实验室制备氧气教案

实验室制备氧气课题实验室制备氧气科目化学班级初三（1）班人数30教师陆雨婷时间周三上午第一节课教学目标：1、学习实验室制取氧气的方法2、加深对氧气性质的认识3、知道反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法和验满方法教学重点：氧气的制法与性质及实验操作教学用具：实验仪器：铁架台、铁夹、锥形瓶、分液漏斗、双孔橡皮塞、导管、水槽、集气瓶、毛玻片、塑料瓶药品：二氧化锰、双氧水教学过程：教学步骤教师活动学生活动引入【讲述】氧气是我们日常生活不可缺少的物质，它具有广泛的用途，如急救病人、炼钢、潜水、气焊都需要较纯的氧气，同学们有人知道氧气如何制取嘛？在自然界中，植物“制造”氧气的方式是通过光合作用；工业上用分离液态空气法来制取氧气。今天我们就要来学习一下氧气的实验室制法。【思考、回答】氧气的性质【讲述】在学习氧气的实验室制法之前，我们首先来学习氧气的相关性质。【展示】我手里这一瓶氧气是事先收集好的，请大家自己观察，并请同学闻一下气味，试着说出氧气的物理性质。【演示】这个塑料瓶中也是老师课前收集的氧气，现在我打开盖子，倒入一些水，然后摇匀，请大家观察，是否有什么变化？可以得出什么结论。【讲述】通过观察讨论，我们可以得出，氧气的物理性质是：常温下是无色、【观察】【观察、讨论】【记忆】无味的气体，不易溶于水，密度为1.429g/L。氧气的制备【提问】刚刚我们一起探究了自然界以及工业上制取氧气的方法，又了解了氧气的物理性质。现在我们一起来学习实验室制备氧气的方法。首先请大家回顾一下之前学过的一些方程式，讨论并回答，实验室制备氧气可以用什么药品？请同学回答一下。2H2O22H2O+O22KClO32KCl+3O22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2【讲述】这节课，老师将为大家展示用双氧水于二氧化锰制取氧气的实验。【提问】在PPT上的这几套装置，请大家结合氧气的相关性质以及以往所学知识，从中选取仪器，组合成一套完整的实验装置。并给出你选择的理由。【讨论、回答】【思考、讨论】演示实验【实验】1、连接仪器，检查装置的气密性；2、在锥形瓶中加入少量二氧化锰粉末，旋紧胶塞，在分液漏斗中加入双氧水；3、等气泡连续均匀冒出时，开始收集；4、等集气瓶中液面下降至瓶口，瓶外有气泡产生时，实验结束。【提问】1、实验中分液漏斗的作用？2、二氧化锰在实验中的作用？【观察】【讨论】1、分液漏斗可以控制反应物的量，从而来控制反应的速率。2、二氧化锰在该反应中作催化剂，能改变反应的速率，而本身在反应前后质量和化学性质不变，对于生成物的量是没有影响的。MnO2△△小结【讲述】通过这节课的学习，我们知道氧气的实验室制法一般是双氧水在二氧化锰催化下或是氯酸钾在二氧化锰催化并加热条件下制备。氧气的收集一般采用排水集气法。【记忆、倾听】作业布置【讲述】请大家课后的复习工作，并预习有关氧气的相关化学性质，我们下节课继续学习。【复习、聆听】