项蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。褒义词，用在此处恰当。在认真研练真题的基础上围绕命题特点探究：1.标点、词语考点稳定自2017年以来，标点、词语每年必考，可以说是浙江卷的必考点。2.考查点稳定(1)词语：①所选词语均是生活中。②实词、虚词、成语兼顾；或个成语，个实词，个虚词；或个实词，个成语，个虚词。(2)标点：①重点考查日常学习中使用频率高且容易用错的标点符号。如、、、、等。②难度不大，“点”到为止。常见常用且易错的两顿号一活动2探究特点一两一一逗号句号引号书名号3.设题稳定(1)设题化、化：给定一个文段，把词语与标点放在一起集中考查。(2)题干要求选出的一项，降低了试题难度。(3)总共5分，其中词语题，标点题。返回情境综合不正确(或有误)3分2分正确使用标点符号任务二任务情境：应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一。高考对标点符号的考查，重点是对标点符号使用正误的辨析，一般都有较高程度的综合性和技巧性。虽说该题分值不高，难度不大，但也不可轻视。只要我们掌握住常用标点符号的基本用法，辅以句意、段意理解，以及有效训练，拿下该题易如反掌。任务活动：点号句号问号叹号逗号顿号分号冒号。？！，、；：标号引号括号破折号省略号着重号书名号间隔号连接号专名号‘’()——……〈〉·－——“”[]《》活动1了解字音基础知识标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。见下表：[说明：(1)点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语气。(2)标号作用是标明，标明语句的性质和作用。(3)考查重点是点号；标号只涉及引号、括号、破折号、省略号、书名号，其余不涉及。]一、顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。(一)顿号用法内涵例句(词)大并套小并，大并逗，小并顿。并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。并列谓语和并列补语，中间不用去打顿。并列性的谓语之间和并列性的补语之间加逗号，而不加顿号。你要不断进步，识字，生产。/这个故事讲得真实，动人。集合词语连得紧，中间不要插进顿。集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。“中小学”“师生员工”中间就不能用顿号。概数约数不确切，中间也别带上顿。概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。他看上去十七八岁的样子。多个(三个及三个以上)引号书名号并用，中间不能用顿号。“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？连词前不带顿。并列短语中，如果有连词“和、与、及、或”等，连词前不能用顿号，或改为逗号。观众长时间地等待，只是想一睹她的风采，或让她签上一个名。并列词语带语气词，打逗不打顿。句子内有多个词语并列，但同时又都带了语气