（山西专版）2020中考语文复习方案 第二篇 专题精讲 专题08 文学类文本阅读课件

专题八文学类文本阅读第1讲赏析类试题范例一:[2019·山西15题]阅读下面的选文,完成问题。(15分)月光汤①乡下的夜空升起一轮明月,月光便洒满了山林村舍,地面上也凝起了一层透亮的“薄霜”。②月光很亮,亮得连父亲也觉得,待在屋内睡觉未免太过可惜。于是,他便带我去村外的湖边夜钓。③月光如水,湖平如镜,豌豆般大小的浮漂漂在水面上粒粒可见。先是点点浮颤,继而微微下沉,当浮漂猛地一沉,父亲便迅速起竿,一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来,上钩了!④月光清澈、白亮,想是鱼儿也不忍就此睡去,纷纷就着一盏月光灯,在湖中来回穿行。鱼饵明晃晃地摇曳在水里,鱼儿纷纷咬钩。就这样,父亲的鱼篓很快便满了。此时,明月依然高悬在夜空之中,意犹未尽的父亲,并不打算回家。⑤但我有些饿了,父亲索性找来一个废弃的陶罐,就着湖水洗净,然后支在火堆上——他要煮一罐鱼汤。水,从湖里汲取而来,白白净净;鱼,是刚刚钓上来的,也白白净净;月光,自星空流淌而来,更是白白净净。父亲说,喝下这白白净净的汤,心里就会安宁无比,少怨,无烦。⑥很快,鱼汤泛起了奶白色,像一捧捣碎的月光,皎洁地盛在罐子里。⑦父亲在一旁说道:“这可不是一般的鱼汤,而是一罐月光汤,只不过是里面游进了几条白白净净的鱼。”记忆中,这是父亲说过的最富诗意的话,让我终身难忘。⑧为了家人,父亲埋身田间地头:每遇旱季,我们都要用好几台水车,将山下的泉水往高处的梯田里翻送。月光下,父亲和我一人负责拉动一台水车,一阶一阶地朝上翻送水。一车车白花花的月光泉便这样,从低处翻淌进我们的梯田里。常常一忙就是一整夜。⑨累了,父亲便以堤埂为床,躺在月光里,小睡一会儿。有时,我会抱怨,觉得这活太累,收益小,可父亲却说,百滴水就能救活一棵稻,只要水到了,就不会颗粒无收。“莫要怨了,月亮不都在陪着我们,给我们照明嘛!”⑩暑假时,父亲常去集市卖红薯,凌晨两点便要担货出发。夜行山路,我替他打手电筒,给他壮胆。倘有明月当空,父亲便会独自上路,不要我陪。月光,便是他的伴,他的明灯,他的保护神。⑪中考那年,我考得不好,没能被县城里最好的高中录取。一天晚上,父亲和我纳凉说闲话,他说:“”父亲的话点拨了我,让我重拾信心。后来,我考上一所重点大学。⑫一罐月光汤,一车月光泉,一弯月光路,我终于读懂了父亲:因为心中始终有月光,他才能在岁月的千沟万壑中岿然不动,且从不发一声怨言。在父亲看来,若是觉得人生苦,根源是心里有苦,不管遇到何种困难不顺,只要心田能常被月光滋润,不干涸,不开裂,人生便有希望和奔头,心也就不苦了。在学校的征文比赛中,《月光汤》一文脱颖而出。(1)请想象父亲当时说的话,为文中横线处补写恰当内容。(不少于50字)(5分)【答案示例】你别看现在天这么黑,等月亮一出来,这里便会亮堂起来。生活难免沟沟坎坎,过了这个坎,就一定会好起来的!只要心里有月亮,每个日子都是亮的。[解析]此题考查补写人物语言的能力。补写时,要根据上下文的语境,恰当填写。父亲说此话是在“我”没能考上最好的高中时,听了这番话,“我”重拾了信心,所以可以肯定,这番话是鼓励“我”的,希望“我”能不被挫折吓倒,要乐观坚强。同时,要联系“月光”这一景物来写。语言恰当,通顺即可。(2)此文作为获奖作品,将发表在学校的《文苑》杂志上,需要配上一段评论性文字。请你完成这个任务。(10分)写作提示:①从语言表达、人物形象、主题思想或写作手法方面,任选一个角度来写;②结合文章内容;③不少于100字。【答案示例】本文在写法上十分独特,从本文标题来看,“月光汤”就给人以极为丰富的想象与思考,新颖醒目;全文又以“月光汤”为线索,将事件贯串起来,使全文内容紧凑,结构完整。同时,文章通过对月光的生动描写,渲染了气氛,衬托了人物。(评分说明:确定评论角度2分;围绕所选角度进行评论4分;结合文章内容2分;语言流畅2分,共10分。字数不足酌情扣分)[解析]此题考查对文章的赏析能力。作答该题时,可从语言、结构、内容、人物、主题、表现手法等方面进行评论。如语言,生动、细腻,如对月光的描写;结构,由月光开始,到月光结束,完整、紧凑;人物,对父亲的描写,语言、动作等突出人物特点;主题,如何对待人生的挫折等。注意语言的通顺与字数要求。范例二:[2017·山西15(2)题]阅读下面的选文,完成问题。(10分)总有些感恩有始无终待在家里的那几天,父亲的脸笑成了一朵花,我却犯了愁:一是连着几日,我都没有找到合适的养老院;二是我不知道该怎样跟父亲提这件事。父亲似乎看出我的顾虑,一再追问,我被迫说出此番回来的目的。我说:“爸,我在北京的工作很稳定,没法回来陪你,但是,我的收入又不高,不能把你接到北京照顾,所以,我想帮你找家养老院,你在那里生活,我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切,但心里明白,只是借口而已。父亲听完,神情黯淡下来。虽然我知道他不会和我一起去北京,他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家,可他如果真要待在家里,我难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲,在他的生活快要不能自理的时候,我不允许自己不以为意。没想到,父亲回过神来,笑着说:“我觉得咱社区的那家就很好,我明天就搬过去。”那家养老院,我考察过,环境太差,我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品,他一边收拾,一边喃喃自语:“去养老院好,去养老院好,去了,孩子也省心。”看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影,我再也忍不住了,鼻子发酸,潸然泪下。但是很快,我就抹去腮边的泪水,生活让我只能这样选择。那个晚上,父亲的言语一直不多,他不停地摆弄家里的物件,翻翻这个,动动那个,一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去,早早回到自己的房间。那天晚上,我久久无法入睡,从门缝里钻进来的灯光告诉我,父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长,父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板,冲击着我的耳膜。第二天一早,当我肿胀着双眼,出现在父亲面前时,他一脸快乐的表情,仿佛从来就没有伤感过,没有失落过。早餐是父亲做的,煎蛋、豆浆,还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时,校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子,后来上大学,偶尔回来,父亲一大早便骑上自行车,给我买回来。现在,父亲老了,骑不动车子,一定是早上赶了好远的路才买回来的。父亲见我发愣,笑着说:“快吃,快吃,一会儿凉了,我早上晨练,专门用保温瓶给你带回来的。”最后,我把早点一扫而光。收拾完毕后,父亲最后一次检查家里。一路上,父亲一直走在前面,我看不到他的表情,但我能看到他的背影。想起年少时,父亲第一次送我上幼儿园的情形:他一直把我抱在怀里,直到进了幼儿园,才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天,我总是哭闹。后来,父亲把我送到幼儿园,他一直站在幼儿园的栅栏门外头,看我在院子里玩耍。隔着栅栏门,看到父亲,我再无惧怕,玩得很开心。现在,我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学,我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……而此刻,父亲像一个孩子,我把他送进养老院,他是否也会不适应,是否也会想着有一天,我会出现在养老院门口,接他回家。我再也忍不住了,泪如泉涌。正是眼前这个人,给了我一个家,陪着我渐渐长大。我从背后抱着父亲,开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前,父亲有我有家,后来,我离他越来越远。现在,我竟然让他连个家都没有。想到这里,我忍不住失声痛哭,父亲一直没有转过身,但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。我哽咽着说:“爸,咱不去了,咱回家吧。”他拼命地点头。几天后,我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点、穿得差一点,可是给了我生命、给了我家的这个男人,我再也不想让他受半点委屈。自此以后,我会在父亲身边,站成一棵树,开满一树感恩的花,花叶不败,感恩无终。此篇文章在材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感体现等方面都有亮点,请自选角度,写一段赏析性的文字。(10分)写作提示:①赏析时请避开文中画线句;②不少于100字。【答案示例】示例1:泪,流出心酸;泪,涌出愧疚。《总有些感恩有始无终》的情感真挚,用两次流泪触动为人子女的我们的心底最柔软的地方。第一次流泪是因为“我”看到父亲佝偻的身影,想到自己不能亲自照顾年迈的父亲,难过心酸。第二次流泪是因为想到父亲给“我”一个家和如山的爱,“我”却要将他送去养老院,愧疚难忍。泪水荡涤了迷雾,困难难不住亲情,让我们以亲情为翼,飞跃重重关隘!(从材料选择上进行赏析)示例2:文章的情感体现让人拍案叫绝。它勾勒出美是平凡的、伟大的。文章以“我”的心理变化为线索,“不敢开口——无奈开口——后悔——珍惜”,让读者不经意间被带入其中。文章情感或直接或间接地体现在文中的方方面面。父亲体谅儿子——故意顺从的情,儿子感恩父亲——后悔的情,父亲给儿子买包子——疼爱的情,儿子顿悟父爱——珍惜的情,都不禁让人泪沾衣袖。文章以情动人,向我们表达了最真最纯的亲情,启迪我们要拥有一颗感恩的心。(从情感表达上进行赏析)示例3:文章的主题思想十分深刻。幼时是父亲领着儿子不舍地送到幼儿园;长大后,是儿子带着父亲自私地来到养老院。那灯光下佝偻的身影,那清晨强颜欢笑的脸庞,将多少失望的伤痛隐藏在昏暗的阴影里,父亲只把阳光洒满儿子全身。儿子终于醒悟,内心干裂贫瘠的土地在父爱的阳光下萌生出了感恩的芽儿,决心抖落自私冷漠的尘埃,站成一棵开满感恩之花的大树,永不衰败。当父母年老了,请想想幼时他们是怎样呵护我们成长,别忘了用感恩的心给寂寞的他们一个温暖的家,让那些感恩有始无终。(从主题思想上进行赏析)示例4:文中的人物形象刻画得很好。文中通过简洁的故事内容,以及朴实的语言描写,让我们看到了一个深爱孩子的好父亲。首先文中的父亲为了减轻孩子的负担,让孩子省心,答应孩子的要求,准备去养老院独自生活,可以看出他是一个为孩子着想的好父亲;在这种情况下,父亲为了让孩子吃上喜欢吃的包子,早早起床去买,足以看出父亲对孩子无私的爱;最后,孩子愧疚于自己的这种做法,不送父亲去养老院了。父亲深爱孩子并为其考虑的无私品质,深深地感动了我们每一个人。(从形象刻画上进行赏析)(评分说明:赏析角度明确2分,联系文章具体内容进行品析6分,语言流畅2分,共10分。字数不足酌情扣分)[解析]考生必须读懂题干,明白本题是赏析美文。首先读懂文章:文章写了“我”在打算送父亲去养老院过程中内心的几番纠结,中间穿插成长中父亲对自己的关爱有加,最终将父亲带到自己身边。“我”不是不孝顺,而是因现实生活的压力而要送父亲去养老院,点明“敬老、养老”社会普遍关注的这一问题。文章使用心理描写、动作描写、神态描写,情感真挚,引人共鸣。其次审清命题人提示:可以从材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感体现等方面选取一个角度来写,也可以二者结合起来写,还可以写其他收获。将文章与提示结合,即可从以下角度阐述写作:用心感悟亲情的美好,感恩父母;体会细节描写的作用,学会抒发真情;分析父亲形象,理解父爱如山;使用插叙,使文章结构更紧凑。此外,还应该注意“不少于100字”这个要求,字数不能过少,也不能过多。书写规范,卷面整洁。范例三:[2018·山西15题]阅读下面的选文,回答问题。(15分)灵感忽至凌晨时分被一种莫名的不安扰醒,随后想到今天是元月元日。这一日像时间的领头羊,带着一大群时光充裕的日子找我来了。我披衣到书房。平日随手堆满了书房的纸页和图书在迷离的晨色里充满了温暖和诗意。这里是我安顿灵魂的地方。我的巢不是用树枝搭起来的,而是用写满了字的纸和书码起来的。我从中抽出一页素纸,要为今天写些什么。待拿起笔,坐了良久,心中却一片茫然。一时人像浮在无际无涯的半空中,飘飘忽忽,空空荡荡。我便放下笔,知道此时我虽有情绪,却无灵感。写作是靠灵感启动的。那么灵感在哪里?它怎么到来?不知道。似乎它想来就来,不请自来,但有时求也不来,甚至很久也不露一面。我起身打开音乐。我从不在没有心灵欲望时还赖在桌前。如果毫无灵感地坐在这里,会渐渐感觉自己江郎才尽,那就太可怕了。音响里播放出的歌是前几年从俄罗斯带回来的,俄罗斯最时尚的歌曲的骨子里还是浑厚和忧伤。忧伤的音乐最容易进入心底,撩动起过往的岁月积存在那里的抹不去的情感。很快,我就陷入这种情绪里。这时,