（江苏专版）2020中考道德与法治复习方案 第二部分 七下 第07课时 在集体中成长课件

第7课时在集体中成长知识思维导图核心考点梳理课时提分专练考点一“我”和“我们”【集体生活邀请我】1.什么是集体?集体是人们联合起来的有组织的整体。2.集体带给“我”的温暖主要表现在哪些方面?(1)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。(2)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。【经典概括】集体的温暖来自：认可、接纳、尊重、理解、安全、归属、荣誉。知识思维导图核心考点梳理课时提分专练3.集体的力量源泉是什么?集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。4.集体力量是怎样产生的?集体通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。知识思维导图核心考点梳理课时提分专练5.集体力量的表现是什么?(1)集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。(2)集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。【深度解析】对个人的影响：态度行为；安全感、自信心、成长。知识思维导图核心考点梳理课时提分专练【集体生活成就我】6.集体生活可以培养人的哪些品格?(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。(2)集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。【经典概括】两种态度和能力：负责任、人际交往。知识思维导图核心考点梳理课时提分专练7.集体生活对于我们个性的发展能起到怎样的作用?(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。(2)人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。(3)实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。【经典概括】在集体平台上➝发展个性；在集体资源中➝完善个性；在集体活动中➝丰富个性。知识思维导图核心考点梳理课时提分专练考点二共奏和谐乐章【单音与和声】1.如何认识个人意愿与集体规则的关系?(1)在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。(2)当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。【深度解析】(1)—理由；(2)—做法。知识思维导图核心考点梳理课时提分专练2.如何正确认识个人利益与集体利益的关系?(1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。(2)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。(3)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。知识思维导图核心考点梳理课时提分专练3.在集体生活中，如何正确处理个人之间的冲突?(1)要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。(2)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。【经典概括】冷静考虑、慎重选择、不做有损集体利益的事知识思维导图核心考点梳理课时提分专练【节奏与旋律】4.我们应如何处理角色冲突带来的烦恼?(1)在排解角色冲突带来的烦恼时，当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。(2)当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。【经典概括】烦恼时“两个服从”：局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。和谐时“一个融入”：个人融入集体。知识思维导图核心考点梳理课时提分专练5.什么是集体中的小群体?在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。6.小群体的影响有哪些?(1)在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。(2)在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。【经典概括】体验归属感、安全感；增长才干。知识思维导图核心考点梳理课时提分专练7.小群体和集体的关系是什么?(1)当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。(2)当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。【深度解析】(1)—融入时参与集体；(2)—不能融入时，产生矛盾。知识思维导图核心考点梳理课时提分专练8.什么是小团体主义?小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。【易错警示】小群体≠小团体知识思维导图核心考点梳理课时提分专练9.如何正确面对小团体主义?(1)我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”。(2)明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。知识思维导图核心考点梳理课时提分专练考点三美好集体有我在【憧憬美好集体】1.什么是集体的愿景?美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。【经典概括】梦想、前景、使命、价值观、目标与追求知识思维导图核心考点梳理课时提分专练2.集体愿景有什么作用?(1)愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。(2)共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。【深度解析】内驱力团结一致知识思维导图核心考点梳理课时提分专练3.美好集体的作用有哪些?(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。(2)在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。【经典概括】引领作用；精神养料。知识思维导图核心考点梳理课时提分专练4.美好的集体氛围有哪些?(1)美好集体是民主的、公正的。(2)美好集体是充满关怀与友爱的。(3)美好集体是善于合作的。(4)美好集体是充满活力的。【经典概括】民主公正、关怀友爱、善于合作、充满活力知识思维导图核心考点梳理课时提分专练5.美好的集体是民主的、公正的。如何理解“民主”“公正”?(1)对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。(2)每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。【深度解析】(1)—民主的要求；(2)—公正的要求。知识思维导图核心考点梳理课时提分专练6.美好集体是充满关怀与友爱的。其具体表现在哪些方面?(1)在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。(2)在集体生活中，不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法。(3)在集体生活中，不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。知识思维导图核心考点梳理课时提分专练7.美好集体是善于合作的。我们应如何理解这里的“合作”?(1)在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。(2)合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。(3)每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。知识思维导图核心考点梳理课时提分专练8.美好的集体是充满活力的。其要求是什么?(1)集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。(2)竞争是以承认、尊重为前提的。(3)集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。【深度解析】(1)—表现；(2)—前提；(3)—目的。知识思维导图核心考点梳理课时提分专练【我与集体共成长】9.怎样在共建中尽责?(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。(2)共同确定愿景和目标。(3)共同商定集体的规则与制度内容。(4)民主制定规则，需要我们的“自治”精神。(5)共同创造良好的集体氛围。【经典概括】自主建设、确定愿景、商定规则、“自治”精神、创造氛围知识思维导图核心考点梳理课时提分专练10.如何承担对集体的责任?(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。(2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。(4)勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。(5)在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。知识思维导图核心考点梳理课时提分专练11.承担责任的重要性是什么?(1)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。(2)在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。(3)勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。【经典概括】基础与前提；自我磨砺；赢得信任、拥有机会。知识思维导图核心考点梳理课时提分专练