（云南专版）2019年中考道德与法治一轮复习 七上 第四单元 生命的思考课件

第四单元生命的思考4.1探问生命4.2珍视生命4.3绽放生命之花解教材·学易4.1探问生命(正确认识生命生命有接续)1.怎样理解生命的来之不易(P89)①生命是需要条件的。外部环境等客观条件经常会破坏生命进程,个体生命必须发挥主观能动性,克服困难或避免困难,才能让生命得以延续。②生命来之不易。在地球上,千姿百态的生命竞相展现自己的活力,生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,在这一点上我们是幸运的。解教材·学易2.为什么说生命是独特的(P90)①每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。②指纹、DNA等体现我们每个人身上都有独特的生命秘密,每个人拥有自己独特的风格和特点。3.了解生命发展的自然规律,我们为什么感激生命,热爱生命(P91)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,珍惜当下,更加热爱生命。4.怎样正确认识生命(P89—P91)①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。⑤生命发展有其自然规律,我们要感激生命,热爱生命。5.人类生命的接续是如何实现的(P92)在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。6.谈谈你对人类生命的接续的认识(P92—P93)①个体生命实现了人类生命的接续。②人类生命在技术、文化、民族等多维度、多方面传承。③生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。④在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。因此,生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。特别提醒感受生命的来之不易,越发让我们懂得生命的可贵;了解生命发展的自然规律,向死而生,我们要倍加珍惜生命、热爱生命,完成好生命的接续,既是我们在日常生活中要做到的,同时也将是考试的重点。1.生命是宝贵的,因为 (D)①每个生命都来之不易②每个生命都可以死而复生③每个生命都可以创造伟大的业绩④生命只有一次,一旦失去就无法重生A.①②B.③④C.②③D.①④7.为什么我们对生命要有敬畏的情怀(P94)①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束等,我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。②当人们万众一心,为挽救生命而努力,为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀时,我们又会体味到生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。所以,我们对生命要有一种敬畏的情怀。8.你是怎样理解生命至上的(P95)①生命是宝贵的,生命的价值高于一切。当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前,生命价值高于一切。②生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”,具备这样的情怀,理解这样的道理,才会让我们自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。9.敬畏生命我们应该怎样做(P96—P98)①我们要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。②敬畏生命体现在不漠视自己和他人的生命,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。特别提醒自然灾害等不可抗力因素以及人为因素导致的生命遭受侵害事件的发生,让我们深刻理解为什么生命至上,把对生命敬畏的情怀内化为内心自愿的选择。这是热点,也是能力要求、道德要求,是每年考试的考点。2.扶弱济贫、尊老爱幼体现了对生命的敬畏。下列行为符合这一要求的是 (A)①公交车上给老人、儿童让座②护送小学生或盲人过马路③主动为灾区群众捐款捐物④自愿为病人献血A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④4.2珍视生命(守护生命发掘生命力量)1.为什么要养成健康的生活方式(P100)守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。养成健康的生活方式和改正不良习惯,是我们拥有健康身体的根本措施。2.健康的生活方式有哪些(P101)健康的生活方式有合理的饮食、有规律的作息和充足的睡眠、适量的运动、良好的卫生习惯、注意保护视力、远离有害物质(如烟、毒品等)、了解自己对哪些药物过敏、不滥用药物、了解家庭成员的健康信息(家族遗传病史)、定期做身体检查等。3.为什么我们要爱惜自己的身体(P101)随着年龄增长、心智发育,我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要,如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时,有的人经不起一时的挫折,容易做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。成长中的我们,应该学会爱惜自己的身体。4.为什么我们要掌握一些基本的自救自护方法(P102)在生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害,或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。特别提醒关注生命健康已成为我们生活的一部分。面对灾害或灾难,我们必须懂得自救自护,这是生存的必备技能。因此,我们一定要养成健康的生活方式,健康生活;掌握生存技巧,增强生命的韧性。5.为什么守护生命需要关注并养护我们的精神(P102)我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。6.辨析:我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约(P103)我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。这种观点是正确的。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。相反,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。7.怎样理解养护精神离不开优秀传统文化的滋养(P104)人类在发展过程中产生了不同的文化,每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。3.如果把人的健康比作“1”,其所拥有的一切财富比作“0”,后面的“0”如事业、家庭、地位、金钱等,那么,有了健康“1”,后面的“0”越多,人生就越有意义。如果代表健康的“1”不存在了,后面再多的“0”也没有意义了。没有了健康,再多的财富,其价值也只会等于“0”。这说明 (A)①守护生命首先要关注自己的身体②要想拥有事业、家庭、地位、金钱就不能伤害自己的身体③事业、家庭、地位、金钱等都不重要④我们维护好身体健康就是为了事业、家庭、地位、金钱A.①②B.②③C.①③D.①④8.什么是挫折(P105)生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败,这些阻碍、失利和失败,就是人们常说的挫折。9.面对挫折,为什么会产生不同的情绪感受和行为反应(P106)面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应;即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的;同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的认识和态度不同。10.为什么我们需要及时调整自己,正确看待挫折(P107)①面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。②生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。因此,我们需要及时调整自己,正确看待挫折。11.为什么我们需要发现、发掘自身的生命力量(P107)如同光秃秃的树干会长出新芽,断尾的壁虎会长出新的尾巴,我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。12.发掘自身的生命力量,我们该怎样做(P109)①面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。养成勇于克服困难的坚强意志,是我们在挫折中自强不息的重要保证。②发掘自身的力量可以向他人寻求帮助,学习他人的经验。发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年,我们在坚持目标和不断努力的道路上,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。特别提醒人们对挫折的认识和不同的态度会产生不同的情绪感受和行为反应。我们要正确认识挫折,及时调整自己,采用正确的方法发掘自身的力量。这是每年的考点,我们要认真分析、掌握好这些知识,在增强生命力量的同时,更好地应对考试。4.古今中外许多杰出人物都经历了巨大挫折,如伏尔泰被驱逐出境,贝多芬双耳失聪,司马迁遭受宫刑……但他们都取得了出色的业绩。这说明 (C)A.遭受挫折的人,都能成功B.挫折是好事而不是坏事C.挫折会使我们获得更加丰富的生活经验D.挫折越大,成就越辉煌4.3绽放生命之花(生命都是有价值的伟大在于创造和贡献)1.为什么要探索生命的意义(P112—P113)探索生命意义,是人类生命的原动力之一。人为什么活着?为了学习,为了养育后代,为了帮助他人等。人们的回答也许各不相同。对于有些人来说,生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是,对有些人而言,是为了让生命有意义,他们认为探索这个问题是有必要的。2.怎样的一生是值得的(P112)①能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值,这样的一生是值得的;②当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任,这样的一生是值得的;③能将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来,这样的一生是值得的。3.为什么说生命是独特的(P113)每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。所以,生命是独特的,生命意义是具体的。4.为什么生命的意义需要自己发现和创造(P113—P114)只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。我想要过怎样的生活?我该如何创造我想要的生活?通过认真地审视这些问题,我们会更加明确生命的意义。生命的意义不在于他人的赋予和解读,而在于自身的追求和创造。特别提醒生命的意义不在于他人的赋予和解读,而在于自身的追求和创造。这几乎是必考的知识点,所以,一定要认真领会其深意,实现生命的意义,提升生命的价值。5.安徽省十佳少年金瞳,最大的爱好是读书,她的作文时常被报纸采用,书法作品多次在全国比赛中获奖,她还喜欢绘画、体育和电脑。她说:“我要尽力多学一点,学得更好一点,这样可以为大家多做一点,我也更快乐一些。”金瞳的事迹启示我们 (C)①提升生命的价值就必须琴棋书画样样精通②要珍爱生命,热爱生命③奉献会充实人的生活,使人感到生命的快乐④珍惜青春年华,创造有意义的人生A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④5.生命贫乏的原因和表现有哪些(P115—P116)人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长;有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。6.怎样理解生命是一个逐渐丰富的过程(P116)生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里,也有人热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时,生命中的道德体验就会不