（呼和浩特专版）2020中考化学复习方案 实验突破（11）金属的生锈与防护课件

实验突破(十一)金属的生锈与防护回归教材实验仪器及药品试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、铁钉、植物油、棉花、干燥剂氯化钙实验操作Ⅰ.在第1支试管中放入一根铁钉,加入少量蒸馏水使铁钉的一部分浸在水中Ⅱ.在第2支试管中放入一根铁钉,加入经煮沸并迅速冷却的蒸馏水浸没铁钉,再注入植物油,在水面上形成油层Ⅲ.在第3支试管中放入一根铁钉,加入少量氯化钙(氯化钙可吸收空气中的水蒸气),塞紧试管口实验装置实验现象（续表）铁钉锈蚀铁钉没有生锈铁钉没有生锈实验结论铁制品锈蚀的条件:实验反思(1)实验Ⅱ中使用煮沸过的蒸馏水的目的:;实验Ⅱ中加入植物油的目的:____________________________(2)实验Ⅲ的试管中为什么要放入氯化钙:________________________(3)防止铁制品锈蚀的原理:;防止铁制品锈蚀的常用方法:;除去铁制品表面铁锈的常用方法:（续表）除去水中溶解的少量氧气防止空气中氧气进入水中隔绝氧气或水涂油、刷漆、镀其他金属等用适量稀硫酸或稀盐酸浸泡、打磨除去空气中的水蒸气同时与水和氧气接触1.[2019·武汉二模]如图S11-1为某实验小组同学设计的探究铁生锈条件的实验。(1)C装置中植物油的作用是。(2)对比A、B、C三支试管中出现的现象,得出铁生锈的条件是________________。(3)实验过程中发现D试管中铁钉锈蚀最严重,由此得出的结论是______________,由此可知菜刀切完咸菜之后,正确的处理方法是。拓展训练将蒸馏水与空气隔绝与水和氧气图S11-1食盐水能够洗净擦干后涂上植物油同时接触加快铁生锈2.为探究铁生锈的条件,同学们在实验室里用铁钉和其他物质设计了如图S11-2实验。请回答下列问题。(1)一周后观察,试管中的现象是,玻璃管中的现象是。图S11-2[答案](1)a中铁钉生锈,b中铁钉无明显变化红墨水左高右低[解析](1)a中铁钉与氧气和水同时接触,一周后铁钉生锈,b中氯化钙吸收水分,铁钉不与水接触,不生锈。由于a试管中氧气被消耗,气压变小,故玻璃管中的现象是红墨水左高右低。2.为探究铁生锈的条件,同学们在实验室里用铁钉和其他物质设计了如图S11-2实验。请回答下列问题。(2)为保证实验成功,上述装置中的一处设计及其作用是_______________________________________________________________________________________________________________________________________。图S11-2玻璃管中红墨水上面覆盖植物油,是为了防止空气中的二氧化碳溶于水(或b试管中放氯化钙,用氯化钙吸收空气中的水蒸气,合理即可)3.[2019·南通模拟]创新意识与科学探究是我们应该逐步形成的必备品格和关键能力。化学兴趣小组对“铁的生锈”进行了如下创新探究。探究Ⅰ铁的生锈条件实验准备向气密性良好的如图S11-3(夹持仪器已略去)所示装置中装入药品。图S11-3实验现象大约8min后观察,发现U形管左侧支管内的液面高于右侧支管内的液面。再过8min后观察,发现蒸馏水中的钢丝棉、干燥的钢丝棉表面没有明显变化;潮湿的钢丝棉表面出现少量红褐色锈斑,盐水浸湿的钢丝棉表面出现明显红褐色锈斑,U形管左右两侧液面高度差明显增大。此时,分别用手摸装有盐水浸湿的钢丝棉和装有潮湿的钢丝棉的U形管外壁,前者较热、后者微热。24h后观察,发现U形管左右两侧液面已基本相平,潮湿的钢丝棉、盐水浸湿的钢丝棉表面均有较多红褐色锈斑(部分铁锈脱落坠入U形管管底),另外两份钢丝棉仍然无明显变化。实验思考(1)实验中,蒸馏水煮沸并骤冷的目的是。(2)实验中,可选用(填一种碱的俗名)作干燥剂。(3)实验中,4份整理成球状(直径略大于20mm)的钢丝棉的、总长度等均需相同。(4)实验中,说明“铁生锈需要与氧气接触”的现象是________________________。(5)依据“U形管左侧支管内的液面高于右侧支管内的液面”的现象,可以推知:。(6)钢丝棉锈蚀过程中伴随的能量转化过程是。使蒸馏水中几乎不再溶有氧气火碱(或烧碱或苛性钠)粗细蒸馏水中的钢丝棉表面氯化钠的存在加快了铁的生锈速率化学能转化为热能没有锈斑,潮湿的钢丝棉表面有锈斑3.[2019·南通模拟]创新意识与科学探究是我们应该逐步形成的必备品格和关键能力。化学兴趣小组对“铁的生锈”进行了如下创新探究。探究Ⅱ铁粉型“暖宝宝”反应原理与铁的生锈本质是否一致资料信息(1)“暖宝宝”的主要成分:铁粉、水、活性炭、蛭石、吸水性树脂、食盐。(2)蛭石是当今世界首屈一指的超级保温材料。(3)吸水性树脂是一种新型高分子材料,能吸收自身重量几百到几千倍的水分,吸水、保水能力均很强,并可反复释水、吸水。实验准备按如图S11-4(夹持装置已略去)所示连接装置,设计采集频率、采集时间,将拆除包装的暖宝宝加入三颈烧瓶中,密封装置,点击电脑屏幕上的“开始采集”按钮,观察电脑屏幕上的曲线变化。图S11-4实验结果见图S11-5。图S11-5实验思考(1)实验中所用的第3种传感器是传感器。(2)分析图像可知:曲线与探究Ⅰ不相符,原因可能与“暖宝宝”原材料中的有关。(3)铁钉生锈需较长时间,而“暖宝宝”能快速反应的原因可能是_______________________________________________________、_____________________________。由此可见,“暖宝宝”的反应原理与铁的生锈本质是一致的。(4)除上述探究内容外,请对“暖宝宝”提出另一个探究内容并写出简要的实验方案:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。温度时间-湿度吸水性树脂铁粉与其他蛭石的保温作用加快了铁粉探究内容:“暖宝宝”中铁粉的质量分数实验方案:取一定质量的样品,物质的接触面积大,加快了铁粉的锈蚀速率的生锈速率向其中加入足量的稀盐酸,测定生成氢气的质量,再依据化学方程式计算出铁粉的质量,最后计算出“暖宝宝”中铁粉的质量分数