（福建专版）2019春八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育

第三节两栖动物的生殖和发育一、青蛙的生殖和发育1.能鸣叫的青蛙是,以鸣声招引。雌雄蛙的抱对现象,可促使雌蛙产卵,雄蛙排出精子,精子和卵细胞在完成受精。2.蝌蚪有尾、用呼吸,只能生活在中。慢慢地,蝌蚪先长出肢,再长出肢,尾、鳃都逐渐萎缩消失,还形成了能与空气进行气体交换的,发育为能上陆地生活的成蛙。雄蛙雌蛙水中鳃水后前肺二、两栖动物的生殖发育与环境条件两栖动物的生殖和幼体的发育必须在中进行,幼体要经过发育才能上陆地生活。水变态青蛙的生殖和发育(1)生殖:有性生殖、卵生。①鸣叫:雄蛙有鸣囊,不断地鸣叫,青蛙的鸣叫是一种求偶行为,可以传递求偶信息,招引异性。↓②抱对:抱对可以促进精子和卵细胞的排出,大大提高了卵的受精率,对物种的延续具有重要意义。↓③受精:精子和卵细胞在水中结合,形成受精卵。(2)发育①发育过程:受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。青蛙的发育过程②特点:变态发育。【例题】青蛙被称为“田园卫士”,下列有关青蛙生殖发育的叙述,正确的是()A.青蛙有抱对行为,体内受精B.青蛙的发育起点是蝌蚪C.青蛙的鸣叫是雄蛙在报警D.青蛙的发育过程是变态发育解析:雌雄蛙抱对,促进两性生殖细胞排出,两性生殖细胞在水中结合形成受精卵,属于体外受精;青蛙的发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期,青蛙发育的起点是受精卵;雄蛙通过鸣叫吸引雌蛙前来抱对;蝌蚪与成蛙在外部形态和内部结构上都有较大差别,青蛙的发育过程为变态发育。答案:D1.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这里的蛙声指的是雄蛙的()A.繁殖行为B.报警行为C.攻击行为D.防御行为解析:雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对,属于繁殖行为。2.青蛙在繁殖时期特有的行为是()A.抱对B.游泳C.迁徙D.跳跃解析:春末夏初,雄蛙鸣叫吸引雌蛙前来抱对,雄蛙把精子排到水中,雌蛙把卵细胞排入水中,抱对有利于提高卵的受精率。3.青蛙的发育依次经历的时期是()A.受精卵→蝌蚪→成蛙B.蝌蚪→幼蛙→成蛙C.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D.受精卵→幼蛙→成蛙AAC4.青蛙生殖发育的特点是()①体外受精②卵生③变态发育④体内受精⑤体内发育A.①②⑤B.①②③C.②④⑤D.②③④5.下列关于两栖动物生殖和发育的叙述,正确的是()A.如果将青蛙的卵放在干燥的环境中,它们不会发育成蝌蚪B.如果出现久旱的天气,青蛙的数量会减少,而其他两栖动物的数量不会减少C.只有青蛙是变态发育,其他两栖动物不是变态发育D.青蛙的“抱对”行为有利于雌雄蛙交配,因此,两栖动物的生殖是体内受精BA6.下图所示是青蛙的发育过程,请根据图回答下列问题。(1)②(填名称)与⑦(填名称)相比较,在_________和上的差别较大,这种发育方式属于。(2)蝌蚪阶段有哪些与鱼相似的特点?这些特点说明了什么问题?(3)如果环境发生变化,对青蛙有什么影响?解析:②蝌蚪与⑦成蛙相比,在形态结构和生活习性上差别很大,所以青蛙的发育属于变态发育;蝌蚪阶段在外形上像鱼,在内部结构上有鳃等,只能生活在水中,这些都说明两栖动物与鱼类有比较近的亲缘关系;如果环境发生变化,会影响青蛙的生长发育,甚至导致形成畸形蛙。答案:(1)蝌蚪成蛙形态结构生活习性变态发育(2)蝌蚪无论外部形态还是内部结构都像鱼,有尾、用鳃呼吸,只能生活在水中;这些特点说明两栖动物与鱼类有比较近的亲缘关系。(3)会影响青蛙的生长发育,甚至导致形成畸形蛙。7.阅读材料,回答下列问题。池塘里有一群小蝌蚪,大脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。小蝌蚪游啊游,过了几天,长出两条后腿,它们看见鲤鱼阿姨在教小鲤鱼捕食,就迎了上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼阿姨说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”小蝌蚪游啊游,过了几天,又长出了两条前腿。它们看见乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”小蝌蚪游啊游,过了几天,尾巴变短了,它们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去,叫:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长大了,快跳上来吧!”它们后腿一蹬,向前一跳,跳到了荷叶上。不知道什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。它们跟着妈妈,天天去捉害虫。(1)这篇短文故事描写了青蛙的发育过程。读完后我们知道:蝌蚪发育成青蛙的过程中先长出肢,后长出肢。(2)蝌蚪生活在中,用呼吸。其呼吸器官与成蛙(填“相同”或“不同”)。(3)鲤鱼不是小蝌蚪的妈妈,因为鲤鱼属于类。答案:(1)后前(2)水鳃不同(3)鱼