说课比赛评分细则

化学学院说课比赛评分细则项目评价要点及参照内容各项分值教师基本功（3.0分）语言清晰、简练、准确，教态自然、大方、亲切。1．0分板书字体工整，布局合理，美观、科学。2．0分现场说课（5.0分)说教材阐明新课标对教材的总要求，三维（知识、能力、情感）目标明确、具体、切实可行。0.5分确定的重点、难点和关键，符合教材实际和学生实际。0.5分说教法、学法教法恰当，能体验探究性，富有启发性、灵活性，使用直观教具或现代化教学手段恰到好处。1.0分从学生的学情出发，指导学习方法正确。学法指导的理论根据正确。0.5分说学程序设计教学程序的设计安排科学、严谨、周密、结构合理、有针对性。1.5分教学目的明确，教学主次分明，有驾驭教学过程的高度艺术性，教学设计的理论依据正确、恰当、具体。1.5分说板书阐述板书设计原理，创新性简明、易懂、逻辑性强1.0分课件直观形象生动，取材适宜，内容表述正确多媒体操作简便快捷，画面艺术性好，整体标准相对统一0.5分注：总分为10分若超时（或说课时间过少）则应扣除相应的分（超过所规定时间的30秒为超时，超时30秒以内扣0.05分，超30秒以上者扣0.1分；说课时间少于规定时间30秒以上者，则应扣0.1分）附件二教案评比细则评比项目评价指标分值教学目标对教学目标的描述清晰准确，目标的提出应符合新课程标准，体现课改理念，关注对学生学科学习能力以及情感意识等多方面能力的培养。1．5分教学设计思路依据教学目标、学生特点、教学内容、教学条件等，合理设计教学流程，教学过程设计层次分明，符合学生的认知规律，科学选择教学方法,重点难点把握准确,结合课程改革理念，有创新。2．0分教学过程要求对过程的描述清晰、完整，充分表达教师的设计意图，符合学习目标的培养要求；导入新课或创设情境要自然流畅，能够恰当地激发学生的学习兴趣，为学习目标与学习任务的提出做好铺垫；重点突出，难点表述清楚；内容科学、正确、规范。2．0分信息技术资源及工具的应用要求充分体现信息技术、资源与工具的应用价值；与教学有高度的相关性，能满足教学的要求；工具手段的应用应恰当，与教学过程有机融合，体现其对教学过程的优化功能。1．5分学法指导根据学生的实际情况进行正确的学习方法的指导。1．0分板书设计设计合理，重点难点突出。1．0分书写字迹工整，整洁美观。1．0分总分10分