（新课标）2020中考生物复习方案 第四单元 生物圈中的人 第13课时 人体的呼吸课件 新人教版

第13课时人体的呼吸热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦组成功能呼吸道①气体进出肺的通道;温暖、湿润、清洁吸入的空气②③④⑤⑥呼吸系统的主要器官,气体交换的场所考点一呼吸系统的组成及功能鼻喉咽1.人体呼吸系统的组成气管支气管肺热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦2.呼吸道的作用(1)保证气体顺畅通过:呼吸道都有做支架,这可以保证呼吸道内的气流通畅。(2)温暖、湿润和清洁空气:①温暖:鼻腔黏膜内有丰富的,能温暖空气。例如,北欧人比在赤道附近生活的人的鼻子更长、更大。②湿润:鼻腔黏膜、气管黏膜、支气管黏膜分泌的使空气变湿润。③清洁:鼻腔内的能阻挡灰尘,呼吸道黏膜分泌的可粘住空气中的灰尘、细菌、病毒等。骨或软骨毛细血管黏液鼻毛黏液热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦【思维警示】呼吸道虽然能对空气进行处理,但是这种处理能力是有限的。咽是呼吸道与消化道共用的一个器官,所以吃饭时不能说笑。热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦3.肺(1)位置:位于内,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶。(2)结构:是肺的结构和功能的基本单位。(3)功能:系统的主要器官,的场所。(4)呼吸频率:人在正常情况下,呼吸大约16次/分钟。胸腔肺泡呼吸气体交换热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦①我们吐出的痰是在呼吸道内形成的。()②患重感冒时,往往用嘴呼吸,这对吸入的气体起到了充分的预热和清洁作用。()③哮喘是支气管感染或过敏引起的一种疾病。()甄别判断√√×热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦考点二发生在肺内的气体交换1.肺与外界的气体交换肺与外界的气体交换叫肺的通气,它是通过来实现的。呼吸运动图13-1热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦肺(1)吸气过程:肋间肌收缩扩张小热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦肺(2)呼气过程:膈肌回缩舒张大【规律强化】口诀记忆呼吸运动吸气:肌缩胸扩氧气来;呼气:肌舒胸缩废气去。热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦(3)呼气和吸气的曲线:图13-2ABC段表示过程,此时膈肌处于状态;CDE段表示过程,此时膈肌处于状态;若运动加剧,呼吸深度,呼吸频率。吸气收缩呼气舒张加大加快热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦2.肺泡与血液的气体交换(1)气体交换的原理:气体作用,即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到两边平衡为止。(2)肺泡适于气体交换的结构特点:肺泡很多,肺泡周围包绕着丰富的,肺泡壁、毛细血管壁都很,只由一层构成,适于气体交换。因此,肺泡内氧气进入血液需穿过层细胞(4层细胞膜)。扩散数量毛细血管薄扁平的上皮细胞2图13-3热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦(3)肺泡与血液的气体交换过程:肺泡中的透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着的过程排出体外。结果血液中增多,减少。氧气二氧化碳呼气图13-4氧气二氧化碳热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦3.呼吸的意义进入血液的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,氧在组织细胞的中通过呼吸作用,分解有机物,释放出生命活动所需的。线粒体【点拨】呼吸运动、呼吸和呼吸作用的区别①呼吸运动:指胸廓有节律地扩大和缩小,包括吸气和呼气。②呼吸:指生物体与外界进行气体交换的过程,包括四个连续的过程。③呼吸作用:是一切活细胞所具有的生命活动,是生物体获得生命活动所需能量的生理作用。能量热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦热点实验梳理|实验梳理1|模拟膈肌的运动1.图中①代表气管,②代表肺,③代表膈肌。图A表示膈肌处于舒张状态,膈顶部上升,胸廓的上下径缩小,胸腔容积也缩小,肺也回缩,肺内气压上升,高于外界大气压,所以气体被呼出。2.图B表示膈肌处于收缩状态,膈顶部下降,胸廓的上下径扩大,胸腔容积也扩大,肺也扩张,肺内气压下降,低于外界大气压,所以气体被吸入。图13-5热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦热点实验梳理【注意事项】图中只能模拟胸廓的上下径的变化,不能反映胸廓前后、左右径的变化。热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦热点实验梳理[2018·德州]图13-6是人在吸气或呼气时肺和膈肌的活动情况模拟图。能正确表示吸气情况的是()典例分析1图13-6B热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦热点实验梳理|实验梳理2|比较环境中的气体与呼出的气体1.实验目的:探究呼出的气体和吸入的气体成分上的变化。2.实验过程:①吸气时,阀门A松开,阀门B关闭;②呼气时,阀门B松开,阀门A关闭。3.实验现象:呼出的气体使澄清的石灰水明显变。(使澄清的石灰水明显变浑浊的气体是)4.实验结论:呼出的气体比吸入的气体的二氧化碳的含量多。浑浊二氧化碳图12-7热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦热点实验梳理【思维警示】不要误认为呼出气体中没有氧气,而是氧气减少;吸入的气体中也有少量的二氧化碳。热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦热点实验梳理正常环境中,呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是()①温度升高②水分增加③氧气含量减少④氧气含量增加⑤二氧化碳含量增加A.①②③⑤B.①②④⑤C.①③④⑤D.②③④⑤典例分析2A考点知识聚焦热点实验梳理高频考向探究例1[2019·南通]PM2.5颗粒物从空气经呼吸道进入人肺的“旅程”是()A.鼻→喉→咽→气管→支气管→肺B.鼻→咽→气管→喉→支气管→肺C.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺D.鼻→咽→喉→支气管→气管→肺探究一呼吸道对空气的处理C考点知识聚焦热点实验梳理高频考向探究【变式1】[2018·芜湖]呼吸道能够使气体变得清洁的主要原因是()A.呼吸道都有骨或软骨做支架B.呼吸道黏膜上有纤毛,并能够分泌黏液C.呼吸道黏膜中分布着丰富的毛细血管D.支气管能够发出很多分支B考点知识聚焦热点实验梳理高频考向探究例2[2018·临沂]图13-8是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线,以下正确的是()A.ab段曲线表示膈肌舒张,膈顶部下降,吸气B.bc段曲线表示肋间肌收缩,肋骨向上向外运动,呼气C.cd段曲线表示肺扩张,肺内气压小于外界气压D.ab段和cd段曲线都表示呼气探究二肺与外界的气体交换图13-8C考点知识聚焦热点实验梳理高频考向探究【变式2】图13-9是人体在平静状态下呼吸运动的部分示意图。有关图示运动状态的叙述,错误的是()A.膈肌呈舒张状态,膈顶部上升B.肋间外肌呈收缩状态,肋骨下降C.胸廓的容积缩小,肺也随着回缩D.此时肺内的气压大于外界气压B图13-9考点知识聚焦热点实验梳理高频考向探究例3如图13-10为肺泡与血液间气体交换的示意图,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是()A.a和b分别表示二氧化碳和氧气B.甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血C.与甲相比,丙内的血液含有更丰富的营养物质D.乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成探究三发生在肺内的气体交换C图13-10考点知识聚焦热点实验梳理高频考向探究【变式3】[2019·德州]当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变化。下列能正确表示该变化的曲线是()D图13-11