（柳州专版）2019中考英语高分复习 第四篇 教材过关篇 课时15 Modules 3-4（九上）课

柳州专版课时15Modules3-4（九上）词汇识记1.（n.）奖牌;奖章2.（v.）上（学）;出席;参加（事件或活动）3.（adv.）在国外;到国外4.（n.）博士5.（n.）课程;学位6.（pron.）无论什么;不管什么7.（n.）成功;胜利8.（n.）军人;士兵9.（v.）医治;治疗10.（v.）了解;意识到11.（n.）工具;器械12.（adj.）有用的;有益的13.（n.）（供上下火车用的）月台;站台14.（v.）（使）继续15.（n.）乘客;旅客16.（n.）地址17.（v.）管理;支配18.（n.）（长）沙发19.（n.）午夜;子夜20.（n.）任务;工作高频词句梳理medalattendabroaddoctordegreewhatevervictorysoldiertreatrealizetoolusefulplatformcontinuepassengeraddressmanagesofamidnighttask词汇活用1.operate→（n.）2.care→（adj.）3.Canada→（adj.）4.manage→（n.）5.wounded→（n.）6.shut→（过去式）7.simple→（adv.）8.empty→（反义词）9.die→（adj.）垂死的10.invent→（n.）11.actual→（adv.）12.happy→（反义词,加词缀）13.able→（反义词,加词缀）14.burn→（过去式）→（过去分词）15.ring→（过去式）→（过去分词）16.amaze→（adj.）惊人的17.meet→（过去式）→（过去分词）→（n.）会议;集会18.include→（prep.）包括高频词句梳理operation/operatorcareful/carelessCanadianmanager/managementwoundshutsimplyfulldyinginvention/inventoractuallyunhappyunableburned/burntburned/burntrangrungamazingmetmetmeetingincluding短语归纳1.为……而死2.那时候3.放弃4.独自一人5.担心6.设法做某事7.再一次8.在某人去……的路上9.醒;醒来10.确保11.整天12.关掉;关闭（设备）13.两个14.提交;上交15.出差16.照顾;护理高频词句梳理atthattimegiveuponone’sownbeworriedaboutmanagetodosth.onceagainonone’swayto…wakeupmakesuredieforalldaylongturnoffacoupleofhandinonbusinesstakecareof句型再现1.在24岁时,她停止了打（乒乓球）。（when,she,twenty-four,she,was,stopped,playing）[时间状语从句:主句（主语+谓语+宾语）+引导词when+从句（主语+系动词+表语）.]2.刚开始时她的英语不够好。（when,she,her,wasn’t,English,goodenough,began）[时间状语从句:主句（主语+系动词+表语）+引导词when+从句（主语+谓语）.]3.我觉得她不仅是一位出色的运动员,而且还是一名好学生。（aswellas,I,a,player,she’s,think,a,good,student,good）[宾语从句:主句（主语+谓语）+从句（主语+系动词+表语）.]高频词句梳理Shestoppedplayingwhenshewastwenty-four.HerEnglishwasn’tgoodenoughwhenshebegan.Ithinkshe’sagoodstudentaswellasagoodplayer.句型再现4.无论她做什么,她永不放弃。（givesup,she,whatever,she,does,never）[让步状语从句:主句（主语+谓语）+引导词whatever+从句（主语+谓语）.]5.我的时钟铃声那么大,它肯定会叫醒我。（it,myclock,wakemeup,will,so,rings,certainly,that,loudly）[结果状语从句:主句（主语+谓语+so+副词）+引导词that+从句（主语+谓语+宾语）.]高频词句梳理Whatevershedoes,shenevergivesup.Myclockringssoloudlythatitwillcertainlywakemeup.交际用语1.—I’msorryyoucan’tcomewithus,Betty.—SoamI,butIcan’tmisstwoweeksofschool.2.—WearegoingtoLhasaforacoupleofweeks,Betty.—Haveagoodtrip!高频词句梳理语法链接原因、目的、结果和让步状语从句。[详见P071,语法互动15]高频词句梳理重难考点聚焦❶giveup放弃当宾语为代词时,位于give与up之间。giveupdoingsth.意为“放弃做某事”。Whynotgiveupsmoking?为何不戒烟呢?Don’tgiveitup.别放弃它。【针对训练】[2018·怀化]Smokingisnotgoodforyourhealth.Please.A.giveupitB.givethemupC.giveitup1C[解析]考查动副词组辨析。giveup意为“放弃”,是动副词组,后跟代词作宾语时,代词必须放中间;从前一句内容可知只讲述了吸烟对健康不好这一件事,需用代词it。故选C。C重难考点聚焦❷willn.意志;决心will作名词时,常用搭配是“havethewilltodosth.”,意为“决心/愿意去做某事”。Sheisagoodplayerwithastrongwill.她是一名意志坚强的优秀运动员。Wherethereisawill,thereisaway.有志者,事竟成。【归纳拓展】（1）will还可作情态动词,后接动词原形,表示意愿;它用于第二人称时,表示征求意见。Iwilltellyouthesecretifyouwanttoknow.如果你想知道,我会告诉你这个秘密。（2）willing为形容词,意为“自愿的;乐意的”。常用搭配为bewillingtodosth.,意为“乐意做某事”。重难考点聚焦❸couplen.一对;两个couple作名词,意为“一对;两个”,既可指人又可指物。acoupleof意为“两个;几个”,指两个或几个同样或相似的人或物,可分可合。IwillgotoBeijinginacoupleofweeks.几个星期后我将去北京。【归纳拓展】apairof指有机结合起来、缺一不可的事物,即一件东西本身含有两个部分。Iwanttobuyapairofshoes.我想买一双鞋。重难考点聚焦【针对训练】根据首字母提示填空Isawacofstudentsgetoutfromtheschoolgate.couple重难考点聚焦❹wakeup醒;醒来wakeup是动副短语,若名词作其宾语,置于up前后均可,但若代词作其宾语,必须放在wake和up之间。wakesb.up叫醒某人Iwakeupatsixeveryday.我每天六点醒。Thenoisewokemeup.噪声把我吵醒了。wakeuptosth.意识到某事WehavewakenuptotheimportanceoflearningEnglish.我们已经意识到学习英语的重要性。【归纳】由up构成的短语:growup长大giveup放弃cheerup使振作setup建立;设立getup起床putup张贴makeup组成;编造takeup占据;开始从事stayup熬夜cleanup打扫干净重难考点聚焦【针对训练】Bequiet.Don’tthebaby.A.lookupB.wakeupC.stayupB重难考点聚焦❺missv.未出席;未出现miss作动词,意为“未出席;未出现”。Imissedthemeetingbecauseofmyillness.因为疾病,我没有出席那次会议。【归纳拓展】（1）miss作动词,还有“想念;错过”的意思。Shegotuplate.That’swhyshemissedtheearlybus.她起床晚。那就是她错过早班公交车的原因。（2）miss的首字母大写（即Miss）作名词,意为“小姐;女士”,用于未婚女子的姓氏或姓名前,以示礼貌。重难考点聚焦【针对训练】写出下列画线单词的词性及汉语意思（1）That’sall.Thankyou,MissLi.（2）Theboymissedhisparentsalot.（3）ShemissedthemeetinglastSunday.名词;小姐,女士动词;想念动词;未出席,未出现重难考点聚焦❻alittle/afew/little/few词条用法alittle后接不可数名词,表示肯定含义afew后接可数名词复数,表示肯定含义little后接不可数名词,表示否定含义few后接可数名词复数,表示否定含义重难考点聚焦【针对训练】（1）Thereislittleinthefridge.Ihavetogoandbuysome.A.applesB.tomatoesC.bread（2）Hurryup!Thereistimeleft.A.fewB.littleC.alittleCB重难考点聚焦❼Whatevershedoes,shenevergivesup!无论做什么,她都不放弃!whatever作连接代词,意为“无论什么”,在这里引导让步状语从句,相当于“nomatterwhat”。Whateveryousay,Idisagreewithyou.无论你说什么,我都不同意你的意见。【归纳拓展】类似的词:whenever=nomatterwhenwherever=nomatterwherewhoever=nomatterwhohowever=nomatterhow重难考点聚焦【针对训练】Iamintrouble,myclassmateswillhelpmeout.A.BeforeB.WheneverC.AlthoughB重难考点聚焦❽SoamI...我也是……“So+be动词/助动词/情态动词+主语.”为倒装结构表示前面句子所描述的肯定情况也适用于另一主语,意为“……也是”。在这个句式中,前后两个主语不同。—Bettyisgoodatdrawing.贝蒂擅长画画。—SoamI.我也是。【归纳拓展】“So+主语+be动词/助动词/情态动词.”结构表示对上文所述情况的赞成或肯定,意为“……的确是”。在这个句式中,前后两个主语相同。—Theweatherissohot!天气真热!—Soitis.确实很热。重难考点聚焦【辨析】结构用法特征So+be动词/助动词/情态动词+主语.前面的肯定情况也适合于另一个人前后主语不同;倒装Neither/Nor+be动词/助动词/情态动词+主语.前面的否定情况也适合于另一个人So+主语+be动词/助动词/情态动词.对前面所述的情况表示赞成或肯定前后主语相同;不倒装重难考点聚焦【针对训练】（1）—Ithinkyouaredifferentnow.—Ofcourse.Timeshavechangedand.A.sohaveIB.soIhaveC.neitherhaveI（2）—I’veneverbeentoDisneyland,Judy.—A.SohaveI.B.NeitheramI.C.NeitherhaveI.AC（2）C考查倒装句。上句是否定句,所以下句的倒装句应当用neither引导,可排除选项A;上句中用了助动词have,所以倒装句中应当用助动词have。故选C。重难考点聚焦❾Yourtrainisabouttoleave.您的火车就要