（山西专版）2020中考化学复习方案 主题五 科学探究 第17课时 常见气体的制取、干燥和净化课件

第17课时常见气体的制取、干燥和净化【课标导航】内容标准常见气体的制取、干燥和净化1.初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体(1)知道制取气体的一般思路与方法,掌握实验室制取常见气体的原理、装置和步骤以及注意事项(2)学会氧气、二氧化碳的检验和验满方法2.了解常见气体的干燥、净化装置的使用方法3.通过氧气、二氧化碳的实验室制法的复习归纳,进一步培养学生分析问题和解决问题的综合能力命题热点透析知识体系梳理考题分层训练反应物的状态反应条件固液常温型密度溶解排空气法命题热点透析知识体系梳理考题分层训练重点梳理一、实验室制备气体的一般思路和方法1.确认气体制取的化学反应原理,即在实验室条件下(如常温、加热、加催化剂等),选择什么药品,通过什么反应来制取这种气体。2.确认实验装置(1)发生装置:根据反应所用药品的和选择,分为固体加热型和固液常温型。状态反应条件命题热点透析知识体系梳理考题分层训练类型固体加热型固液常温型装置优缺点或注意事项试管口应便于添加液体药品,长颈漏斗下端应伸到,防止气体从长颈漏斗逸出可以控制可以控制______略向下倾斜液面以下反应速率反应的发生与停止命题热点透析知识体系梳理考题分层训练(2)收集装置类型排水法向上排空气法向下排空气法装置适用范围收集(或难)溶于水且不与水反应的气体收集密度比空气(略)且不与空气中成分发生反应的气体收集密度比空气且不与空气中成分发生反应的气体不易大小命题热点透析知识体系梳理考题分层训练（续表）类型排水法向上排空气法向下排空气法优缺点或注意事项收集的气体纯度,但不干燥;集气瓶应,导管口气泡时方可收集收集的气体干燥,但纯度不高;导管应伸到集气瓶,便于排出集气瓶内的空气高装满水连续、均匀冒出底部命题热点透析知识体系梳理考题分层训练二、多功能瓶的使用类型收集气体检验、干燥、除杂检验、吸收并集气排空气法排水法装置命题热点透析知识体系梳理考题分层训练（续表）类型收集气体检验、干燥、除杂检验、吸收并集气排空气法排水法注意事项用A装置收集密度比空气大的气体时,气体应从端通入;收集密度比空气小的气体时,气体应从______端通入;B装置气体进出口顺序与之相反实验时应先在瓶中,将气体从端通入。如果将排出的水引入量筒中,利用此装置还可以测量反应产生的气体体积用此装置吸收或检验气体时,应将气体从端通入,可以简记为“长进短出”装置综合性较强,如将CO和少量CO2混合气体缓缓通入饱和石灰水中,石灰水检验并吸收CO2,CO贮存在集气瓶内ab装满水de命题热点透析知识体系梳理考题分层训练三、气体的检验1.常见气体的检验方法气体检验方法现象吸收方法氧气的木条木条通过灼热的网二氧化碳通入溶液水蒸气通过白色的无水硫酸铜无水硫酸铜变蓝浓硫酸、氢氧化钠固体、生石灰氨气石蕊试纸石蕊试纸稀硫酸氢气点燃,在火焰上方罩一个的小烧杯产生色火焰,烧杯内壁有水雾通过灼热的带火星复燃铜澄清石灰水澄清石灰水变浑浊氢氧化钠湿润的红色变蓝干冷氧化铜淡蓝命题热点透析知识体系梳理考题分层训练（续表）气体检验方法现象吸收方法一氧化碳点燃,火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯产生色火焰,澄清石灰水通过灼热的甲烷点燃,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,燃烧完后将烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水产生明亮的蓝色火焰,烧杯内壁有,澄清石灰水蓝变浑浊氧化铜水雾变浑浊命题热点透析知识体系梳理考题分层训练2.常见的气体检验装置图17-1命题热点透析知识体系梳理考题分层训练四、气体的净化与干燥1.气体的净化是将不纯气体中的杂质气体除去的过程。净化气体所用的试剂应根据气体的性质及所含杂质气体的性质来选定,需要注意的是所选的试剂应只能吸收杂质气体,不能吸收待净化的气体。命题热点透析知识体系梳理考题分层训练吸收气体的试剂被吸收的气体NaOH溶液CO2、HCl、SO2等灼热的Fe2O3CO、H2等灼热的铜网O2浓硫酸水蒸气饱和NaHCO3溶液HCl命题热点透析知识体系梳理考题分层训练2.气体的干燥用干燥剂除去气体中混有的水蒸气的过程称为气体的干燥。常见的气体干燥剂适用范围装置浓硫酸不能干燥NH3命题热点透析知识体系梳理考题分层训练（续表）常见的气体干燥剂适用范围装置碱石灰(主要成分是生石灰、NaOH固体)不能干燥CO2、SO2、HCl等气体知识体系梳理命题热点透析考题分层训练热点一常见气体的制取1.[2016·山西]在“创新实验装置”的竞赛中,某校化学兴趣小组设计了如图17-2甲所示的装置(夹持仪器已略去),引起了同学们的兴趣。图乙是四位同学对实验中的部分现象进行的预测,预测正确的是()D甲乙图17-2知识体系梳理命题热点透析考题分层训练2.[2012·山西节选]以下是实验室常用的装置,请根据装置回答下列问题。图17-3实验室若要制取干燥的氧气,应选择装置的连接顺序为(填序号),有关反应的化学方程式为。ADB2H2O22H2O+O2↑知识体系梳理命题热点透析考题分层训练热点二气体的检验和净化3.[2011·山西]下列有关制取干燥的氧气和二氧化碳的实验中错误的是()图17-4C知识体系梳理命题热点透析考题分层训练4.[2013·山西]在实验室中,同学们用如图17-5装置制取纯净的CO2,下列说法不正确的是()[查阅资料]饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2。A.①中固体反应物也可用Na2CO3固体代替B.③中没有白色沉淀产生,说明CO2气体中已经不混有HCl气体C.④中浓硫酸的作用是吸收CO2气体中混有的H2OD.将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口,可以检验集气瓶是否收集满CO2图17-5知识体系梳理命题热点透析考题分层训练[答案]A[解析]碳酸钠代替碳酸钙会使得生成二氧化碳的速率太快不利于气体的收集;氯化氢能和硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀,所以③中没有白色沉淀产生,说明CO2气体中已经不混有HCl气体;浓硫酸具有吸水性,所以④中浓硫酸的作用是吸收CO2气体中混有的H2O;二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,所以将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口,可以检验集气瓶是否收集满CO2。