（广西专用）2020高考语文二轮复习 专题7 第1讲 鉴赏诗歌的语言和表达技巧课件

第1讲鉴赏诗歌的语言和表达技巧鉴赏诗歌的语言和表达技巧是高考的重要考点,也是备考的难点,是二轮复习的重中之重。解答这类试题,首先,要熟记表达方式、修辞手法、表现手法等各种表达技巧及其作用;其次,要根据具体试题筛选出诗歌中所运用的表达技巧;最后,用规范的语言组织答案。-3-一、(2019·全国Ⅲ卷)阅读下面这首唐诗,完成第1~2题。插田歌(节选)刘禹锡冈头花草齐,燕子东西飞。田塍望如线,白水光参差。农妇白纻裙,农父绿蓑衣。齐唱郢中歌,嘤咛如《竹枝》。-4-1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是()A.诗歌以花鸟发端,通过简练的笔触,勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。B.诗人举目眺望,能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏,时隐时现。C.诗中写到了农父农妇的衣着,白裙绿衣映照绿苗白水,色调分外和谐。D.诗的七、八两句通过听觉描写,表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。B解析:本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。B项,“参差”原指长短不齐的样子,这里形容稻田水光闪烁,明暗不定。不是“田埂蜿蜒起伏,时隐时现”,而是“远望田埂笔直如线,一片清水粼粼闪光”。-5-2.[诗歌语言]与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比,这几句诗的语言风格有什么不同?参考答案:①《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工稳,用典精当,语言雅丽平整;②这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景,语言通俗浅显,清新流畅。-6-解析:本题考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代刘禹锡创作的一首七律。作者表达了对自己被贬谪、遭弃置的境遇的无限辛酸和愤懑不平。“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”用典精当;“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”对仗工稳;整首诗歌用语雅丽。而本诗明白如话,并未用新奇的语句,而是套用田园诗的一贯意象与写法,令人有一种熟悉感。用清新的色彩和简洁的线条勾勒出插秧时节连州郊外的大好风光,在工整的构图上穿插进活泼的动态:冈头花草崭齐,燕子穿梭飞舞,田埂笔直如线,清水粼粼闪光。农妇穿着白麻布做的衣裙,农夫披着绿草编的蓑衣,白裙绿衣与绿苗白水的鲜明色彩分外调和。这几句笔墨虽淡,却渲染出南方水乡浓郁的春天气息。-7-二、(2018·全国Ⅰ卷)阅读下面这首唐诗,完成第1~2题。野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓,仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷,枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛。-8-1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运,但意志并未消沉,气概仍然豪迈。C.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同,较为常见。D.本诗前半部分描写场景,后半部分感事抒怀,描写与抒情紧密关联,脉络清晰。B解析:B项,诗人不是“接受生活贫穷的命运”,在诗中“穷”是“困厄、不得志”的意思,“屈穷”指有才志而不能施展。-9-2.[诗歌语言]诗的最后两句有何含义?请简要分析。参考答案:①意为凛冽的寒风终将过去,和煦的春风拂绿枯柳,缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿;②表达了诗人虽感叹不遇于时,但不甘沉沦的乐观、自勉之情。解析:“寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛”,是诗人的想象,也表达了诗人对未来的美好向往。诗人认为,严冬过后,终将是生机盎然的春天,柳丝迢迢,迎风招展。联系诗人现在的不得志,可知诗人不甘于沉沦,相信会有属于自己的春天。全诗带有自励自勉之意。-10-命题热点一命题热点二命题热点三鉴赏诗歌的表达方式热点突破典例1阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。野泊对月有感①周莘可怜江月乱中明,应识逋逃②病客情。斗柄阑干洞庭野,角声凄断岳阳城。酒添客泪愁仍溅,浪卷归心暗自惊。欲问行朝③近消息,眼中群盗尚纵横。注①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②逋逃:此处意为逃避战乱。③行朝:指朝廷迁移不定。诗的颔联是怎样描写“野泊”之景的?请简要分析。(5分)-11-命题热点一命题热点二命题热点三参考答案:①动静结合(或视听结合)。②前一句写静景(视觉),诗人立于洞庭荒野,仰望天空北斗横斜;后一句写动景(听觉),耳畔传来岳阳城凄凉的角声,暗指兵荒马乱。动静结合,渲染了空茫凄凉的意境。解析:这道题问“是怎样描写‘野泊’之景的”,需要从表达方式中的写景手法考虑。“斗柄阑干洞庭野”属于静景,也是视觉;“角声凄断岳阳城”属于动景,也是听觉。答题时要结合诗句具体分析。-12-命题热点一命题热点二命题热点三怎样得满分高考怎么考常见的设问方式:①这首诗运用了什么方式写景(抒情)?②这首诗所描写的景物有何特点?是怎样表现的?③诗人是怎样抒发感情的?有何效果?④这首诗在情与景的表现上有何特色?-13-命题热点一命题热点二命题热点三如何解题1.审题干,明确方向。近年来考查表达方式的试题,一般不直接提问运用了哪种表达方式,所以,要从题干中审出其命题意图。与景物有关的提问,一般要答描写手法,如上题题干“诗的颔联是怎样描写‘野泊’之景的?请简要分析”,与写景有关,所以要从描写手法的角度答题。与情感有关的提问,要答抒情方式。2.读诗句,确定手法。表达方式包括叙述、描写、议论、抒情等,诗词鉴赏中常用的表达方式是描写和抒情。描写手法包括正面描写、侧面描写、虚实结合、动静结合、视听结合、远近结合、俯仰结合、明暗结合等。抒情方式包括直接抒情和间接抒情(借景抒情、托物言志、触景生情、以景结情)。具体运用了哪种表现手法,要结合诗句具体分析。-14-命题热点一命题热点二命题热点三我要这样答答题时应包括三个要点:①正确指出所用表达方式(明手法);②结合诗句阐释是怎样运用这种手法的(阐运用);③分析表达效果(析效果)。-15-命题热点一命题热点二命题热点三对点训练(2016·浙江卷)阅读下面两首宋诗,完成后面的题目。北来人二首刘克庄试说东都①事,添人白发多。寝园残石马,废殿泣铜驼。胡运占难久,边情听易讹。凄凉旧京女,妆髻尚宣和②。十口同离仳,今成独雁飞!饥锄荒寺菜,贫著陷蕃衣。甲第歌钟沸,沙场探骑稀。老身闽地死,不见翠銮归!注①东都:指北宋都城汴梁。②宣和:宋徽宗年号。这两首诗在叙事上有何特色?试做简要分析。-16-命题热点一命题热点二命题热点三参考答案:①以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮,不问军情与百姓心系故国做对比,表达忧国忧民之情;以主人公一家亡国前后境况的对比,表现百姓流离之苦。②以“北来人”的口吻叙事,表达情感显得更真实、自然。③叙事中流露出个人的情感。如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。解析:题目给出了赏析的角度——“叙事”的特色,因此要先找出诗中的叙事成分,然后分析是如何叙事的。诗歌以北来人的口吻写所见之景,抒心中之情。第一首诗主要写所见和所想,所见皆凄凉残破之景,所想的都是国运民生。第二首诗主要运用了对比手法,将自身的孤单凄凉和“甲第”豪族的歌舞升平、钟鸣鼎食形成对比,表达自己的老年惨景和思归之情。抓住叙事的视角、口吻、对比手法、表露的情感分析即可。-17-命题热点一命题热点二命题热点三鉴赏诗歌的表现手法热点突破典例2(2016·全国Ⅱ卷)阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。丹青引赠曹将军霸①(节选)杜甫先帝天马玉花骢②,画工如山貌不同。是日牵来赤墀③下,迥立阊阖④生长风。诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。斯须⑤九重真龙出,一洗万古凡马空。注①曹将军霸:即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。②玉花骢:唐玄宗御马名。③赤墀:宫殿前的红色台阶。④阊阖:传说中的天门,这里指宫门。⑤斯须:一会儿。为了突出曹霸的高超画技,诗人做了哪些铺垫?请简要分析。(6分)-18-命题热点一命题热点二命题热点三参考答案:①画工如山貌不同:写曹霸要画的马已有众多画工画过,但画得都不成功。强调此马的雄俊非凡手可得,造成此马难画的印象。②迥立阊阖生长风:写真马昂头站立,给人万里生风之感,进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。解析:题干中“铺垫”一词,提示了答案信息应在本诗的前半部分,再找与曹霸、马相关的诗句进行分析即可。解答时要分析出画此马的困难之处。-19-命题热点一命题热点二命题热点三怎样得满分高考怎么考常见的设问方式:①分析这首诗的表现手法(表达技巧、艺术手法等)。②试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。③试分析本诗中使用的某某手法。-20-命题热点一命题热点二命题热点三如何解题1.审清概念。“表现手法”这个概念有广义和狭义之分,广义的表现手法包括表达方式、修辞手法和语言等的运用,狭义的表现手法是指托物言志、动静结合、虚实结合、侧面描写、正面描写、点面结合、对比、衬托、用典、象征等。答题时,首先考虑狭义的表现手法,其次还要考虑广义的表现手法,以免遗漏要点。2.审清数量。有的题干问“运用了哪种表现手法”或“最突出的表现手法”,那么只要答出一种表现手法即可;有的题干问“运用了哪些表现手法”,那么就要答几种表现手法。3.审清详略。如果题干有多个问题,其中一个问题只要求指出所用技法,答这个题时只需说出运用了哪种表现手法;如果题干只有一问,并要求对表现手法进行“分析”“赏析”,则要按照答题步骤(明手法+阐运用+析效果)详细作答。-21-命题热点一命题热点二命题热点三我要这样答1.明确概念范畴,正确使用术语。诗歌的表现手法繁多,要熟悉各种手法的特点,能够辨析易混手法,比如:衬托有主有次,对比不分主次;对比主体双双出现,衬托主体未必出现。答题时,要用正确的术语指出所用的表现手法。2.审清题干要求,明确答题要点。题干中要求结合某几句作答,则从大处着眼,从局部下手。题干要求结合全诗,则要立足全诗,具体分析。-22-命题热点一命题热点二命题热点三对点训练(2016·天津卷)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。登裴秀才迪小台王维端居不出户,满目望云山。落日鸟边下,秋原人外闲。遥知远林际,不见此檐间。好客多乘月,应门莫上关。请结合诗句说明颔联运用了哪些表现手法。-23-命题热点一命题热点二命题热点三参考答案:①动静结合。落日与鸟,是动态描写;秋日原野,是静态描写。②寓情于景。通过描写秋原的空阔,表现出诗人闲适的心境。解析:颔联写景,先将所写景物找出来;再思考所用手法,回忆此类题目解答时所用术语;最后考虑艺术手法,比如抒情手法中的寓情于景、借景抒情。综合比较分析,可以得出答案。注意题干中的“哪些”一词,表明表现手法不止一种。-24-命题热点一命题热点二命题热点三鉴赏诗歌的修辞手法热点突破典例3阅读下面这首宋词,完成后面的题目。采桑子①欧阳修平生为爱西湖好,来拥朱轮②。富贵浮云,俯仰流年二十春。归来恰似辽东鹤③,城郭人民,触目皆新,谁识当年旧主人?注①欧阳修从被贬谪外郡到重新起用、历任要职(担任过枢密副使、参知政事等高级军政、行政职务),到再度受黜,最后退居颍州(今安徽阜阳)。这首词就是写于退居颍州后。②朱轮:古代太守乘朱轮车。③辽东鹤:用《搜神后记》中丁令威化鹤归来的传说,喻久别重归而叹世事变迁。词的上片“富贵浮云,俯仰流年二十春”运用了哪种表达技巧?请简要分析。(6分)-25-命题热点一命题热点二命题热点三参考答案:“富贵浮云”,运用了比喻(用典)的手法,指从政为官、功名富贵就好似变幻莫测的浮云一样难以把持。作者知颍州再到被罢黜,宦海沉浮,几起几落,世事难料,也表达出作者不再看重这些,并将之视为身外之物的复杂情感。解析:这道题要求分析词句的表达技巧,其难度有所增加,如果直接问“运用了哪种修辞手法”,试题的难度就降低了。“富贵浮云”是“富贵(于我)如浮云”的省略。只要将这一省略句补充完整,就不难分析出所用的比喻(或“用典”)手法。-26-命题热点一命题热点二命题热点三怎样得满分高考怎么考常见的设问方式:①本诗某一句运用了什么修辞手法?请加以赏析。②请比较两首诗某一句在修辞手法上的异同。③本诗某一句运用了什么表达技巧(表现手法)?④分析本诗所运用的突出的艺术手法。-27-命题热点一命题热点二命题热点三如何解题1.看范围。考查修辞手