（鲁津京琼专用）2020版高考历史总复习 《20世纪的战争与和平》第51讲 烽火连绵的局部战争课件

基础·自主学习核心·互动探究第51讲烽火连绵的局部战争1.了解朝鲜战争与越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系。2.了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。3.了解印巴战争与两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。4.了解海湾战争，认识高技术战争的特点和影响。基础·自主学习核心·互动探究考点一朝鲜战争、越南战争和中东战争及和平进程分区占领知识点一朝鲜战争(一)朝鲜战争的爆发1.朝鲜半岛政权的对立：二战后美苏以北纬38度线为界。北部在支持下成立朝鲜民主主义人民共和国，南部在美国支持下成立。苏联大韩民国基础·自主学习核心·互动探究2.美国的霸权政策：美国企图借朝鲜半岛的冲突进行武装干涉，以推行自己的。3.战争爆发和扩大(1)爆发：1950年6月：朝鲜人民军攻占汉城，向南方推进。(2)扩大：美国操纵安理会组建“”干涉朝鲜战争。霸权政策联合国军基础·自主学习核心·互动探究(二)抗美援朝，保家卫国原因美国侵朝战争威胁到中国安全朝鲜领导人金正日向中国求援目的保家卫国，援助朝鲜抵抗外来侵略和干涉经过第一阶段1950年10月～1951年6月在率领下，中国人民志愿军赴朝作战，朝中军队连续进行了五次重大战役，把战线稳定在“三八线”附近第二阶段1951年7月～1953年7月交战各方开始进行停战谈判，双方边谈边打，最后签订停战协定，宣告战争结束结果1953年7月，签订《》，以北纬38度附近为南北军事分界线彭德怀朝鲜停战协定基础·自主学习核心·互动探究(三)朝鲜战争的影响1.性质：二战后以东西方对立为背景的一次大规模局部战争。2.影响(1)对朝鲜：加剧了朝鲜半岛的局面。(2)对中国①打破了美军不可战胜的神话，打击了其霸权政策。②捍卫了中国的国家安全，支援了朝鲜，提高了国际地位。③为我国的社会主义改造和建设赢得了一个相对稳定的和平环境。(3)对美国①通过战争扼杀亚洲_________________的企图彻底失败。②在战争中和战争后，美国对中国实行长期封锁，致使两国关系长期处于敌对状态。两大阵营分裂社会主义国家基础·自主学习核心·互动探究知识点二越南战争(一)“印度支那问题”1.“印度支那”：通常指越南、老挝和柬埔寨，二战后，三国的独立、主权得到国际社会的承认。2.美国“遏制”共产主义建立起“东南亚条约组织”和“巴格达条约组织”，并提出“多米诺骨牌论”。基础·自主学习核心·互动探究(二)从“特种战争”到局部战争1.特种战争(1)背景：越南南方人民的反美斗争发展为有组织、有领导的大规模斗争。(2)提出：20世纪50年代末60年代初，肯尼迪在南越推行“”。(3)含义：美国出钱出枪，增派军事教官和顾问，帮助南越军队制订和实施“反游击战”和“反叛乱”，即“用越南人打越南人”的战争。(4)目的：打击南方游击队，扶植政权。(5)概况①美国建立驻越南军事援助司令部。②美国大规模轰炸越南北方，扩大在南方的“特种战争”。特种战争南越基础·自主学习核心·互动探究2.局部战争(1)含义：1965～1968年，美国直接出兵侵略越南。(2)特点：“”的战略。(3)概况①在南方，清剿游击队和人民武装，制造“无人区”；在北方，实行了大规模轰炸，并使用化学落叶剂。②1968年1月，“_____________”表明越南军民开始掌握了战场的主动权。③1969年6月，尼克松宣布实行“_________________”，美军撤出南越。④1973年1月，美越签署协定，双方完全停止敌对行动。南打北炸新春攻势战争越南化基础·自主学习核心·互动探究(三)越南战争的结果和影响1.结果：以越南人民的最后胜利而告终。2.影响(3)对世界格局：越南战争后一度呈现出苏攻美守的态势。(1)对越南①捍卫了民族独立和领土完整，实现了统一。②造成160多万越南人死亡，生态环境遭受严重破坏。(2)对美国①消耗了巨大的人力、物力，给美国社会造成深远影响。②美国政府内外交困，实行____________，改善与中国的关系。战略收缩基础·自主学习核心·互动探究知识点三中东战争及和平进程(一)中东纷争的由来1.英国的“分而治之”(1)背景：一战期间，为了削弱自己的对手奥斯曼帝国，英国允诺奥斯曼帝国境内的阿拉伯人单独建国，其领土可以包括巴勒斯坦地区。(2)概况：1917年发表“”，支持犹太人在巴勒斯坦复国。(3)影响：犹太人开始移居，与当地的阿拉伯人的摩擦日益激烈。2.主权问题(1)联合国决议：英国1948年8月1日前结束在巴勒斯坦的委任统治，在该地区分别成立犹太国家和国家。(2)阿以冲突：阿拉伯人对联合国决议极为不满，阿以之间就该地区主权问题展开了长期争夺。贝尔福宣言巴勒斯坦阿拉伯基础·自主学习核心·互动探究(二)巴勒斯坦战争1.爆发：1948年5月，以色列国宣告成立以后，对以色列不宣而战。2.结果：1949年7月，签署了停战协议，以色列实际控制了巴勒斯坦五分之四的土地。3.影响：没有解决阿以矛盾，反而引起新的，为以后中东地区的动荡埋下了隐患。阿拉伯联军领土纷争基础·自主学习核心·互动探究(三)苏伊士运河战争1.原因(1)埃及新政府宣布把由控制的苏伊士运河公司收归国有，遭拒绝。(2)以色列一直把埃及视为直接威胁。(3)英法在中东地区有巨大的直接利益，不甘心交出权力。2.爆发：1956年10月，军队侵入埃及，战争爆发。3.结果(1)1956年12月，英法军队撤出埃及。(2)1957年3月，以色列军队撤出埃及。英法以色列基础·自主学习核心·互动探究4.影响(1)对埃及：维护了，扫清了英法殖民统治的残余。(2)对中东：推动了中东地区的民族解放运动，民族独立和自决运动呈现高潮。(3)对英法：国际地位受到严重削弱。(4)对美苏：开始了对的争夺。民族利益中东基础·自主学习核心·互动探究(四)“六日战争”1.经过(1)时间：1967年6月5日～11日。(2)交战国：埃及、叙利亚对以色列。2.结果(1)占领埃及和叙利亚大片领土。(2)阿拉伯国家受到重大损失。以色列基础·自主学习核心·互动探究(五)“十月战争”(第四次中东战争)1.原因：为收复“六日战争”中失去的土地和洗刷耻辱，中东地区的阿拉伯国家积极备战。2.经过开始1973年10月，埃及和叙利亚同时进攻以色列初期埃及、叙利亚迅速推进，巴解游击队配合行动转折以军调整部署，展开反击，战场形势出现逆转结束联合国安理会要求停火，10月下旬战争结束基础·自主学习核心·互动探究3.结果(1)埃及、叙利亚收复了部分失地。(2)联合国维和部队进驻以埃、以叙军队之间的缓冲区。4.影响(1)阿拉伯国家团结一致，以为武器，对支持以色列的国家实施禁运，宣布大幅度提高原油价格。(2)“石油武器”的运用，引发了1973～1975年经济危机，对世界经济和国际政治产生了深远影响。石油基础·自主学习核心·互动探究(六)曲折的中东和平之路1.和平共识：矛盾不可能通过战争得到解决，通过解决阿以争端的中东和平进程拉开了帷幕。2.埃以和解(1)1978年，埃以在美国签署“戴维营协议”，实现和解。(2)1980年，埃及和以色列建交。和平谈判基础·自主学习核心·互动探究3.巴以关系(2)存在问题①问题，巴以双方都想将其作为首都。②犹太定居点问题。(3)趋势：通过谈判中东问题的原则已经被越来越多的人接受。(1)缓和①80年代，阿以各方基本接受“________________”原则，中东和平进程正式启动。②1993年9月，巴以签署《关于在被占领土上巴勒斯坦临时自治政府安排的原则宣言》。③1998年10月，巴以双方达成临时和平协议。以土地换和平耶路撒冷政治解决基础·自主学习核心·互动探究【图解历史】“38度线”信息提取：北纬38度线在朝鲜战争中有着重要的地标意义。作为美苏受降的分界线，成为朝鲜战争及战后朝鲜分裂的标准线。基础·自主学习核心·互动探究【漫画说史】迈克尔·杰克逊的手绘画信息提取：杰克逊在13岁时画的这幅画，画中他在被轰炸机覆盖的天空下跳舞，并写着“停止战争”的字样，表达他反对战争的情绪。基础·自主学习核心·互动探究【图示解史】“纷争的由来”信息提取：中东地区战略位置、自然资源、民族关系复杂、宗教关系独特加上阿拉伯国家、犹太国家的矛盾及大国力量的干预，使得中东纷争错综复杂。基础·自主学习核心·互动探究【图片解史】拉宾和拉宾身上所带的被鲜血染红的《和平之歌》歌词信息提取：拉宾是中东和平的促进者，他的遇刺表明中东和平的复杂性和艰难性。基础·自主学习核心·互动探究【图解历史】中东问题的复杂性基础·自主学习核心·互动探究探究1重要“历史概念”解读1.抗美援朝与朝鲜战争抗美援朝是在应朝鲜政府请求的前提下进行的正义斗争，旨在发扬国际主义、维护国家安全，援助社会主义国家抵御外来干涉和侵略，体现了两种社会制度的激烈碰撞。抗美援朝战争与朝鲜战争不能混淆。随着朝鲜战争逐渐影响到中国的安全与稳定，以毛泽东为首的党中央终于作出了参战决定，开始了长达三年之久的抗美援朝战争，对朝鲜、中国、美国及远东世界格局产生了深远影响。基础·自主学习核心·互动探究2.“特种战争”和“局部战争”(1)“特种战争”：指的是美国出钱出枪帮助南越军队打击越南南方人民的战争，即“用越南人打越南人”的战争。(2)“局部战争”：是指在一定的地区内，使用一定的武装力量而进行的战争。1965年，美国直接出兵侵略越南，将“特种战争”升级为“局部战争”。基础·自主学习核心·互动探究1.朝鲜战争的影响是深远而复杂的，其中对中国的影响包括()①捍卫了中国的国家安全②大大提高了中国的国际地位③使中美长期处于敌对状态，中国的外部环境较为恶劣④打破了美军不可战胜的神话A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④解析④属于朝鲜战争的历史意义，但不属于对中国的影响，故排除含④的选项。答案B基础·自主学习核心·互动探究2.某班同学在学习越南战争时，对“特种战争”提出了以下观点，其中最符合“特种战争”本质的是()A.“特种战争”就是用越南人打越南人的战争B.“特种战争”就是用美国人打越南人的战争C.“特种战争”就是使用非常规武器的战争D.“特种战争”就是用美国人打苏联人的战争解析“特种战争”是指美国出钱出枪，增派军事教官和顾问，帮助南越军队制订和实施“反游击战”和“反叛乱”，就是“用越南人打越南人”的战争。答案A基础·自主学习核心·互动探究探究2从“历史解释”角度理解抗美援朝和中东的和平之路1.抗美援朝战争的目的和性质(1)目的：中国人民志愿军入朝作战，既是为了支援朝鲜人民的民族解放战争，也是为了维护中国的国家安全。(2)性质：抗美援朝战争是正义的民族自卫战争。抗美援朝战争的胜利，维护了朝鲜民主主义人民共和国的独立，捍卫了中国的国家安全，提高了中国的国际威望，给美国的霸权主义政策以沉重打击。基础·自主学习核心·互动探究2.探寻中东的和平之路长期的战争严重阻碍了中东地区的发展，给当地人民造成了巨大的灾难。通过历次中东战争，以色列占据了巴勒斯坦几乎全部领土和其他阿拉伯国家的部分领土，却始终无力使阿拉伯国家承认它在中东地区的合法地位；而阿拉伯国家和巴勒斯坦也无法通过战争收复失地。事实证明，巴以之间的矛盾不是用战争的方法能够彻底解决的，几十年的战争不但没有解决问题，反而造成了双方人力、物力、财力的巨大损失，和平谈判可以为解决问题寻找一条减少损失、少付出代价的道路。基础·自主学习核心·互动探究1.1950年10月，中国人民志愿军赴朝作战。史学家普遍认为，中国人民的行动是正义之举，其依据包括()①美国对朝鲜的侵略威胁到中国的安全②苏联赞同中国出兵朝鲜③美国在朝鲜从事的战争是地地道道的侵略行为④美国的侵略侵犯了中国的主权A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析判断战争的性质要看战争的根本目的。中国出兵朝鲜，是维护中国国家利益和安全的正义之举，苏联是否赞同中国出兵与战争性质无关，②错误。答案C基础·自主学习核心·互动探究2.进入20世纪70年代以来，中东开始了缓慢的和平历史进程。其中有许多问