（全国通用）2020高考政治（艺考生文化课）冲刺点金 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活

一、生活处处有哲学1.哲学的智慧产生于。哲学源于人们对的追问和对世界的思考。2.哲学的作用(1)哲学是指导人们的艺术。(2)哲学的本义:或追求智慧。哲学是一门给人、使人的学问。(3)真正的哲学可以使我们正确地看待自然、的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待社会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系,正确对待进与退、得与失、名与利,从而为生活和实践提供积极有益的。(4)哲学的任务:指导人们正确地。人类的实践活动聪明实践生活得更好爱智慧智慧第一课美好生活的向导社会和人生指导认识世界和改造世界二、关于世界观的学说1.哲学与世界观(1)区别:①含义不同:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和。哲学就是关于的学问。②世界观人人都有,而哲学只有经过的人才能掌握。③一般人的世界观往往是自发的、零散的、的、不系统的,缺乏理论论证的,而哲学是系统化、的思想体系。(2)联系:哲学以世界观为,没有世界观就没有哲学,世界观以哲学为,二者不能截然分开。哲学是和的统一。根本观点世界观系统学习不自觉理论化内容和基础最高表现世界观方法论2.世界观与方法论(1)区别:含义不同:世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的和根本观点。人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界,就成了方法论。方法论是人们认识和改造世界的和根本观点。(2)联系:世界观方法论,方法论世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。3.哲学与具体科学具体科学的推动着哲学的发展;哲学为具体科学研究提供和的指导。总的看法根本原则决定体现进步世界观方法论考点一哲学与世界观和方法论1.哲学的起源、本义、功能、任务(1)起源:哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。(2)本义:爱智慧或追求智慧。(3)功能(作用):帮助人们树立世界观、人生观和价值观,指导人们认识世界和改造世界。(4)任务:真正的哲学给人智慧、使人聪明,可以使我们正确地对待宇宙和人生。因此,哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。【点拨1】哲学的任务≠哲学的作用(或功能)哲学的作用是指导人们认识世界和改造世界,哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界,只有真正的哲学才得以完成这一任务。2.哲学是世界观和方法论的统一(1)哲学与世界观的关系区别①世界观是人们对整个世界以及人与世界的关系的总的看法和根本观点;哲学是关于世界观的学说。②世界观人人都有;哲学必须是哲学家把一般人的世界观研究、整理而形成的。③一般人的世界观往往是自发的、盲目的;哲学经过了系统的理论的论证。④一般人的世界观往往是不系统的、零散的;哲学是系统化、理论化的。联系哲学与世界观的研究对象都是整个世界(包括自然界、人类社会和人类思维);哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现;哲学是世界观与方法论的统一。(2)方法论与世界观的关系。区别①世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。②方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。联系①世界观和方法论是同一问题的两个方面,二者不可分割,没有脱离世界观的方法论,也没有脱离方法论的世界观。②一般说来,世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。二者统一于哲学,哲学是世界观与方法论的统一。【例1】(2015·山东卷·34)知廉明耻,是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取,不耻则无所不为”,这句古语蕴含的哲理是()A.联系是普遍的和无条件的B.有什么样的世界观就有什么样的方法论C.先知后行重在知D.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识【答案】B【解析】“盖不廉则无所不取,不耻则无所不为”,是指大凡不廉洁的人没有什么东西不拿,不知羞耻的人没有什么事不做,这体现了世界观决定方法论,B适合题意;联系是普遍的,但是有条件的,A是错误的;实践是认识的基础,C是错误的;D材料没有体现;故本题答案选B。考点二哲学与具体科学的关系1.哲学与具体科学的关系区别主要是研究对象不同:具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。哲学研究整个世界的本质和规律。哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。联系①具体科学是哲学的基础,哲学是对具体科学的概括、总结和反思。因此,具体科学的进步推动哲学的发展。②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。2.哲学与时代精神真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,正确地反映了时代的任务和要求,牢牢地把握住了时代的脉搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果,是社会变革的先导。【点拨2】“哲学是具体科学知识的总和”“哲学是科学之科学”“哲学是科学之母”等说法都是错误的,但可说“哲学是科学研究之母”。二者是共性与个性的关系,而并不是整体与部分、多数与少数的关系。【点拨3】不能认为哲学或真正的哲学能决定社会进步。真正的哲学是社会变革的先导,但它不能成为决定社会进步的力量。决定社会进步的是社会基本矛盾运动。【例2】(2016·江苏卷·25)爱因斯坦说:“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展,指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明()①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学是“科学之科学”③哲学为具体科学提供方法论指导④世界观决定方法论A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】材料体现的是哲学与具体科学的关系,正确的说法是①③,②说法错误,哲学以具体科学为基础,认为哲学是凌驾于科学之上的“科学之科学”是错误的;④材料没有体现,故正确答案是B。一、选择题1.(2019·江苏卷·26)“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时,也出现了前所未有的问题。为此,人们重新审视人与自然的关系,从技术伦理的角度对科学发展进行反思,希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们()A.哲学源自于实践中对世界的追问和思考B.有什么样的世界观就有什么样的方法论C.具体科学每一次进步都推动哲学的发展D.具体科学需要正确的世界观方法论指导【答案】D【解析】本题考查哲学与具体科学的关系。技术伦理就是在哲学层面对技术道德的理论总结,“从技术伦理的角度对科学发展进行反思”就是哲学为具体科学提供世界观方法论指导的表现,D符合题意;材料侧重哲学的重要作用,未体现哲学的来源,A不符合题意;世界观和方法论都属于哲学的范畴,二者的关系未体现具体科学需要哲学的指导,B不符合题意;材料体现具体科学离不开哲学,“具体科学每一次进步都推动哲学的发展”反映的是哲学离不开具体科学,C不符合题意。故选D。2.(2018·江苏卷·26)有研究表明,“暗物质”和“暗能量”约占宇宙物质总质量的96%。科学家预计,如果我们对暗物质和暗能量有了突破性的认识,人类的宇宙观将会发生巨大的改变,人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所不同。材料蕴含的哲学道理是()A.具体科学的进步推动哲学发展B.哲学可以锻炼人们的思维能力C.哲学为具体科学提供世界观和方法论指导D.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题【答案】A【解析】本题考查具体科学与哲学的关系。具体科学是哲学的基础,具体科学推动哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。对暗物质和暗能量的认识属于具体科学,人类宇宙观、对时间、空间和物质的看法属于哲学研究的范围。材料强调具体科学的进步推动哲学的发展,A符合题意。B、C、D不符合题目主旨。答案为A。3.(2017·天津卷·9)著名科学家钱伟长谈到哲学时说:“哲学很重要,很多学问做深了,都会碰到哲学问题。数学是这样,物理、化学、生物、计算机,都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学,要懂哲学。”他之所以这么讲,主要是因为()A.哲学是关于世界观的科学B.哲学的智慧产生于人类的实践活动C.哲学是改造世界的物质力量D.哲学探究的是世界的本质和普遍规律【答案】D【解析】本题是以著名科学家钱伟长谈到哲学时说的话为背景材料,注意关键词,“学问做深了,都会碰到哲学问题”,他这么讲的原因主要在于哲学研究的对象是研究世界的本质和普遍规律。其他的说法与材料不符合,因此,本题选D。4.(2017·江苏卷·24)在中国古代“家国一体”的社会组织结构中,人们重视家庭的团聚、国家的统一、社会的和谐。受其影响,中国传统哲学有着浓厚的“尚圆”思维,讲究圆满、圆融、圆通,花好月圆、团团圆圆等也成为普通中国人的美好追求。由此可见()①传统文化对社会变革有深刻影响②传统文化具有鲜明的民族性③哲学可以指导人们正确改造世界④哲学智慧产生于人类的实践活动A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】材料中并没有体现传统文化对社会变革的影响,①不选;“尚圆”思维存在于普通中国人的心中,“圆”成为普通中国人的美好追求,这说明传统文化具有鲜明的民族性,②符合题意;正确的哲学才可以指导人们正确改造世界,③说法错误;中国传统哲学的“尚圆”思维是从中国古代“家国一体”的社会组织结构中发展出来的,这说明哲学智慧产生于人类的实践活动,④符合题意。5.(2016·上海卷·22)哲学是关于世界观的学说,也是关于方法论的学说。世界观和方法论的关系是()A.世界观践行方法论B.方法论体现世界观C.世界观反映方法论D.方法论指导世界观【答案】B【解析】世界观决定方法论,方法论反映世界观,有什么样的世界观就会有什么样的方法论,故B是对两者关系的正确理解。二、非选择题(2017·北京卷·38)践行“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念,谋划首都未来可持续发展的新蓝图。材料五一部城市的发展史,就是一部人类向着美好生活前行的历史。城市生机勃勃,予人无限可能。关于首都北京未来的设想,有“和谐北京”“宜居北京”“智慧北京”“人文北京”“创新北京”……运用《生活与哲学》相关知识,谈谈怎样绘就我们五彩缤纷的未来北京。要求:观点鲜明;可以就某一点深入分析,也可以全面论述;知识运用准确、贴切;论述合乎逻辑,条理清晰。【答案】示例一:“创新北京”①从唯物论角度:物质决定意识,要求我们一切从实际出发。客观实际是不断发展变化的,我们必须发扬创新精神。建设创新北京要坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一,这要求我们坚持实事求是与解放思想的统一,与时俱进、开拓创新。②从认识论角度:认识的反复性,无限性和上升性。建设创新北京要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。③从辩证法角度:事物是不断发展的,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新,才能实现事物的发展。辩证否定是发展的环节,是实现发展的根本途径,它要求我们必须树立创新意识。辩证法的本质是批判的革命的和创新的,辩证法的革命精神和批判思维要求我们树立创新意识,突破成规陈说,善于提出新问题,开拓新境界。建设创新北京要坚持发展的观点看问题,坚持辩证的否定观和辩证法的革命批判精神。示例二:全面论述①要用联系的观点看问题。北京城市发展中包括教育、文化、经济等,是一个综合整体,需要统筹规划,综合发展。②要用发展的观点看问题。事物是不断发展的,要有远见。③要在尊重客观实际的基础上充分发挥主观能动性。北京是我国历史文化名城,同时是我国的政治中心,建设北京,要以尊重北京的实际情况为基础。④要充分尊重和发挥人民群众的历史主体地位和作用。人民是历史的创造者,是物质财富、精神财富的创造者。⑤要善于抓住主要矛盾。事物发展的方向是由主要矛盾决定的。等级水平等级描述水平4观点鲜明,能明确表达自己的见解;紧扣问题,全面展开论述,或就某点深入分析;知识运用准确、贴切;逻辑严密、条理清晰水平3观点比较明确,能表达自己的见解;能扣住问题展开论述,或能就某点分析;知识运用比较准确、贴切;逻辑性较强,有条理水平2观点不明确:论述不能集中指向问题,罗列知识;知识运用不正确;论述缺乏逻辑,条理性差水平1应答与试题无关;或重复试题内容;或没有应答【解析】本题考查《生活与哲学》相关知识,设问指向