（广西专用）2020高考语文二轮复习 专题5 第3讲 分析文体特征和表达技巧课件

第3讲分析文体特征和表达技巧散文的文体特征侧重“形”与“神”、“境”与“情”的表达,表达技巧则侧重叙述手法、修辞手法、表达方式、表现手法和结构技巧等。-3-(据2016·天津卷改编)阅读下面的文字,完成第1~3题。在母语的屋檐下彭程少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲,多年未见,把盏竟夜长谈。我们聊到故乡种种情形,特别谈到了家乡方言,兴之所至,后来两人干脆用家乡话谈起来。本来以为这么多年不使用,很多方言都已忘记,不料却在此时鲜明地复活了。恍惚中,甚至忆起了听到这些话时的具体情境,眼前浮现出了说话人的模样。友人感慨:真过瘾。在一种语言中浸润得深入长久,才有资格进入它的内部,感知它的种种微妙和玄奥,那些羽毛上的光色一样的波动,青瓷上的釉彩一般的韵味。几乎只有母语,我们从牙牙学语时就亲吻的语言,才应允我们做到这一点。-4-关于母语,英文里的一个说法,最有情感温度,也最能准确地贴近本质:mothertongue。直译就是“妈妈的舌头”。从妈妈舌头上发出的声音,是生命降临时听到的最初的声音,浸润着爱的声音。多么深邃动人的诗意!在母语的呼唤、吟唱和诵读中,我们张开眼睛,看到万物,理解生活,认识生命。诗作为浓缩提炼过的语言,是语言的极致。它可以作为标尺,衡量一个人对一种语言熟悉和理解的程度。“眼看他起朱楼,眼看他宴宾客,眼看他楼塌了”,说的是世事沧桑,人生无常。“而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋”,说的是心绪流转,昨日迢遥。没有历史文化为之打底,没有人生经历做铺垫,就难以深入地感受和理解其间的沉痛和哀伤,无奈和迷茫。它们宜于意会,难以言传。-5-每一种语言都连接着一种文化,通向一种共同的记忆。文化有着自己的基因,被封存在作为载体和符号的特有的语言中。仿佛《一千零一夜》的故事中,阿里巴巴的山洞里,藏着稀世的珍宝。“芝麻开门吧!”咒语念起,山洞石门訇然敞开,堆积的珠宝浮光跃彩。但洞察和把握一种语言的奥秘,不需要咒语。时间是最重要的条件。在一种语言中沉浸得足够久了,自然就会了解其精妙。有如窖藏老酒,被时光层层堆叠,然后醇香。瓜熟蒂落,风生水起,到了一定的时候,语言中的神秘和魅惑,次第显影。音调的升降平仄中,笔画的横竖撇捺里,有花朵摇曳的姿态,水波被风吹拂出的纹路,阳光下明媚的笑容,暗夜里隐忍的啜泣。-6-对绝大多数人来说,只有母语,才有这样的魅力和魄力,承担和覆盖。日升月落,春秋代序;昼夜不舍的流水,亘古沉默的荒野;鹰隼呼啸着射向天空,羊群蠕动成地上的云团;一颗从眼角滑落的泪珠有怎样的哀怨,一声自喉咙迸发的呐喊有怎样的愤懑。一切,都被母语捕捉和绾结,表达和诉说。我骄傲于自己母语的强大的生命力。五千年的漫长历史,灾祸连绵,兵燹不绝,而一个个方块汉字,就是一块块砖石,当它们排列衔接时,便仿佛垒砌了一个广阔而坚固的壁垒,牢牢守卫了一种古老的文化,庇护了一代代呼吸沐浴着它的气息的亿兆的生灵。童年在农村度过。记事不久的年龄,有一年夏天,大人在睡午觉,我独自走出屋门到外面玩,追着一只蹦蹦跳跳的兔子,不小心走远了,一直走进村外一片茂密的树林中,迷路了,害怕得大哭。但四周没有人听到,只好在林子里乱走。过了好久,终于从树干的缝隙间,望见了村头一户人家的屋檐。-7-一颗悬空的心倏地落地了。对于长期漂泊在外的人,母语熟悉的音调,带给他的正应该是这样的一种返归家园之感。一个汉语的子民,寄居他乡,母语便是故乡的方言土语;置身异国,母语便是方块的中文汉字。“官秩加身应谬得,乡音到耳是真归”,故乡的语言,母语的最为具体直观的形式,甚至关联到了存在的确凿感。因为时时相与,反而熟视无睹。就像对于一尾悠然游弋的鱼儿,水的环抱和裹挟是自然而然的,不需要去意识和诘问的。但一旦因某种缘故离开了那个环境,就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。被拘禁于全然陌生的语言中,一个人也仿佛涸辙之鲋,最渴望母语的濡沫。那亲切的音节声调,是一股直透心底的清凉水流。-8-每一种语言的子民们,在自己母语的河流中,泅渡,游憩,俯仰,沉醉,吟咏,创造出灿烂的文化,并经由翻译传播,成为说着不同语言的人们共同的精神财富。以诗歌为证,《鲁拜集》中波斯大诗人伽亚谟及时行乐的咏叹,和《古诗十九首》里汉代中国人生命短暂的感喟,贯穿了相通的哲学追问;中世纪的意大利,彼特拉克对心上人劳拉的十四行诗倾诉,和晚唐洛阳城里,李商隐写给不知名恋人的无题七律,或者隽永清新,或者婉转迷离,各有一种入骨的缠绵。让不同的语言彼此尊重,在交流中使各自的美质得到彰显和分享。热爱来自母亲的舌尖上的声音,应该被视为一个人的职责,他的伦理的基点。他可以走向天高地阔,但母语是他的出发地,是他不断向前伸延的生命坐标轴线上,那一处不变的原点。(原载《光明日报》,有删改)-9-1.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是()A.文中引用英语mothertongue,是为了引出“妈妈的舌头”这一形象说法,强调母语的温馨可亲。B.作者用“羽毛上的光色一样的波动”“青瓷上的釉彩一般的韵味”来形容母语的微妙和玄奥,是说母语宜于意会,难以言传。C.文中列举“昼夜不舍的流水”“亘古沉默的荒野”“一颗从眼角滑落的泪珠”等意象,意在说明,只有用母语才能准确言说它们的内在情韵。D.文章融记叙、议论、抒情为一体,引经据典,华美而不失厚重,有较深的文化意蕴。B解析:本题考查对文章内容和艺术手法的分析和概括能力。B项,错在“是说母语宜于意会,难以言传”。作者用这句话形容母语的种种微妙和玄奥,而深入感受并准确地欣赏这种美,就要浸润得深入长久。-10-2.作者回忆童年迷路的经历,在文中有什么作用?参考答案:①内容上,用孩子迷路比喻游子离开母语,强调母语给人带来的庇护感和安全感。②结构上,与题目中的“屋檐”相呼应,引出下面的议论。解析:本题考查对文学作品艺术技巧的分析能力。赏析文段作用,要从手法、结构、内容三个方面综合考虑作答。作者在回忆迷路的经历之后,在下一段的议论中,点明了母语带给漂泊在外的人的感受。其中的“这样”一词表明了孩子迷路与游子离开母语的关系。-11-3.作者深情地诠释了母语的多重意义,请结合全文加以概括。参考答案:①母语可以拉近彼此关系。②母语最早打通人与世界的联系。③母语可以自由地抒情状物。④母语包蕴文化基因,守卫民族文化。⑤母语给人以家的归属感。⑥各民族用自己的母语创造了人类共同的精神财富。-12-解析:本题考查对文本整体概括的能力。本题主要问的是“母语的多重意义”,要抓住一些关键提示点。首先划分文章的层次,确定相关答题区域,即体现母语意义的段落。文章开始以与儿时伙伴用家乡方言交谈引出母语这个话题。第四段,通过解释“mothertongue”,认为母语“是生命降临时听到的最初的声音”。第五、八、九段,综合说明难以言传的沉痛和哀伤、无奈和迷茫、神秘和魅惑的情感都被母语捕捉和绾结,表达和诉说。第六、十段说明母语连接文化,“守卫了一种古老的文化,庇护了一代代呼吸沐浴着它的气息的亿兆的生灵”。第十一、十二、十三段以讲故事的形式说明母语给人的归属感。第十五段,抓住第一句,总结得出结论。通过分析、概括、总结,可以分条列出答案。-13-命题热点一命题热点二命题热点三修辞手法热点突破典例1(2015·天津卷,《云和梯田》节选)阅读下面的文字,完成后面的题目。传说中“中国最美的云和梯田”,隐匿于浙西南括苍山脉雾气迷蒙的群峰深处,弯弯绕绕的盘山公路,倏然甩出一角空地。人已在山腰,朝山下的开阔谷地望去,错落有致的梯级田畔,覆盖了周围山坡,似一个硕大的环状天池,嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间。阳光迎面扑来,俯视崇头镇外的山中梯田,好似面对着一座宽大露天体育馆。若是早几个时辰,此处可见著名的“云和梯田日出”奇景。无论冬夏——太阳每天都攀着湿淋淋、银闪闪、绿油油或是金灿灿的梯子,从山间的水田里升起来。-14-命题热点一命题热点二命题热点三此时,眼前那些高低起落、依次递接的田畔,或大或小或长或短,依山就势形状各异,顺着山坡一块块不规则地蜿蜒开去。一层层沉降,通往山洼里黑瓦白墙的小村落;一层层升高,则通往山顶的云端去了。文中画横线的句子主要运用了哪些修辞手法?叠音词的运用有何效果?(6分)参考答案:①比喻、拟人、排比。②节奏鲜明,韵律和谐,增强形象感。解析:本题考查分析画线句子的修辞手法及叠音词的运用效果。第一问难度不大,比喻,将“梯田”比喻成“梯子”;拟人,太阳“攀”着梯子;排比,湿淋淋、银闪闪、绿油油、金灿灿。第二问:连用“湿淋淋”“银闪闪”“绿油油”“金灿灿”四个叠音词,韵律和谐,增强了语言的节奏感,使梯田的形象真实可感,如在眼前。-15-命题热点一命题热点二命题热点三怎样得满分高考怎么考常见的设问方式:①文中画横线的句子主要运用了哪些修辞手法?有何效果?②画线语段使用了什么修辞手法?有何作用?如何解题1.明确九种修辞手法:比喻、比拟(含拟人、拟物)、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。2.知晓鉴赏要领:即九种修辞手法的特点和表达效果。我要这样答答题模板:语句特点+修辞手法+表达效果(内容、结构、感受)。-16-命题热点一命题热点二命题热点三对点训练阅读下面的文字,完成后面的题目。十几年前的一天,我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发,它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走,只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见,时间在母亲的口腔里行走,她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候,也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂,让车轮的辐条越来越沾染上锈迹,让一座老屋逐渐地驼了背。时间还会变戏法,它能让一个活生生的人瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作过的土地上,我的祖父、外祖父和父亲,就让时间给无声地接走了,再也看不到他们的脚印,只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。(选自迟子建《时间怎样地行走》)-17-命题热点一命题热点二命题热点三怎样理解“它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”在文中的含义?参考答案:运用比喻的修辞手法,说明这根白发非常显眼,让“我”感到震惊,让“我”感到了生命的衰老,从而感慨岁月流逝、人生短暂。解析:首先运用“释词法”,该句代词“它”的指代意义是“一根白发”,“刺痛”的意思是“让我感到震惊”;其次运用“还原法”,“像一道明丽的雪线”运用了比喻的修辞手法,意思是“非常显眼”;再次运用“补省法”,我们可以问为什么“刺痛了我的眼睛”,这是因为“我”从白发中“感到了生命的衰老”;最后运用“明旨法”,结合相关文段,我们能感受到作者“对岁月流逝、人生短暂的感慨”。综合上面的四种方法,再根据本句明显运用的比喻修辞手法,便能得出答案。-18-命题热点一命题热点二命题热点三表达方式热点突破典例2阅读下面的文字,完成后面的题目。(原文《白鹿原上奏响一支老腔》见第1讲命题热点三典例3)文中运用了侧面描写的手法来表现老腔的艺术魅力。请举两例并加以分析。(4分)答案示例赵季平:著名作曲家,与老腔演员很熟悉,并给予老腔高度的评价,写出了老腔的艺术价值。濮存昕:节目主持人,出人意外地走到台前击凳高吼,融入表演,突出了老腔的感染力和震撼力。观众:观众在看老腔表演的过程中经久不息的掌声与喝彩声,表现了老腔演出带给观众的精神享受。-19-命题热点一命题热点二命题热点三解析:此题考查鉴赏文章的表现手法、领悟作品的艺术魅力的能力。解答此题,首先要抓住“侧面描写的手法”,找出运用这一手法的地方,然后结合侧面描写在文中的具体运用,指明其是如何“表现老腔的艺术魅力”的。梳理文章内容不难发现:文章开头没有直接写出老腔的精彩,而是通过赵季平对老腔演奏者“白头发白眉毛”老汉及十几个演员的赏识和对老腔的介绍,从侧面写出老腔的艺术魅力。文章的结尾处通过主持人濮存昕的动作行为,表现了现场观众与老腔艺术的完美融合,以及“我”的心灵震撼。文中多处写观众的掌声,也是从侧面展现老腔的艺术魅力。举出两例,简要分析即可。-20-命题热点一命题热点二命题热点三怎样得满分高考怎么考常见的设问方式:①文中运用