（湖南专用）2019中考物理高分一轮 单元18 电压 电阻课件

课时18电压电阻第七单元电与磁作用电源是提供的装置,电压是形成的原因单位国际单位:(符号:);单位换算:1kV=V,1V=mV常见值家庭电路电压:V;一节新干电池电压:V;对人体安全电压:不高于V考点知识聚焦电压考点一电压及其测量电流伏特V1031032201.536测量工具:电压表符号量程0~3V0~15V选择量程时,要进行试触分度值使用方法①“三要”:要选择合适的量程,要将电压表并联在电路中,要使电流从“”接线柱流入,“”接线柱流出;②“一允”:允许将电压表直接接在电源两极,这时测的是电源电压;③“两看清”:看清电压表所使用的和电压规律串联串联电路中总电压等于,表达:并联并联电路中各支路两端的电压,表达式:考点知识聚焦0.1V0.5V+-量程分度值各部分电路两端电压之和U=U1+U2+…+UnU=U1=U2=…=Un相等考点知识聚焦[点拨]电路中获得持续电流的条件:①电路中有电源(或电路两端有电压);②电路是通路。定义导体对电流的大小,用字母表示单位国际单位:(符号:);常用单位:千欧(kΩ)、兆欧(MΩ);1MΩ=Ω,1kΩ=Ω探究课题:影响电阻大小的因素实验原理在不变的情况下,通过比较通过导体中(或灯泡的亮度)来探究导体电阻的变化考点知识聚焦阻碍作用考点二电阻R欧姆Ω106103电压电流的大小考点知识聚焦控制变量法探究方法、转换法实验结论导体电阻的大小取决于导体的、、,还与有关评估交流电阻是导体本身的一种性质,与其两端的电压和通过的电流大小无关材料长度横截面积温度结构示意图电路符号变阻原理通过改变来改变接入电路中阻值的大小铭牌某滑动变阻器上标有“50Ω1.5A”字样,“50Ω”表示滑动变阻器的;“1.5A”表示滑动变阻器允许通过的使用方法①选:根据铭牌选择合适的滑动变阻器;②串:在电路中;③接:接法为“”;④调:接入电路前应将阻值调到处考点知识聚焦接入电路中电阻丝的长度考点三变阻器最大阻值为50Ω最大电流为1.5A串联一上一下最大考点知识聚焦电阻作用①通过改变电路中的,逐渐改变电路中的和部分电路两端的;②保护电路说明滑动变阻器在使用时,如果接入两个上接线柱,相当于在电路中连入了一段导线;如果接入两个下接线柱,相当于在电路中连入了一个定值电阻,这两种接法都起不到变阻作用[拓展]认识“电阻箱”:电阻箱有两种,分别为插塞式电阻箱(如图18-1甲所示)和旋钮式电阻箱(如图乙所示)。插塞式电阻箱连入电路的阻值等于拔下的塞子对应的阻值相加;旋钮式电阻箱连入电路的阻值等于每个旋钮对应的刻度乘倍数再相加。图18-1电流电压考点知识聚焦/知识纵横/1.电流表和电压表仪表电流表电压表电路符号表盘接线柱-,0.6,3-,3,15量程0~0.6A0~3A0~3V0~15V分度值0.02A0.1A0.1V0.5V考点知识聚焦内阻很小,几乎为0,相当于导线很大,相当于断路使用方法相同点电流从电表的正接线柱进,从负接线柱出,所测电流(或电压)不得超过电表的量程不同点串联在电路中;不允许不经过用电器直接接在电源的两极上并联在电路中;允许不经过用电器直接接在电源的两极上考点知识聚焦电路符号接线方法按照“一上一下”原则接入电路①将A、B接入电路;②读数时将各旋盘对应的数乘面板上标出的倍数,然后求和优、缺点可连续改变电阻值,但不能读数不能连续改变电阻值,但可直接读数考点知识聚焦2.滑动变阻器与电阻箱种类滑动变阻器电阻箱原理通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻实物例1如图18-2所示,在烧杯中加入盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的接线和指针偏转可知:锌片是盐水电池的极,该电池的电压为V。盐水中,正电荷不断地在铜片聚集,负电荷不断地在锌片聚集,盐水中电流的方向是。热点考向探究探究一电压及其测量负图18-212.5从锌片到铜片例2[2017·临沂]小明在实验室里连接了如图18-3所示的电路,下列对此电路的认识,正确的是()A.小灯泡并联,电压表测电源电压B.小灯泡串联,电压表测L2两端的电压C.若灯L1短路,则电压表示数为零D.若灯L2短路,则电压表示数为3V热点考向探究B图18-3例3如图18-4甲所示,当电路中的开关S闭合时,两电压表的指针位置均如图乙所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为()A.1.2V4VB.4.8V1.2VC.6V1.2VD.1.2V8V热点考向探究B图18-4变式1关于电压、电流和电阻,下列说法正确的是()A.导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定B.电荷移动就能形成电流C.电路中有电流时它两端一定有电压D.电压的作用是在电路中产生自由电荷热点考向探究C变式2如图18-5所示的电路中,当开关S闭合后,电压表能直接测出灯泡L1两端电压的是()热点考向探究图18-5D变式3在探究电路的电压规律时用了图18-6中的某个电路,已知R1=R2R3,电压表V1、V2和V3的示数分别为1.0V、1.5V和2.5V。则实验时的电路图应是()热点考向探究图18-6［答案］B［解析］电压表应当与被测对象并联,由题中电压的关系可知,该实验探究的是“串联电路的电压规律”,且两电阻阻值不等,电压表V1测R1或R2两端电压,电压表V2测R3两端电压,电压表V3测总电压,故选B。变式4如图18-7所示,电源电压保持不变,当只闭合开关S2时,电压表的示数为3V;当只闭合开关S1时,电压表的示数为4.5V,则此时L1、L2两端的电压分别是()A.3V和7.5VB.1.5V和4.5VC.3V和1.5VD.1.5V和3V热点考向探究图18-7C例4如图18-8所示,闭合开关S,小灯泡发光后突然熄灭,电流表示数几乎为零,电压表示数接近电源电压,下列关于故障的判断正确的是()A.小灯泡短路B.小灯泡断路C.滑动变阻器R短路D.滑动变阻器R断路热点考向探究探究二与电表相关的电路故障图18-8［答案］B［解析］由题图可知,当小灯泡短路时,电压表被短路无示数,故A错误。当小灯泡断路时,电路断路,电流表示数几乎为零,电压表示数接近电源电压,故B正确。当滑动变阻器R短路时,灯泡发光,电流表有示数,故C错误。当滑动变阻器R断路时,电路断路,电压表无示数,故D错误。例5[2018·宜昌]如图18-9所示的电路,闭合开关,两灯泡均发光,过一会儿,其中一个灯泡突然熄灭,电流表和电压表指针仍有示数。造成此现象的原因可能是()A.灯泡L1断路B.灯泡L2断路C.灯泡L1短路D.灯泡L2短路热点考向探究A图18-9变式1如图18-10所示,当闭合开关S时,发现灯L不亮,电流表、电压表均无示数。若电路故障只出现在灯L和滑动变阻器R中的一处,则下列判断正确的是()A.灯L短路B.灯L断路C.滑动变阻器R短路D.滑动变阻器R断路热点考向探究图18-10［答案］D［解析］当闭合开关S时,如果灯L短路,则电流表有示数,电压表无示数,故A错误。如果灯L断路,则电流表无示数,电压表示数接近电源电压,故B错误。如果滑动变阻器R短路,则灯L发光,两表均有示数,故C错误。如果滑动变阻器R断路,此时电路处于断路状态,灯L不亮,两个表均无示数,故D正确。变式2[2018·长沙]小明同学在“探究串联电路电压规律”的实验中,按如图18-11所示的电路图连接实物电路。闭合开关,发现灯L1和L2都不亮,排除接触不良的因素后,小明用电压表逐一与元件并联,以查找故障,测量得出Uab=0,Ubc=0,Ucd=6V,Uad=6V,如果电路只有一处故障,则故障可能为()A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路热点考向探究C图18-11例6下列有关电阻的说法正确的是()A.导体的电阻越大,表明导体的导电能力越强B.导体的电阻与导体两端的电压成正比C.导体中的电流为零时电阻也为零D.导体的电阻是导体本身的一种性质,与导体的材料、长度和横截面积等因素有关热点考向探究探究三电阻及变阻器D例7图18-12甲为某可调节亮度的台灯,图乙为其用于调光的电位器结构图,a、b、c是它的三个接线柱,a、c分别与弧形电阻丝的两端相连,b与金属滑片相连,转动旋钮,滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度,下列分析正确的是()A.电位器与灯泡并联B.电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的C.若只将a、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变亮D.若只将b、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变暗热点考向探究B图18-12变式1[2017·广元]导体长度相等但横截面积不同的圆柱体导体a和b,a比b的横截面积大,将它们连入电路中,如图18-13所示,通过a、b的电流分别为Ia、Ib,a、b两端的电压分别为Ua、Ub,则下列说法正确的是()A.IaIbUa=UbB.IaIbUa=UbC.Ia=IbUaUbD.Ia=IbUaUb热点考向探究图18-13D变式2如图18-14所示的各种电路,同种元件的参数均相等,能利用滑动变阻器调节灯L从亮到熄灭的电路是()热点考向探究图18-14D例1小明在“探究串联电路电压的规律”的实验中,实验过程如下:(1)他在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图18-15甲所示,接下来他要对电压表进行的操作是。热点考向探究突破一探究串、并联电路的电压规律图18-15次数UABUBCUAC第一次0.82.23第二次123第三次1.21.83调零(2)问题解决后,开始按图乙连接电路,用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图甲所示的位置,则电压表产生此现象的原因是。(3)改正错误后,他用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1、L2两端的总电压UAC。更换不同灯泡,再做两次实验,将三次实验测出的电压值填入表格中。请你根据他的实验过程和有关数据回答下列问题:①上面设计的表格中存在的不足之处是。②分析表格中的数据,得出实验结论。③在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了找到普遍规律,避免偶然性;有的是为了求平均值以减小误差。下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是。(填字母)A.测量物体的长度B.“伏安法”测电阻C.探究重力大小与质量的关系热点考向探究串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和正负接线柱接反了物理量没有单位C结合上例探究以下问题:(4)为使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择规格(选填“相同”或“不同”)的灯泡。(5)吴丽根据电路图连接好电路,闭合开关,电压表示数如图18-16所示。为了使实验结果更准确,接下来她应该。(6)测出L1两端的电压后,吴丽断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间。小聪认为吴丽的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可。你认为小聪的办法是(选填“可”或“不可”)行的,理由是。热点考向探究断开开关,将电压表改接到小量程重新做实验不同会造成电压表正负接线柱接反不可实验延伸图18-16编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5例2在探究影响导体电阻大小的因素时,小强、小丽两位同学的猜想如下:①导体的电阻与导体的长度有关;②导体的电阻与导体的横截面积有关;③导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝(规格、材料如表所示),为了验证上述猜想,他们设计了如图18-17甲所示的实验电路。热点考向探究突破二探究影响导体电阻大小的因素图18-17(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为的两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想(填序号);分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是长度和横截面积相同时,。(2)此实验采用的研究方法是。许多实验都用到这种方法,请再列举两例:;。(3)把A、B两导线首尾相连后再接入电路中,会发现电流表示数比只接A时变得更小,说明两导线串联后的电阻值将(选填“变大”“变小”或“不变”)。热点考向探究A、B②导体的电阻与导体的材料有关控制变量法探究滑动摩擦力大小与什么因素有关探究压力的作用效果与什么因素