（广西专用）2020高考语文二轮复习 专题7 第2讲 分析概括诗歌的内容和思想感情课件

第2讲分析概括诗歌的内容和思想感情分析概括诗歌的思想感情是鉴赏诗歌的基础,也是备考的重中之重。本讲主要讲解分析概括诗歌的内容和思想感情两种命题形式。诗歌的内容是指诗歌中描写的人、事、物。诗歌的思想感情指的是作者通过诗歌所表达的思想感情。-3-一、(2019·天津)阅读下面这首唐诗,完成第1~3题。通泉驿南去通泉县十五里山水作①[唐]杜甫溪行衣自湿,亭午气始散。冬温蚊蚋集,人远凫鸭乱。登顿生曾阴,欹倾出高岸。驿楼衰柳侧,县郭轻烟畔。一川何绮丽,尽日穷壮观。山色远寂寞,江光夕滋漫。伤时愧孔父②,去国同王粲③。我生苦飘零,所历有嗟叹。注①此诗作于公元762年。通泉县在今四川境内。②孔父即孔子。③王粲,东汉末年诗人,曾为躲避战乱离开长安,往荆州依附刘表。-4-1.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是()A.“溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重,“亭午气始散”表明雾气持续时间很长,直到正午才散。B.诗人冬季出行,蚊蚋仍在飞舞,岸边的野鸭被诗人的到来惊扰,乱入河中。一路行来,层云密布,山路崎岖。C.在观览通泉山水的途中,随着时间的推移和空间的转换,诗人所见景色呈现不同面貌,情感也产生了变化。D.诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感,运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵,全诗体现了“沉郁顿挫”的风格。B解析:B项,“蚊蚋仍在飞舞,岸边的野鸭被诗人的到来惊扰,乱入河中”不准确,“冬温蚊蚋集,人远凫鸭乱”的意思是冬天温暖,故尚有蚊蚋聚集,人在远处,因此凫鸭“得恣其乱”(自由自在地游弋、嬉闹)。-5-2.[分析概括内容]“山色远寂寞,江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面?参考答案:描绘了一幅山色苍茫,空旷远寂,夕照增辉,江水满溢的寥廓壮美的画面。解析:描绘诗中展现的图景画面时,应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面,然后用形容词概括画面的特点。回答本题应抓住“山色”“江光”这两个意象,对“远、夕、寂寞、滋漫”等几个修饰词展开联想,然后用“寥廓壮美”之类的形容词予以概括。-6-3.[分析概括感情]请指出全诗表达了诗人哪些情感。参考答案:观览通泉山水的愉悦,生不逢时的苦闷,飘零他乡的哀痛,对国家命运的忧虑。解析:“一川何绮丽,尽日穷壮观”表达观览通泉山水的愉悦。“我生苦飘零,所历有嗟叹”表达生不逢时的苦闷,飘零他乡的哀痛。“伤时愧孔父,去国同王粲”表达对国家命运的忧虑。-7-二、(2017·全国Ⅲ卷)阅读下面这首唐诗,完成第1~2题。编集拙诗,成一十五卷,因题卷末,戏赠元九、李二十①白居易一篇长恨②有风情,十首秦吟近正声③。每被老元偷格律,苦教短李伏④歌行。世间富贵应无分,身后文章合有名。莫怪气粗言语大,新排十五卷诗成。注①元九、李二十:分别指作者的朋友元稹、李绅,即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小,时称“短李”。②长恨:指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟:指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声:雅正的诗篇。④伏:服气。-8-1.以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是()A.《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作,能够作为其诗歌创作的代表。B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿,这从侧面说明了白诗较高的创作水准。C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”,也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世,因此并不介意在当时是否得到认可。E.在诗的最后两句中,白居易称,自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。答案解析解析关闭C项,“隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思”不正确,这里主要是戏谑李绅的意思,与标题“戏赠”一致。D项,“坚信自己必将因文学成就而名扬后世”“不介意在当时是否得到认可”皆不正确,从诗歌本身来看,这是作者对自己命运遭际的不满,人生在世却“富贵”“无分”,只能等待身后的文名,这里虽有作者对自己诗才的自许,但也蕴含着作者难言的不平与辛酸。答案解析关闭CD-9-2.[分析概括感情]请从“戏赠”入手,结合全诗,分析作者表达的情感态度。参考答案:①作者戏谑友人,夸耀自己,通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得;②诗歌并非全是戏言,也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。解析:本题考查对诗歌情感的把握能力。读这首诗要注意作者信息:白居易是中唐时期的现实主义诗人,作品平易近人,老妪能解,是新乐府运动的倡导者。做此题时要抓住题目所给的注释,注释共有四处,对了解诗歌内容、理解作者所表达的情感态度极有帮助。首联对自己的诗歌创作推重“风情”“正声”充满自负态度,并以此态度贯串全篇。颔联由自负开始转而向友人戏谑自夸,“每被老元偷格律”一句中“偷”字写自己的作品被朋友暗自拿去模仿,有戏谑的成分;“苦教短李伏歌行”,拿朋友的短处、外号呼之,有开玩笑的意思。颈联由自负、自夸转而预言身后定有诗名。尾联说自己新编成十五卷诗集,却说“莫怪气粗言语大”,即不要怪里面的内容“言辞夸张”。-10-三、(2017·全国Ⅱ卷)阅读下面这首宋诗,完成第1~2题。送子由使契丹苏轼云海相望寄此身,那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁①月,湖山应梦武林②春。单于若问君家世,莫道中朝第一人③。注①清禁:皇宫。苏辙时任翰林学士,常出入宫禁。②武林:杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟,酋长问他:“闻唐有第一人李揆,公是否?”李揆怕被扣留,骗他说:“彼李揆,安肯来邪?”-11-1.本诗尾联用了唐代李揆的典故,以下对此进行的赏析不正确的两项是()A.本联用李揆的典故准确贴切,因为苏轼兄弟在当时声名卓著,与李揆非常相似。B.中原地域辽阔,人才济济,豪杰辈出,即使卓越如苏氏兄弟,也不敢自居第一。C.从李揆的故事推断,如果苏辙承认自己的家世第一,很有可能被契丹君主扣留。D.苏轼告诫苏辙,作为大国使臣,切莫以家世傲人,而要展示出谦恭的君子风度。E.苏轼与苏辙兄弟情深,此时更为远行的弟弟担心,希望他小心谨慎,平安归来。答案解析解析关闭通过注释可知,苏辙在当时的名位很高,诗人引用唐代李揆的典故,用李揆指子由,是想借此告诫子由,出使契丹,决不可追求盛名,须小心谨慎,安全而归。联系当时辽国每每扣押宋朝使臣的事实,可知苏轼的担心并非多余。用李揆的典故,又以国家利益为重,实乃警精含蓄之语。B项,“即使卓越如苏氏兄弟,也不敢自居第一”属曲解文意。D项,“切莫以家世傲人,而要展示出谦恭的君子风度”理解偏颇。答案解析关闭BD-12-2.[分析概括内容]本诗首联表现了诗人什么样的性格?请加以分析。参考答案:表现了诗人旷达的性格。苏轼兄弟情谊深重,但诗人远在杭州,与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别,诗人表示也不会作儿女之态,悲伤落泪。解析:本题考查鉴赏文学作品的形象的能力。题干要求回答“首联表现了诗人什么样的性格”,所以应具体赏析首联。首联点题,写兄弟宦游四海,天各一方,已是常事,这次也不会因远别而悲伤落泪。苏轼兄弟手足情深,此去虽为远别,但暂作分离,一向乐观旷达的苏轼自然不作儿女之态。作答时,须先概括出诗人的性格特点,再结合诗句进行分析。-13-命题热点一命题热点二分析概括诗歌的内容热点突破典例1阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。菊李商隐暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。陶令篱边色,罗含宅里香①。几时禁重露,实是怯残阳。愿泛金鹦鹉②,升君白玉堂。注①《晋书·罗含传》:“及致仕还家,阶庭忽兰菊丛生,以为德行之感焉。”②金鹦鹉:金制的状如鹦鹉螺的酒杯。诗的前四句描写了菊花怎样的特点?请结合诗句简要分析。(6分)-14-命题热点一命题热点二参考答案:①色美:花心淡紫、花瓣嫩黄,色彩鲜明而和谐;②味香:它有罗含宅中菊的香味;③品高:将菊花的色、香与陶潜、罗含等有德行的人联系起来,赋予其高贵的品格。解析:菊花的花蕊为淡紫色,花瓣为黄色,一、二句写其色美;“罗含宅里香”中着一“香”字,表现菊花的味香。陶渊明因做过彭泽令,所以人们称其“陶令”,他与罗含的共同点是有“德行”,菊生在陶渊明的篱笆边,长在罗含的宅院中,它与有德行的人为伴,亦可见其品德之高贵。-15-命题热点一命题热点二怎样得满分高考怎么考常见的设问方式:①某一意象(物象)具有哪些特点?请简要分析。②某一环境有哪些特点?请结合诗句概括分析。③诗人说“××”的原因是什么?结合诗句简要分析。④诗人为什么而愁(喜、忧等)?请简要分析。-16-命题热点一命题热点二如何解题1.审清方向,依题作答。审清题干所要求作答的内容,以免答非所问。2.审清详略,全面作答。试题要求结合诗句简要分析,就要围绕提问,紧扣原诗句内容,用原诗中的相关语句具体分析,不能泛泛而谈。答题时要做到点面结合,既要有面上的整体把握,又要有点上的细致剖析。3.审清范围,依诗作答。概括内容时,首先要审清题干是要求结合全诗作答,还是结合某几句诗作答,以便锁定诗词具体内容。4.理解诗意,正确作答。正确理解诗词含义是准确答题的前提,如果误解了诗词内容,答案自然会南辕北辙,不知所云。要想正确理解诗词的含义,首先要了解诗人,做到知人论世;其次要解读形象,剖析诗中形象,准确把握诗词含义;再次要留心注释,诗词后的注释一般会对答题有帮助,一定要留意。-17-命题热点一命题热点二我要这样答答题模板:内容(用一个词概括特点)+分析(结合诗句具体分析)-18-命题热点一命题热点二对点训练(2016·江苏卷)阅读下面这首宋词,完成后面的题目。八声甘州辛弃疾夜读《李广传》,不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间,戏用李广事,赋以寄之。故将军饮罢夜归来,长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉,匆匆未识,桃李无言。射虎山横一骑,裂石响惊弦。落魄封侯事,岁晚田园。谁向桑麻杜曲,要短衣匹马,移住南山。看风流慷慨,谈笑过残年②。汉开边、功名万里,甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨,一阵轻寒。注①晁楚老、杨民瞻:辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三:“自断此生休问天,杜曲幸有桑麻田,故将移住南山边。短衣匹马随李广,看射猛虎终残年。”此处化用杜诗。-19-命题热点一命题热点二本词上片选取了李广的哪些事迹?这样选材有什么表达效果?参考答案:第一问:灞陵受辱亭尉,射虎中石,功高难封侯。第二问:通过对这些事迹的提炼铺陈,营造了英雄晚景落魄的氛围,暗寓了作者有相似的境遇。解析:“恨灞陵”三句,写亭尉毫无见识,以致醉中凌辱了这位名将;“射虎”两句,容易让人联想到李广“射虎中石”的故事;“落魄”两句,写李广这样有大功于国家的名将,却不得封侯,还一度被罢黜而家居。铺叙人物事例是为塑造人物形象服务的,同时也暗寓作者自身的遭遇。-20-命题热点一命题热点二分析概括诗歌的思想感情热点突破典例2阅读下面这首宋词,完成后面的题目。蝶恋花赵令畤欲减罗衣寒未去,不卷珠帘,人在深深处。红杏枝头花几许?啼痕止①恨清明雨。尽日沉烟②香一缕,宿酒醒迟,恼③破春情绪。飞燕又将归信误,小屏风上西江④路。注①止:通“只”。②沉烟:点燃的沉香。③恼:撩惹。④西江:古诗词中常泛称江河为西江。全词表现了词中人物哪些思想感情?请结合词句简要分析。(6分)-21-命题热点一命题热点二参考答案:①感叹青春将逝之情(或:伤春惜春之情),如“啼痕止恨清明雨”;②孤独寂寞之情,如“人在深深处”和“尽日沉烟香一缕”;③对远方之人的思念之情,如“飞燕又将归信误,小屏风上西江路”。解析:这是一首闺怨词,题干中问表现了“词中人物”哪些情感,因为闺怨诗词往往是男子假借女子来写的,词人与词中人物并不是一个人。答题时,要留意这一概念。“人在深深处”“尽日沉烟香一缕”表现闺中人物独守闺阁的孤独寂寞;“红杏枝头花几许?啼痕止恨清明雨”,红杏被清明雨打落,所剩无几,春天将尽,闺中女子的青春岂不也似这春一样,在岁月中流逝;“飞燕又将归信误,小屏风上西江路”,飞燕是传信的,但又误了传信,所以,远行人的书信尚未收到,不见人,又无音信,词中人物只好整日望着远人远行时走的西江路,盼望着他能出现在自己眼前,思念之情尽在不言之中。-22-命题热点一命题热点二怎样得满分高考怎么考常见的设问方式:①这首诗(词)表现了作者怎样的思想感情?请简要概括。②这首诗(