（江苏专用）2019-2020学年高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 易错点专项达标检测课件 新

易错点专项达标检测第三单元思想方法与创新意识1.(易错点任何两个事物之间都存在着联系)现行GDP核算体系，不能反映自然资源对经济发展的贡献、生态环境恶化带来的损失和自然资源的耗费。环保部重新启动绿色GDP2.0核算体系的研究工作，并确定进行新核算体系试点。这一举动表明①意识活动具有目的性和自觉选择性②任何事物之间都是相互联系的③辩证的否定是事物发展的环节④上层建筑对经济基础具有反作用A.①②B.③④C.②④D.①③√1234567892.(易错点人为事物的联系是主观的)有人认为，中国水墨画的名家作画时不会拘泥于形，而会随性地超脱于形，悠游于形之上；也不会刻意捕捉精彩瞬间或生动片段以拼凑成艺术典型，而是会登高远望、视通万里、思接千载、一气呵成。由此可见，我们欣赏中国水墨画时需要①体会作品中多样的直接联系②揣摩作品中元素的相互关联③领略作品中蕴含的宏观意境④把握作品中人为的主观联系A.①②B.②③C.②④D.③④√1234567893.(易错点关键部分对整体功能起决定作用)“小康指数”包括十一个关键词：休闲指数、饮食指数、公共服务指数、居住指数、生命指数、生态指数、教育指数、消费指数、平安指数、信用指数和快乐指数。在问卷调查中，我们发现如果其中某一指数明显改进，在提升生活幸福感上的作用并不明显，而如果某一指数缺失却往往会给生活幸福感带来崩塌效应。这表明①整体与部分相互联系、相互影响②系统优化是正确认识事物的基础和关键③工作中要着眼于事物的整体性，重视整体功能④关键部分在一定条件下对整体功能起决定作用A.①②B.①④C.②③D.③④√1234567894.(易错点只要有量变，就会有质变)战争是一面镜子，能够让人更好地认识和平的珍贵。为了和平，我们要牢固树立人类命运共同体意识。偏见和歧视、仇恨和战争，只会带来灾难和痛苦。相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，才是人间正道。这段话告诉我们①战争与和平作为矛盾双方相互依存②世界是一个普遍联系的有机整体③主次矛盾在一定条件下可以相互转化④只要有量变，事物就会发生质变A.①②B.①③C.②④D.③④√1234567895.(易错点事物发展的总方向是曲折与迂回的)“人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这首小诗蕴含的哲学道理是①要善于抓住事物发展中的主要矛盾②事物发展是前进性与曲折性的统一③事物发展的总方向是曲折与迂回的④任何事物的发展总是从量变开始的A.①②B.①③C.②④D.③④√1234567896.(易错点新出现的事物就是新事物)全面深化改革，必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素，注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合；同时要注重抓重要领域和关键环节，以重要领域和关键环节为突破口，牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有①事物发展是前进性和曲折性的统一②发展的实质是新出现的事物战胜旧事物③整体与部分相互联系、密不可分④主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响A.①②B.③④C.①③D.②④√1234567897.(易错点矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中)“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”这说明A.矛盾的普遍性离不开矛盾的特殊性B.矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中C.矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中D.矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性√1234567898.(易错点事物的性质是由主要矛盾决定的)漫画《考察回来》中的人错在没有认识到A.矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的B.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点C.事物的性质是由主要矛盾决定的D.矛盾个性与共性在一定条件下能够相互转化√1234567899.(易错点辩证否定就是一事物否定其他事物)高考将从“指挥棒”变成“服务器”。全国统考将减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考，让学生打基础的阶段更加全面发展，培养综合型人才。文理兼顾，不可偏颇，未来办学在不分文理科的前提下，也可以针对有一定特长的学生的发展需要进行特色培养。这给我们的唯物辩证法启示是①辩证否定是一事物否定他事物，全国统考将减少科目、不分文理②辩证否定观要求树立创新意识，高考将从“指挥棒”变成“服务器”③系统优化的方法要求要着眼于事物的整体性，培养综合型人才④部分决定整体，在不分文理科的前提下，要注重进行特色培养A.①②B.②③C.①④D.③④√123456789